学校表格式年终工作总结
学科教师年终工作总结
201*-201*学年第一学期姓名任教学科语文性别学历本科年龄任教年级八年级教师中教职称职位二级所做工作一、教学手段及方法我在中学参加从事语文教学工作的这五年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。我常常采取小组讨论交流的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。例如，初中诗歌教学中岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。教学中坚持严谨又不失活泼，灵活运用这些方法执教。五年来语文教学成绩一直名列年级前茅。本学期所带学生等人在第14届“语文报杯”全国中学生作文大赛中分获省级一等奖。本人也荣获省级辅导教师一等奖。思考语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“写字比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这种寓教于乐的授课方式是我以后继续探索、思考、努力的方向。今后工作思路总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教.在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!
扩展阅读：201*年度学院共青团工作总结登记表
201*年度学院共青团工作总结登记表
工作内容所有团支部每学期至少开展一次团组织生活或团日活动团干部开展积极开展共青团工作理论研究，申报课题、项目，撰写、发表文章，取得成果等情况工作记录团支部名称：活动时间：地点：活动主题：承担理论研究项目情况：理论研究成果：备注组织建设思想引领1.学院领导、分团委书记定期为学生骨干讲授团课情况时间：地点：授课人姓名及单位、职务：授课内容：参与学生人数：时间：地点：活动承办单位：学生会、研究生会开展活动情况活动主题和形式：时间：地点：社团名称：学生社团开展活动情况活动主题和形式：以重大节日、纪念日、重要会议和时间：地点：讲话等为契机，开展思想教育、形活动主题和形式：势政策教育和党、团知识学校活动学院分团委新浪微博名称：主页地址：当前粉丝数：关注数：学院分团委微信平台名称：微信号：运用微博、微信等新媒体开展工作情况：时间：地点：活动承办单位：活动主题和形式：1
2.新媒体使用情况开展关爱农民工子女、科普、学雷锋、支教、环保等各类志愿服务情况
工作内容青年就业创业基地建设情况工作记录基地名称、概况：建立时间：基地所在地、所在单位：备注创新创业主题报告、培训开展情况时间：地点：主题、内容：学院传统的、定期举办的科技竞赛学院传统的、品牌校园文化活动举办文化素质类演出、报告会等活动情况本学期学院团校开展培训情况协助校团委，承办的校内外非计划内大型活动和任务情况科技竞赛名称、概况：比赛时间：比赛规模：活动名称、概况：活动时间：活动规模：活动名称、概况：活动时间：活动规模：时间：地点：授课人姓名及单位、职务：培训内容：培训范围及人数：工作名称：开展时间：活动效果：工作名称：开展时间：成绩概述：措施及成效概述：3.4.5.
成长服务特色项目某项工作取得突出成绩学院及所属团学组织在工作中采取的新举措及取得的成效荣誉称号时间：地点：举办单位：开展“我的中国梦”系列教育活动活动主题和形式：和学习贯彻团十七大精神系列活动学院及下属的常设团组织、学生社团、学生组织等集体，和学院在册荣誉称号名称：的青年教职工、学生等个人，获中、获奖单位或个人：获奖时间：省、市级团学组织评选表彰的荣誉称号（含多部门联合表彰）。
工作内容通过国家级、省级、市级的广播电视、报纸、网站等媒体报道学校、学院的共青团工作（不含暑期社会实践专项）学院学生团队、个人在其他科技竞赛中获国家级、省部级奖励情况（不含“挑战杯”课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛）6.工作记录备注宣传报道媒体名称：报道时间：报道标题：科技竞赛备注：此表每一行内容如不止一项，请自行扩展。
7.比赛名称：获奖集体或个人：发奖单位：获奖时间：
友情提示：本文中关于《学校表格式年终工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学校表格式年终工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《学校表格式年终工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/431307.html
- 上一篇：学校年终工作总结
- 下一篇：西关小学学校年终工作总结