学生阅览室工作总结
学生阅览室工作总结
（201*201*年度上学期）
为充分发挥学生阅览室的资源优势，进一步加强图书室的管理，在学校领导
的关心和支持下，积极探索，创新实践，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步发展成为学校必备、师生必需，不可或缺的读书阵地，发挥其辅助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的发展和推进。
1、加强平日管理：学生阅览室应是学校实施素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的学生阅览室管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满足师生借阅的需求。同时，要加强管理，认真指导学生进行有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培养小阅览室管理员，使其树立主人翁意识，更好的开展自主管理。
2、学生阅览室是学校信息资料中心，是素质教育的重要阵地，课堂教育的延伸，阅览室应寓育人于服务之中。学生是学生阅览室的主要服务对象，在服务过程中，通过阅览室老师提供的书刊对学生进行思想品德教育、拓宽学生的知识面、培养学生的创新精神和实践能力，通过阅览室老师辛勤劳动和敬业精神来影响感化教育学生，从而满足学生对知识信息的需求。在长期的阅览室工作实践中，我们作为学生阅览室的管理老师，努力为学生们营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。学生借书室前的新书通报、好书推荐、紧密配合学校各项活动、不失时机开展各种宣传。每学年开学初，对新生进行图书情报知识教育，营造一种浓厚的文化氛围和阅览室文化环境。学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。为了解决学校学生阅览室工作紧、任务重、人手少的矛盾，一大批学生义务管理员从各个班级走向学生阅览室，他们自觉以雷锋精神为榜样，为学生阅览室的两个文明建设作出贡献。
3、为了做好学生阅览室的管理工作，管理员坚持每天中午、下午向学生开放。管理员工作是辛苦的，但管理员同学却认为能为同学服务虽苦犹荣，每到轮值、一下课就往阅览室跑，积极协助老师做好管理工作，协助老师做好高峰期借书还书等管理工作。像五六年级的几位同学就是这样持之以恒、默默无闻地为大家做好事，受到了管理员同学的众口称赞，是管理员同学的学习榜样。当然，也有个别管理员工作不够认真，借口学习忙，值班时间没到岗，这虽然是极个别现象，但必须引起我们的重视。多借出一本书就是多播一颗智慧种子，让图书馆这一精神文明的前哨阵地焕发出青春光彩。
朱孔鹃
扩展阅读：学生阅览室工作总结
201*201*年第一学期学生阅览室工作总结
本学期的工作即将结束了，在学校的领导下，我圆满地完成了本学期交给的工作和任务。回顾本学期的工作，成绩是主要的，但也有不足，为找出工作中的经验和教训，更好地做好下学期的工作，特总结如下：
一、克服困难，搞好学生阅览室工作
学生阅览室有一间教室，内设大小阅览桌26张，100个座位，每周四下午两节课后向学生开放节。由于教室小，学生多，班级循环次数频繁，所以室内空气污浊，学生带进尘土较多。个别学生对桌凳、墙壁有刻画现象，针对上述情况，我们采取了以下措施：
1.严格遵守工作制度，尽量提前开窗透气，保证室内空气流通、清新。
2.努力做到室内整洁卫生，每日最少清扫一次，洒水、拖地、擦书桌等，每周擦抹至少两次。
3.为尽量保证室内的桌凳、墙壁完好无损，对学生经常进行爱护公物的思想教育，对学生进行严格要求和管理，做到有备无患。
由于上述措施得力，执行认真，在本学期的工作中基本达到了目的和要求。
二、存在的不足
阅览图书是集中学生进行课外阅读的一种形式，目的是希望学生通过课外阅读拓展综合能力，对事物形成自己的思想和看法，而不是限于书本的概念。通过课外阅读，学生了解他们所处的社会，从中学习到辨别善恶的能力。大部分学生比较认真地阅读了书籍，从中汲取了丰富的知识，拓宽了自己的眼界，提高了学习语文的综合能力。但是同时也发现了部分问题和不足，如：有的学生只读不记笔记，有的学生抓不住重点，只看热闹，个别学生还在书刊上乱涂、乱划、撕开书页等。这种现象都有待于在下一学期的工作中拿出相应的措施去纠正，力争把阅览室的工作做得更好。
在本学期的工作中，有的放矢，有经验，也有教训，我认真地总结，扬长补短，力争把下学期的工作做得更好。
学生阅览室201*年6月30日
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