高三工作总结
真抓实干见成效硕果累累铸辉煌
20１０届高三毕业班教育教学工作总结
建瓯一中赵晓红郭敬敏
在当前教育竞争日趋激烈的形势下，经过全校上下的一致努力，我校高三毕业班工作顺利完成。201*届高考创历史佳绩：应届文科本一上线59人，其中620分以上3人，600分以上9人；应届理科本一上线177人，其中620分以上10人，600分以上28人；应届文理科本一上线总人数达236人；应届文理科本二上线人数共达618人，首次突破600人大关；应届文理本科上线人数共达730人，本科上线率高达86%。
回头望，来时路上，洒下了教师和学生多少辛勤的汗水，凝聚了各级领导和社会各界的多少关爱。我校固有的勇于拼搏，团结奉献的战斗精神和优良的校风，厚重的文化底蕴为师生教与学奠定了较为坚实的基础。回顾201*届高三工作，我们深切地体会到科学合理的工作计划是高三工作顺利开展的前提；更新教育理念，研究高考特点是顺利推进高三工作的基础；强化目标管理，形成奋发向上的动力是顺利推进高三工作的保证；层层落实计划与措施是确保高三各项工作顺利进行的有力手段。
辉煌成绩的取得，来之不易，三年来，特别是高三，我们主要做了以下几方面的工作：
一、领导目标明确，制定有力的教育教学措施
本届高三年级教育教学目标明确，措施得力。本届高三11个理科班、5个文科班，根据学生具体情况，抽出40名学生组成一文一理两个A班。本届高三年段是一个较为优秀的集体，共有教师５３人，以中、青年教师为主，年富力强、精力充沛、积极肯干、责任感强。并形成了以班主任为桥梁，中、青年结合，经验、精力、能力、实力都达到了较高层次的教师团队。尤其经过调整和充实，高三教师队伍进一步加强，基本上没有跛脚学科。为高考的成功，在师资上作出了优先保证。
去年8月，新高三全体老师集中（武夷山）研讨学科教学及年段、班级管理。明确了本届高三高考的目标及努力方向，成立了以王元华校长，杨旭校长为组长，方小明，张宜婢，赵晓红，郭敬敏为成员的毕业班领导小组，并制定了工作职责；彭交岭主任，方小明，张宜婢主任制定了教育教学及高三年级教师和学生管理措施，科学合理地安排教育教学计划，周密安排好总复习教学，要求各学科都要有详细的复习计划，决不允许有随意教。极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。
二、强化考试练习，科学地安排分配学科时间
考试是检测学生学习效果的一个重要手段，本届高三年级共举行了８次大考、其中联考２次，省检１次安排１９次周练和１２次下班辅导。实践证明，我们的迎考方法是非常有效的。在２次统一考试、统一网上阅卷、统一分析考试成绩的“三统一”联考中，我校尖子生成绩、各科平均成绩和优秀率均取得好成绩。
三、加强学风建设，注重学习方法的指导一个好的班集体离不开班主任的辛勤劳动，班风学风的好坏直接影响学生学习成绩的提高。狠抓班风，学风建设。创建一个紧张有序，健康向上，适度竞争的学习氛围。适当的竞争是有利的，积极引导可有效激发学生学习的积极性，驱除懒散，发挥潜力。适当的竞争引人进步，努力培养学生建立良性竞争，积极合作，相互促进的意识。因此，我们在高三开学初就注重加强学生的纪律教育，规定自习、上课等具体时间，要求学生发扬团队精神，懂得“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的道理，要求他们互相帮助，培养合作学习意识。同时，年段还注重班主任和任课老师之间、任课老师和学生之间、班主任和学生之间等的思想沟通。对学生进行成功教育，善于发现学生的亮点，哪怕是一点小小的进步，都注意给予表扬，让学生“学有榜样，学有信心，学有成就感”。通过种种途径，培养了学生的坚强意志，树立了学生必胜的学习信心。
高三各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们高三的十八个班主任他们工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。由于班主任卓有成效的工作，整个年级直到高考，都一直保持稳定。
班主任定期列出补差治拐名单，定期与科任老师一起给这些同学会诊，与拐腿学生一起制定提高计划，密切关注，监督计划的落实情况，及时发现问题，指出问题，并督促其改进。
科任教师配合教育：全体教师均是教育工作者，科任教师在做好教学工作的同时，还善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。
四、开展励志教育，营造浓厚的学习氛围
励志教育是激发学生学习兴趣的一种有效方法，为坚定学生复习迎考的理想信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，高三优秀学生代表演讲“高三我来了”，以及各班进行的“高三我来了”主题班会，强化高三意识；９月召开“比、学、赶、帮、超”挑战大会（大操场）；３月誓师远足，５月高考壮行。在这些大会和活动中，校长对学生提出全面要求，郑为福主任作励志报告，教师和学生代表做表态发言，全体同学朗读高三迎考誓词，我们还在每天的早读加强励志教育－喊口号。时时激励学生刻苦奋进。为更有效的提高学生的兴趣，坚定学习迎考信念，我们在教学楼楼梯处悬挂学生励志名言、横幅（多为郑为福主任撰写）。每次大考后进行表彰，学校统一将年段前２０名同学的励志名言照片，张贴在走廊里；诸如此类的励志教育，营造了浓厚的学习氛围，大大增强了学生的学习信心，提高了学习效率。此外我们还利用黑板报、宣传标语、高考倒计时表等营造氛围。
五．更新教育理念，研究高考特点，开展高考课题研究
我们有一支爱岗敬业、团结合作、业务过硬、乐于奉献的教师队伍。高三阶段的主要任务是备战高考，高考的特点是侧重双基与能力并重，既有深度又有力度，因此，研究高考特点才能做到心中有数，训练有针对性，才能培养学生应变，应试能力。开学初，我们就成立了以王元华校长，彭交岭主任，邹小华主任为组长，大的学科４人，小学科３人组成的共３２人的高考课题研究小组。及时了解高考有关信息，并根据学生在高三不同时期的特点和情绪波动的变化周期，研究相应的教育规律。搞好学科教学工作。随着教改形势的变化而变通，研究高考改革新动向，找准新教材与高考之间的结合点，提升学生文、理综合水平。
面对现在各学校之间的竞争，我们压力重重，但我们有幸得到学校各级领导的关心和帮助，使我们年段的老师能以一种平静坦然的心态去面对教学。人生必有梦，爱拼才会赢。今年高考的辉煌成绩证明，２０１０届高三工作的扎实有效。我们深切体会到：只要真抓实干，一定能取得累累硕果。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我们一中人坚信：在一中人的努力拼搏下，一中的明天一定会更辉煌！
附：高三一年的大事安排
高三年段
时间主题前期筹备（教学、德育工作研讨）内容1．上届高三优秀生学习经验介绍：①面向年段优秀生（年段组织）；②面向班级（自行邀请）；2．邀请上届优秀班主任开班级管理讲座；3．新高三全体老师集中（武夷山）研讨学科教学及年段、班级管理。形式演讲座谈讲座研讨主题班会演讲主题班会座谈全校大会班主任例会展示人员优秀学生代表优秀班主任全体新高三老师8月1．开学式，高三优秀学生代表演讲“高三我来了”，强化高三意识；2．进行常规教育（出勤、纪律、做操等严格管理），做好低保户、贫困生登记、申请等保障工作；营造氛围，3．组织第一次月考、质量分析及优秀生表9月促进高三彰（红榜）；（130）意识的形4．落实武夷山会议精神；成5．开展高三培优工作：成立文理“A”班；（高三年段工作重点之一）；6．召开“比、学、赶、帮、超”挑战大会（造声势，更重过程：要求各班先做好充分准备工作，如：召开相关的主题班会，相应的班级布置及宣传等）；1．校三节活动；2．组织第二次月考、质量分析及优秀生表彰（红榜及各班级进行表彰）；3．师生、生生交流活动；4．与建阳一中进行校际交流，探讨年段、班级管理，学科教学；5．自主招生宣传、报名及备考；1．“双优班级”评选、表彰、激励；2．组织第三次月考、质量分析及优秀生表彰（红榜）；3．师生、生生交流活动；4．组织高考报名（落实学生身份证）；5．校际交流：到建阳一中商榷联考有关事宜；上饶县中到我校交流。优秀学生代表分管领导集备组长班主任全年段师生学生学法10月指导及心（131）理疏导展示座谈班主任例会主题班会讲座座谈班主任例会主题班会全年段师生班主任集备组长分管领导教学及德11月育工作总（130）结交流全年段师生集备组长分管领导表彰、激12月励，模拟高（131）考，横向比较1．省、市三好学生及优秀学生干部评选；2．奖、助学金评选及表彰；3．第一次联考（模拟高考的命题、答题、评卷）：做好考前的动员，规范答题的要求及训练；主题班会全校大会全年段师生1．联考表彰大会（校大操场）暨家长会；1月激励表彰，2．班级晨训口号；（131）营造声势3．组织两校联考质量分析及经验交流会；4．开展“学生综合素质评价”活动；2月（18）1．第二次联考；模拟高考，2．寒假“五个一”社会实践活动及安全教横向比较育；3．布置各学科寒假作业；1．落实新学期集备组和班主任工作计划；2．环境布置：利用黑板报、宣传标语、高考倒计时表等营造氛围。1．90日远足誓师大会；2．高考体检；考生填报“注意录取”；3．组织下期第一次月考、质量分析及优秀生表彰（红榜）；4．各学科安排专题训练；1．心理调试师生交流、生生交流2．省质检；（4月10、11日）3．组织召开家长会；4．外出考察学习：向先进校学习尖子生培养、学科教学。1．高考壮行：组织冲刺高考誓师大会（大操场），激发高昂斗志；2．组织学生户外活动减压；3．心理调试考试技巧、心态的指导、交流和训练；4．各学科组织“回归课本”的知识梳理及自主学习的指导（温书）；5．三好、优干及先进班集体评选；6．学生综合素质评价。展示座谈演讲主题班会主题班会座谈演讲班主任例会行军展示主题班会研讨座谈主题班会家长会座谈全年段师生家长集备组长分管领导班主任分管领导集备组长班主任全年段师生班主任集备组长2月营造高考（22-28）氛围3月磨练、励志（131）教育4月省质检迎（130）考班主任家长集备组长减压、调5月节，以最佳（131）的状态迎接高考演讲登山唱歌主题班会全年段师生班主任喜迎高考6月及励志、感（130）恩教育1．心理调试及考前指导；座谈2．精心安排高考老师带队等工作；主题班会3．毕业典礼；校大操场4．年段活动反馈（班主任、学生问卷调查）；5．指导学生填报志愿；1．各班收集不同类型高考优秀生的材料（联系方式、学习经验、考试心得等）；2．组织高考优秀生及班主任向下届高三学座谈研讨全年段师生年段部分老师全校师生7月归纳、反（131）思、传承班主任优秀学生代表生介绍经验；3．组织年段老师教学、管理研讨会。反馈及整改意见：1.考后的师生交流、生生交流形式要多样，老师要全员参与，如：利用班会课进行科任老师的学法指导，优秀生或进步生的学习经验介绍，师生结对子一对一的交流等；
2.考后的表彰活动形式也要多样化，如：全校表彰，年段表彰，班级表彰，红榜公布，物质鼓励，口头表扬等。
3.5月作为高三状态月时间太长了些，建议改为半个月；
扩展阅读：高三班级工作总结
高三班级工作总结
过去的一学期，是不平凡的一学期，我班在学校领导、特别是教导处王冠主任的统一领导下；在全体任课教师的大力支持和配合下；在家长的关心、关注下；在全班同学的共同努力下，各项工作顺利开展，取得了可喜成绩。现在总结如下：
一、民主集中相结合,点面互动谋发展
我先任命部分班干部,在工作过程中发现不足和问题,帮助他们提高能力.对于不能胜任的干部坚决调换,通过无记名投票的方式从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任新的班干部。
平时我留心观察发现和培养了一些积极分子，以点带面.并让他们积极参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。这样做，一方面使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
二、适时更新目标，鼓舞学生前进
新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，组织学生学习了《感动中国人的演讲》一文，使学生认识到学校是我家，爱护靠大家帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。
高三学生要进行全市第二次统测，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因思想松懈而放松对自己的要求，我及时给他们讲了第二次市统测的意义及其重要性，让他们集中精力迎接统测，争取每个同学能考出好成绩。适时提出了“考好统测，过个好年”的奋斗目标。
班集体就在一个接一个的目标实现中逐步形成和发展了。共同的奋斗目标激发起学生的共同感情，，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
三．舆论引导，培养正气
集体舆论以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，尤其是对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。
正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些措施:
1．在班上宣传学校领导的新理念、政策、方略，为学生“洗脑”，确保能遵循学校各处室的工作安排开展各项工作。
２．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论;对颁奖典礼的观看等来形成学生的是非观。
３．对典型事例，进行表扬和批评。
４．运用墙报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。
５．组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。
我们班的班会我很少参加,放手让班长去组织开展.针对班级出现的典型问题发动全班展开讨论,分析原因,寻找解决途径.
针对复读生的特殊情况我们开展了一系列的班会,来引导他们.开学初为他们明确目标开了《我的大学》,针对很多同学的浮躁心理开了《以感恩为主题的班会》,《路还很长》提醒每一位同学,路漫漫其修远,要继续苦求索.
总之，一学期以来，尽管本班还存在这样那样的问题，但通过以上几个方面的努力，确实有一些学生在转变、一些同学成绩在提高，我班的班级工作较以前有了较大好转，随着学生年龄的不断增长、心理品质的逐渐成熟、整体素质的漫漫提高，以及高考的日日逼近，学生必将更加配合班主任开展各项工作、必将更加刻苦努力地学习，我也会虚心向大家学习，认真探讨解决学生中出现的新情况、新问题，不断努力、不断进步，及时总结经验教训，使学生走好这中学阶段里最艰苦、人生历程中最值得留念的一步，我相信高三（30）的班级工作会进一步走向辉煌。
201*高三（10）班工作总结
时间飞逝，转眼间一年过去了。一年中我和学生们一起经历了许多，压力、焦虑、疲惫、灰心、失败，但最后我们还是体会到了成功的喜悦。在学校的直接领导和师生们的并肩努力下，我班出色地完成了各项教育教学任务。过去的一年，我班三次被评为学校先进班集体。墙报三次被评为级部第一，还多次被评为卫生先进班。尤其在高考战役中，全班42人参加高考，42人全部入围。其中39人入围大学本科。黄进伟同学以化学总分8名列全市所有考生第三，被北京大学医学院录取，本硕博八年连读。700分以上人数，重点人数以及各科平均分都达到了理想的目标。为了实现班级管理的目标，我主要作了如下几点：
一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“勤学、善问、求实、创新”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。同时，面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题，许多学生感到身心疲惫，不堪重压。因此，毕业年纪的学生思想工作显得更加复杂和重要。在这个学年里，我主要加大了对学生自治自理能力和竞争意识的培养。通过各种方式，如班会，墙报，谈话等形式开展学习经验交流会，意志教育，成人意识教育，生活和学习习惯养成教育。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。全班同学团结友爱，互帮互学，共创佳绩。
二、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在平常的工作中，积极主动地同任课教师协商沟通，倾听、采纳他们的意见，及时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励，充分发挥集体的力量共同作好班级管理工作。在与学生的接触中，我多次介绍我班的认课老师，树立老师的威信。如语文彭祁天，数学赵银仓，化学张晓洋、政治卓昌风等老师。老师们丰富的教学经验，辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师，尊重老师的劳动，产生了良好的学习动力和效果。
三、积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高三学生学习任务比较繁重，但适当地进行体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。我班同学自发地参加了学校的科技节中美食节活动还获得奖项。每周要进行至少三次的体育活动活动，如打篮球，羽毛球等。大家玩得放松，学得开心。
四、树标兵，创竞争意识。根据化学班拔尖的学生少的特点，我有目的的树立了黄进伟、黄振威、丁玉伟、罗满全、钟金风、黄建彬几位同学为班上的学习标兵，一方面为全体同学树立追赶对象，另一方面让这几位同学相互竞争，相互提高。这一举措有明显效果，如黄进伟同学所取得成绩。
五、加强学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。高考不仅是文化知识的考察，同时也是意志，心理，毅力，品质的一次检验。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，除要求学生积极参加年纪组织的由卓昌风等老师主讲的心理辅导报告以外，我还充分利用月考，模拟考的机会对学生进行考前心理指导，考后应试心理小结的训练。逐步训练学生“脱敏”克服怯场心理，不断提高学生应试的自信心和培养良好的心理素质。班主任工作繁重，要求高。它要求我们对工作要有热情，责任心，对学生要有爱心，对学习有困难的学生要有耐心。今后，我一定虚心学习，力求把这项工作干得更好。
本学期我任高三（7）班班主任。这是我校唯一的一个复读班。鉴于我校上届复读班成绩的不理想，我深感这个复读班班主任责任重大，虽算不上奉命于危难之际，也可说是受任于困难之中。这困难是多方面的。其一，是学生人数少。8月2日我受任时，报名册上交费的人数只有17人，到班的有18人，而班上摆的新桌子有80张，还不到计划的20%。其二是学生成绩低下，18人中，230分以下的1人，330分以下的8人，330分350分的4人。这个成绩占到人数的70%，而超过400分的仅2人，仅占到班人数的10%。而华中同时期复读班人数却达30多人，545分1人，490分2人，480分2人，其余全部400分以上，以下的不收。比较起来，心中不寒而栗。其三，学生人数上升缓慢，上了半个多月的课新来的学生只有6人，老师心中没底，学生士气不高，不少学生心中充满疑虑，24个学生中还有两个要求退学转读大学。有个学生8月3日来校，8月4日回家，8月6日又来校，8月8日又离校，8月9日返校，8月13日又离校，8月14日又返校，8月17日又离校，8月18日第五次返校，8月20日第5次离校，直到8月22日下午返校后，才稳定下来。其四，来的学生多数素质不高。有的是家长把他从网吧里擒回来，送到学校里关他的，有的是家长在外做生意家中没有人送来学校里管他的，有的是本人不想复读，家长想他成龙送来学校争希望的，有的是学生厌学，家长无法，却想让学生自己争面子的。
针对以上情况，熊校长向我作出具体批示：“我们不要去追求升学率，我们的目标是让全体学生有明显的进步。”“争取人均提高50分。”据此，我制订出了本班工作目标：
1、扩大学生人数，班级人数至少30人，争取40人。2、树立良好班风，符合学校管理要求。
3、培养良好学风，争取人均提高50分（即人均达400分以上）。4、高考上二类的人数不能少于上一届（即3个以上）。为了落实第一个目标，年级组大胆决策，经请示学校批准后，在上课上了半个月还只有24人的情况下，放假2天，让学生回家。介绍动员自己原校同学来我校复读，并要求来校复读者高考成绩不低于370分。学生返校后，纷纷汇报了他们联系动员的结果。截至9月1日止，新报到的学生达24人，将原有人数恰恰翻了一番。目前班上人数整整50人，其中400分以上的13人，是动员前的3倍，新动员370分以上的人数达21人，使全班人均成绩由原来的351分上升到368分（包括经学校批准接受的4个200多分的学生）。这次动员招生实现了班级工作的预定目标，招满了人数，改造了班级成绩结构，有利于以后的教学，提高了师生的信心，取得较为满意的效果。动员招生的成功是由于学校校园环境的优越，学校办学思想的正确，高三教育教学秩序良好（学生报名前都先来校考察过，多数家长都来校参观过，甚至深入到班采访过）和校领导、年级领导正确决策的结果，当然也与各科任老师高度负责的精神，严谨的教学态度，出色的教学水平征服了学生，赢得了他们的口碑有关。
树立良好的班风是一个更艰巨的任务，是一切凝聚集体，建设集体，创造学习环境，向坏习惯宣战的硬仗。来我班复读的学生大多行为习惯较差，纪律性不强。他们当中有上十人是原校有名的“网虫”，曾在网吧里泡了几年或几个月的；有五六人是老烟民，有三四个谈恋爱的，有一批“球迷”，自言高中三年没别的收获，就是打了三年球；有的是迟到王，打电话到他家里都叫不来；有的是说话大王，课堂上整节课地说；有的则是懒虫，起床不叠被子，旷课去睡觉，请假去逛街，上课不是睡觉就是听MP3，作业不交，沉迷小说；还有喜欢打架，动不动就捋袖动拳，且江湖义气十足为了哥们，愿两肋插刀，为了一点不值一提的小事，竟能把学生打伤开学第一个月还很平静，因为落榜的伤疤还在经常发痛。但进入第二、第三个学月，部分人就好了伤疤忘了痛，夹着尾巴又摇了起来，储藏的“动能”开始释放，包掩着的痼疾开始原形毕露。针对这些情况，我在班上强调纪律，学习《中学生行为规范》逐条落实学校管理细则和处罚条例，利用每天读报时间进行集体教育，全天侯多方位监察，勤找学生个别谈话，对违规学生及时处理，有的联系家长，有的停课反省，调动学生干部加强记载，定期公布。可能力度太大，学生不适应，他们联名向学校告状，拒绝强化管理。在学校领导和年级领导的支持下，我寸步不让，坚持思想教育，严格管理。我调动每一个学生的积极性，约束自我，战胜自我，超越自我。同时加强正面引导，及时肯定他们的成绩，用班费买了300张奖状，每月颁奖一次，形成强大的舆论力量，扶正祛邪。经过一个多月的治理，班风逐渐纯正起来，在年级组11月，12月的评比中，我班荣获理科班流动红旗，在学校期中内务检查中我班有两个寝室获“优”，有一个寝室获全校唯一的一个“最好”，就寝纪律有48次被教官评为“先进”，前文提到的那个经常逃学的学生也被评为“年级进步名星”。
第三个目标，培养良好学风，提高学习成绩，这是最艰苦的战斗，是旷日持久的高强度、高智慧、高意志的心智长跑。由于我班人均分要落后于人家100多分，在这场不同起跑线的赛跑中，我们处于绝对劣势。我们必须制订出一套正确的作战方针，通过艰苦卓绝的努力，去改变我们的劣势，改变人生的命运。我要求学生：
1、必须为自己提出一个切合实际的奋斗目标，目标就是旗帜，目标就是勇气，就是动力，就是智慧，一个合适的目标能改变一个人。
2、必须认真总结去年高考的得失。知己知彼，方能百战百胜，为了让学生知己知彼，我为他们作了三场“如何认识复读”的报告，然后让他们写总结，把失败的教训变成自己的财富。通过总结学生明白了，去年高考失利除了知识基础解题能力落后于人外，还有比这更重要的东西，那就是：严重的自卑感，不良的学习习惯，不科学的思维习惯，害怕吃苦，缺乏毅力，心理脆弱。一句话，我们落后就落后在素质，要提高学习成绩，必须同时提高素质。
3、必须吃苦。到校的第一天，我就跟每一个学生谈话，告诫他们必须吃苦，只有艰苦卓绝才能出类拔萃。
4、必须保证学习时间。我坚决执行年级组的规定，控制“三闲”（闲话、闲思、闲事）提高效率，早上5：40起床，晚上允许加班到11：00，晚自习提前半小时到班。
5、必须有一个良好的学习环境，良好的集体，良好的学习氛围，要让这一年复读生活成为学生永生难忘的记忆。
除此以外，班上经常开展一些小活动，如双日英语听力训练、单日成语演讲，每周一书法、摘抄检查、背诵检查、默写检查，不定期的学习经验交流。每月一次表彰，帮助学生排除心理障碍，正确处理项冬京的逃学事件，化消极因素为积极因素。通过五个月的艰苦努力，学习人均成绩有所提高，12月月考人均成绩上升到380分，最高的上升了124分。
一学期来，尽管做了一些工作，但是班上的问题仍然不少，离学校对我们的期望和要求还相距甚远。班上仍有学生迟到，行为不规范、吸烟、上课看杂志、作业不交、就寝说话、衣物乱放；仍有学生不学，整天混时间，网心不死（有一学生12月31日下午放假元旦还没回家，家长打电话来问学校怎么还没放假，其实他是过网瘾去了），有的学生12月月考成绩反比去年高考成绩下降了，下降10分以上的达16人之多，最多的下降了50分，且有四、五人之多。下学期这部分学生有可能丧失信心，从而干扰班上学风，他们将极大地牵制全班人均成绩的提高。凡此种种都是下学期需认真解决的问题。但愿狗年能为我们带来好运。
201*年元月12日
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