高三五班班主任工作总结
高三五班班主任工作总结
海林林业一中纪彩云
今年我带的是高三五班，是本学年的重点班，班级有56人，男生28人，女生28人，校内住宿生12人。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级主任的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用
本学期通过民主选举建立了重新组建以来的班委会和团支部。同时选举了课代表每刻2人。之后分别找他们谈心，分配他们的工作范畴，了解他们工作中可能存在的困难，给他们提出合理化建议。同时在班会上教育全体同学要服从班委会团支部的领导，树立他们的威望。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
二、加强班级管理，全面深入地做好班级工作首先，高三五班是一个重点班，学校家长对学生们的希望特别大，所以我深感肩上的担子有多重。为了不辜负校领导及家长的信任，我全身心的投入到班级的管理工作中。首先分批次的找同学谈心，谈理想，谈学习方法，谈家庭环境及和同学的关系，增强学生对老师的信任，提高学生的学习兴趣及主动性。其次，我严格抓班级纪律管理，班级一定要静，创造一个好的学习氛围。最后我利用班级先优生的力量，每天中午和下午提前10分钟给同学们讲一道具有代表性的题，同学之间相互借鉴、探讨，不仅能进一步调动学生的学习热情，还使学生的知识面进一步扩大，班级的整体成绩有了进一步的提高。三、鼓舞士气，培养班风
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。
六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。一学期来，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，学生毕业走了，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。
扩展阅读：高三五班班主任工作计划 赵黎明
201*201*学年度上学期班主任工作计划
高三五班赵黎明
一、基本思想
以学校政教处工作要点和高三年级组总体工作要求为指导，本着务实、开拓、创新的精神，坚持“三抓一培育”的德育工作思路，坚持爱心加严格的管理理念，以“责任教育”、“体验教育”为特色，以“三养”、“四有”为目标，以“五化”“八管出”为效果，从本班的实际出发；紧紧围绕高考这个中心工作，狠抓细节，强化工作责任，紧跟目标生，扎实落实“严、精、细、实”的精细化管理模式，全面提高学生的学业成绩，力争使我班在高三这一年中各方面成绩再上新台阶，在201*年高考中取得优异的成绩。
二、本班基本情况分析：
我高三五班由48名学生组成（不包括在外集训的6名特长生），其中正取生11名，自费生37名。男生23人、女生25人，住宿生40人，走读生8人，纪律观念淡薄的男生偏多，很多学生没有形成良好的纪律和
行为上的规矩，使得班级的管理难度显得较大。另外，由于以上因素，学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，基础知识上出现了严重的漏洞。再有，班级学生在学习上呈现严重的头小尾大的成绩分布，即：缺少尖子学生，而尾部的学生却明显多于部分平行班。三．工作重点
1、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
12、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围
3、关爱学生（班主任工作计划中的重点）4、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
5.抓好班级纪律、多做高考题、发扬吃苦精神树立必胜信念！
四、作为高三班高考备考工作的组织者和管理者，我身感责任重大。必须
下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境，提高教学质量。本学期我的高三班主任工作计划如下：
八月分：
1组织开展好开学初的各项工作，使学生近早进入状态。2.开好周五的班会，学习各项规章制度，高标准，严要求。3.调整班委会，完善班规，规范学生的行为习惯，尽快使班级管理步入正轨。
4.召开“责任教育”主题班会。5.紧跟班级，开展早操专项治理活动。6.召开以“拥抱高三”为主题的主题班会九月份：
1.上交班主任工作计划
2.组织任课教师召开月考分析会，总结分析每次月考的成绩并改
进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。
3.布置班级，在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和主
题班会形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。
4.9月23日第九节课召开“安全教育”主题班会5.组织参加校园文化体育节及学校秋季运动会6.计划9月30日召开家长座谈会十月份
1.召开一次“弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育团员会。
2.为家长开放日活动做好准备。3.召开一次“感恩教育”主题班会。
4.召开一次各学科成绩突出学生的经验交流会。5.召开一次任课教师与学生的座谈会十一月份：
1.结合期中考试召开一次主题班会。
2.开展一次“关心他人比关心自己更重要，关心集体比关心个人更重要”的集体主义教育活动。
3.针对学生的具体情况有目的的进行“责任教育.荣辱观教育”，树立典型。
4.约见部分家长，与他们交流学生的基本情况，以便取得家长的支持，以形成家长.学校.社会三位一体的教育合力。
5.以“文明养成教育”为题开一次主题班会十二月份：
1.组织参加师生迎新书画展，2.主题班会“遵纪守法”。
3.约见部分家长，与他们交流学生的基本情况，以便取得家长的
支持，以形成家长.学校.社会三位一体的教育合力。
4.组织筹划班级元旦文艺联欢201*年元一月份：
1.有针对性的找一些学生谈话，做好学生的心理健康教育。2.做好期末复习工作，找目标生谈话。
3.与学习较差学生谈话，尤其注重发现他们的学习状态和成绩的变
化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。
3.做好假期安排，要求好学生假期应注意事项，布置好学生假期作业。
201*年9月25日
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