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语文教师专业发展总结

时间:2019-05-26 19:12:34 网站:公文素材库

语文教师专业发展总结

教师专业发展总结

教师是学校发展的主体,教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低。因此,教师队伍管理是校本管理的核心。当前,教师的专业成长已经成为学校管理者的普遍共识和主要抓手。有效地促进教师的专业成长,是教师队伍建设不断加强、师资整体素质不断提高的重要保证。

其二,赢在课堂怎么赢,如何赢,让我们的课堂人生走向一片蓝蓝的天?摆在面前的路是,我们须互相打开教学的大门,互相听课、研课,不断推出各种研究课,学会在分享与共享中体验到成长的快乐。读人家的课例,学会怎样上好自己的课,把人家的“怎样”化用自己身上。一句话,课堂是一个值得我们好好经营的地方,是我们人生修炼的道场。课堂就是一本人生的大书,自己写来大家读,有的章节很精彩,有的段落却模糊。不说什么无怨无悔,不说什么十分满足,只知道赢在课堂,就是赢得人生。

其三,反思自省常新。教师是否愿意花时间反思自己的工作,是教师是否具有专业素养的标志。没有最好,只有更好。学海无涯,艺无止境。教师的专业追求、探索、提升都要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要并时时温习的功课。其四,宁静致远。一个好教师不是靠培训造就的,更不是靠检查、评比、竞赛造就的。老师的确很苦很累,各类名目繁多的学历进修、培训、活动,市级的、校级的,自由发展的空间,已被剥夺殆尽整天忙着读人家的“书”,自己的“书”却没有读。与其忙忙碌碌,疲于应付,不如围绕自己的特色钻研下去,深化、细化,创造属于自己的心灵财富,在浮躁的现实中寻求到一份属于自己宁静的心境,并置身其中朝着理想的目标默默地努力,静静地成长。发展途径

1.加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。2.在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3.在教学方式中继续探索“自主、合作、探究”的学习方式,形成个性化的课堂风格。丰富教学手段,激发学生的学习兴趣。

4.坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则,树立良好的班风与学风,增强自己的调控和管理班级能力。5.多听校内、校外的教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。

6.继续学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的教师。

扩展阅读:小学语文教师专业发展学习心得

小学语文教师专业发展学习心得

前几天,我学习了《小学语文教师的专业发展与成长》,使我的教育观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的体会:一、转变教学观念,提升个人素质。

当今社会是学习型社会,需要的是具有创新精神和能力的人才。传统的教育培养的大多是应试型人才,他们只懂死知识,却少有创新。这样的人才很难适应当今的社会。因此,新课程改革的核心是:“为了每一个学生的发展”,这就要求学校转变过去的重选拔职能,转向重视学生的发展。对学生要关注个体差异,实行多元化评价指标。注重学习过程,从而实现评价重心的转移。

这次培训学习,使我在一次次的感悟中豁然开朗。“成人”才是学校教育的最终目标。通过这次培训,我学会了以前许多不懂的东西,并促使我转变传统教育观念。以前,自己在教育教学中遇到问题,总想外出学习,去见识一下先进地区的教学;有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨,但总是受现实情况限制,得不到实现。“网络教学”使我先前的想法变成现实,能够跨越地域与其他教师进行互动交流,得到优秀教师示范和专家的引领,相信我的课堂会越来越生动,效率会越来越显著,教育教学水平一定会得到更大的提升。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有知识的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。二、重视阅读

前人积累的生产生活经验,文化知识,需要阅读;要获取当代社会的各种文字信息,与他人交际,与社会沟通,也需要阅读;要凭借书本知识认识客观世界,不断拓展认识领域,还需要阅读。

阅读教学是语文教学的基本环节。在小学语文课中,阅读教学占用的分量是较大的,人们在阅读教学上投入的精力很大。阅读教学的过程和质量在很大程度上决定着语文教学的质量,关系到小学阶段语文教学目的能否实现,教学要求能否全面达到,更对于学生的学习效果起着不可磨灭的作用,可见阅读教学尤为重要。在今后的教学中,我一定会努力拓展学生的阅读面,给学生更多的阅读机会。

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