高三工作总结201*发言
绵阳市丰谷中学201*级高三年级工作总结
在学校党委、校行政、领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的精神，认真落实学校工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取了一系列切实有效的措施，为完成201*年高考责任目标打下了一定的基础。
（一）严格贯彻学校多元特色办学模式，并取得了初步成效由于招生情况和多方面因素，本届高三形式非常严峻。高二下期期末统考成
绩B2文理科各一人，C优文理科合计才四人，绝大多数学生成绩非常糟糕，本年级有音乐、体育、美术三个艺体班，学生大多数文化成绩也比较差。介于此情况，根据学校办学思路和年级实际情况我们将学生分为四类，在此基础上划分班级：12班13班为本科升学班;1班2班3班4班为专科升学班;5班6班7班9班为高职升学班；8班10班11班为艺体升学班。经过半学期的实践，12班13班两个班的学生成绩进步明显，在诊断考试中取得了较好的成绩。艺体班在专业老师的带领下，在班主任和任课教师的共同努力下，发展势头良好，美术专业统招本科上线22人。同时高三学生在参加学校组织的各项比赛中成绩优异。
（二）年级管理进一步规范化
1、加大年级工作组值日巡查力度。年级要求每一位教师认真履行教书育人的职责，自己的课堂必须由自己负责管理，不能把管理任务推给年级、班主任。值日重点巡查教师上课、早、晚自习辅导情况，检查学生的迟到、旷课及其他违纪现象，并及时公布。巡查教学情况与年级考核挂钩。
2、年级根据各班情况给每个班适当配备年级管理人员，年级分管领导责任班，帮助班主任协调老师关系，师生关系，解学生学习思想等决困难问题。在杨校长的带领下先后组织了多次师生座谈会（包括班级情况调查，班级优生座谈会），取得了一定的实效。
3、加强教师政治素养教育和职业教育。多次召开年级教师会，班主任会议，通过学校领导直接指导，通过优秀教师的展示，增强全体高三教师的责任心、使命感和岗位意识。积极引导高三教师关爱学生，构建以学生为主体，一切为了学生、为了学生一切的新型、和谐师生关系。
4、强化目标意识，精心制定教学计划认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题。不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、教学进度、目标及措施。
5、抓好过程管理和阶段性评价。认真组织每次考试，严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。由杨校长亲自审核各备课组出的考试题，刘主任亲自落实各班考后质量分析会，做好考试的组织和反馈分析工作，发挥这些考试的功效，排找差距，分析原因，及时整改，努力消除非智力因素失分，提升学生学习成绩。对优秀学生要求填写学生成长记录。
6、抓好班主任队伍建设，强化班级日常量化常规管理、班级学生思想动员、心里辅导、班级学风等各项具体工作。本学期高三年级基本无重大安全事故，班风学风有明显转变，高三年级班主任在学校量化考核中名列前茅，高三年级在学校组织的校园艺术节中无论是班主任还是我们的学生节目都非常精彩！（三）强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发高三教师的敬业精神
前面我谈到了高三年级的学生情况，高二下期期末统考成绩B2文理科各一人，C优文理科合计才四人，绝大多数学生成绩非常糟糕，补习生招生情况也不理想，市教育局和学校给高三年级的任务也是比较重，现在的大环境对我们年级也不利，补课不准补，费用不准收，饭也不准吃，但是我们高三年级很多教师还是表现优秀，是大家学习的榜样！我举一些身边的事。
1、杨校长在成绩分析会的时候亲自去12班13班给学生鼓劲加油，交流经验。
2、刘主任对工作全身心投入，对学生无比关系，在一次优生座谈会的时候开会开到6点20了，怕学生挨饿，自己掏钱给每位学生买了面包牛奶。自己却是坚持到上课后才吃饭，经常找不是自己班上的学生在办公室给他们做思想动员工作。
3、我们的班主任赵艳辉老师，由于接手的三班，其中的优生基本被抽调了，但她非常有耐心，经常跟学生谈话。更感人的还是作为一个英语老师，为了学生学习成绩的提升，在办公室利用休息时间抽背文综。
4、我们的马继贵老师，张开宇老师，所教班的学生基础比较差，但是尽职尽责。马老师还常常把学生带到办公室做思想工作和当面讲解作业。
5、文理科补习班的各位老师在工作方面也非常的认真负责，这些老师也充满了奉献精神。6、我们的王雅文老师、周树余老师、唐有老师、周乐生老师等老师、在学校组织的大型活动中、教学教研工作中都充当了模范作用。
（四）、需要解决的问题
（1）教学中还存在老师只管讲课不管纪律、只顾完成教学任务不顾学生学习效果、只求到位不求实效等现象。
（2）极少数教师不按课时备课、写教案；极少数教师复习题没有按序整理、装订；少数教师评讲试卷没有分析统计，随意性大。
（3）少部分科任教师对目标生的教育教学力度不够，部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。
（4）各班有少部分学生无心学习，不思进取。
（5）常规管理方面，高三年级在排队下楼，寝室等方面问题也比较严重。
稳定心态不弃不馁贵在勤奋立志高远脚踏实地成在坚持
虽然很多学生自己已经放弃，家长已经放弃，但是我们老师还在坚持。高三这一学期，尽管压力很大，但整个高三年级始终是一个和谐奋进的团队，学校兴衰，贵在教育质量，高三工作是学校工作的重中之重，我们有理由相信，在廖校长的领导下，在杨校长和刘主任的带领下，在我们学校优秀老师的示范下，高三年级全体教师将在今后的工作中更加努力更加负责，力争完成201*年高考任务，为建校70周年献礼！
最后我代表高三年级全体教师祝大家马年
新春快乐马到功成
201*级高三年级组李杰义201*年元月21日
扩展阅读：高三教学工作总结 发言稿
XX中学201*-201*学年度上学期前半学期
高三年级教学工作总结
高三年级组
众所周知，教学质量是学校的生命线，高三年级的教学质量高低直接关系到学生的未来，更是关系到学校的可持续发展。整个高三工作的重中之重及核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。
本学期以来，在校委会的领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的钉子精神，认真落实学校工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取了一系列行之有效的、切实有效的措施，为确保完成201*届高考责任目标奠定坚实的基础。一、基本情况
高三现有教师58人，其中高考科目教师54人。高三现在座学生1237人，20个教学班。其中理科班14个，设立2理科示范班，2个理科次示范班，10个理科重点班，共计870人。体育班1个，共49人。文科班4个，设立2文科示范班，2个文科重点班，共计268人。艺术班1个，共50人二、明确教学工作思路
年级组工作指导思想：坚持“规范、务实、卓越、创新”的原则。做到：
心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
目中有人：以尖子生、苗子生和临界生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题、中等题，面向全体学生。重在落实：脚踏实地，扎实工作，落到实处。
确保优等生：关注尖子生思想、学习动态，狠抓尖子生的复习落实，力争实现名牌零突破。三、教学工作措施（一）年级管理
1、以身作则，率先垂范，身正为范
年级组齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。年级组长为高三全体教师做出垂范，坚持每天按时到岗，每天早操、早读、午自习及晚自习对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并及时解决存在的问题。备课组长为本组成员做出垂范。班主任为本班学生做出垂范。
利用年级组会议加强高三教师思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。
2、思想动员、坚持思想工作不放松
刚开学，班主任及时的对学生进行了入学教育，并对高三时期的特殊性及
对人生的重要性发表了重要讲话，使学生在思想上认真认识到高三的重要。
及时召开家长会。针对当前学生中普遍存在的问题，学习动力不足。9月7日邀请中国著名红色教育演讲家张云栋老师，在学校中院为全体高三学生及家长做了《我要上大学》大型高考励志报告会。会上高三全体教师进行了集体宣誓。报告会极大地激发了学生的斗志，使学生找到了成功的内动力，学会主动学习，养成良好的习惯；懂得了感恩老师、感恩父母、感恩社会；使学生受到了一次震撼心灵的精神洗礼。同时提升了教师的教学使命感，找到教学的乐趣，缓解了老师对学生思想教育工作的压力。让学生理解、支持、配合老师及学校管理，令多年来积压在大家心头的困惑在感动的泪水中化解。报告会受到了理想的教育效果。
坚持、规范每天早读、中午各班的宣誓活动，将思想动员工作坚持不放松。3、坚持集体备课，集思广益
全体教师以备课组为单位，严格地执行制订的课程计划，保证了教学进度的严肃性，确保教学进度的顺利完成。
苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复课质量。
4、科学、扎实教学落实是教学工作的落脚点
牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。（二）班级管理
1、落实学校的主题班会制度，充分发挥其教育功能。
2、班主任早、中、晚按时跟班三到位，对班级实行全方位的常规管理；设法调动全体任课教师参与班级管理，强化课堂纪律，形成班组教育合力。3、适时、及时激发学生学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。示范班班主任，有意识创设机会培养尖子生的抗挫折能力，培养良好的应试心态。
4、加强体育、艺术班等特长生的纪律管理、注重其学习习惯的培养。让其先成人，再成才。在艺术生本科上线稳增的前提下，力争使体育生本科上线有一个
大幅度的增长。（三）教学管理
规范、精细教学流程，确保教学质量。（1）备课
1、积极探索适合所带类别班级学生实际的复习教学模式。
2、各备课组结合考纲、高考导向，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了总体计划与阶段计划相结合。
3、统一了高考复习进度。第一轮复习：9月1日至3月中旬，并明确了复习的常规要求：第一轮复习中，各科坚持基础性、系统性、全面性、稳妥扎实的原则。不片面追求教学进度，在构建学科知识体系同时还兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以备课组选取资料为主，其他资料练习为辅，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。
4、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。5、重视高三复习信息收集工作，及时、适时的收集高考有关最新信息，加强了复习时效性。
6、认真研究高考试题：①以历年试题整体研究找共性；②以近年试题重点研究找趋势；③以相同试题对比研究找变化；④以不同试题分类研究找差别；⑤以外省试题集中研究找新意、找动态。（2）上课
1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。
2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。
3、努力提高课堂效益，严防以讲为懂，以懂为会，以会为通三个误区。在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思考、领悟、消化、反思、订正。
4、加强练习，使练习数达到了一定的量，完成备课组安排所下发的各种练习。（3）辅导
根据不同情况，充分利用自习课和辅导课对目标学生采取多种多样的补差模式，并严格遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
（4）考试与周练
1、本学期利用周末已顺利地组织了2次大型考试（10月份、11月份），利用第一晚自习进行了4轮6科周练，目标学生的成绩扎实稳步提升。
2、周练做到了科学命题，严肃监考。及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生面批到位，提高周练的实效。
3、试卷讲评注重四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；四改，即制定改进措施。
4、班主任对目标学生成绩出现波动，进行谈话。目标学生的弱科教师与学生交谈，分析失误的原因，找到提分的办法。
总之，通过考试与周练，学生对各学科试题达到：容易试题熟练化，中等试题程序化，较难试题思路化。四、存在的问题
1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。学生上课存在睡觉、摆弄手机等现象视而不见。2、对学生的到位和安全不够重视，进教室就上课，上完课就走人。3、对目标学生的教育教学力度不够，致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。当目标学生的学习成绩出现较大反复波动时，挽救信心不足。4、从两次大型考试成绩看，同类班级前200名、400名人数差异较大，同类班级同科目成绩差距较大。应该引起有关同志的反思。五、本学期下一阶段教学工作安排
1、针对上述存在的问题将逐步地加以解决。
2、下周再高考报名工作进行的同时，继续实行周练。
3、迎接12月7、8日师大组织的第一次高三联考。元月份中旬区一摸统考。在区一模考前将理综、文综利用晚自习训练两次。
同志们：我们的任务很艰巨，形势比较严峻，重任在肩。目前对于我们一天只有24个小时，今天距高考只有196天，面对我们的学生，我们别无选择，要选择的只有我们的教法，我们相信：在校委会的正确领导下，在全体高三教师的辛勤努力下，只要我们心往一处想，劲往一处使，横下一条心，一定能在区元月份一模统考中取得令人满意的成绩，为XX中学争光，向XX人民交一份满意的答卷。
Xx中学高三年级组
201*年11月23日
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