泾河镇中心幼儿园师德教育主题月总结材料[1]
关于开展“师德建设教育月”活动总结
为进一步提高广大教师的职业道德建设工作，提高广大教师的职业道德素养，至九月份以来，县教育局就组织了全县教职工开展了以“铸师魂、立师德、树师表”为主题的教育活动，根据活动的安排和要求，我园立即行动起来，组织广大教师，开展了一系列的主题教育活动，取得了优异的成绩，也受到了一定的成效，下面就把我园开展的此项工作作一个简单的总结。
一、强化领导、提高认识、认真做好开学的师德第一讲
1、我园高度重视教职工的师德建设工作，在活动开展前，我园立即成立了师德活动组织，专门成立了以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，详细制定了师德建设活动实施方案，使全体教师统一思想，提高认识，明确责任，诠释了师德教育的必要性与紧迫性，为全面推进教育现代化和学前教育改革示范区的创建作出新的贡献。
2、建立健全有关师德师风建设规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。制定了道德建设的各项规章制度，鼓励教师以这些制度为准绳，规范和约束自己的道德行为，并给幼儿潜移默化的教育影响，带动孩子的人格健康发展。
3、不断加强学习，内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，开学初，组织了全体幼儿园教职工认真学习了蔡祥云局长的新学期寄语《教师要做道德建设的表率》此文章。利用集中时间培训或利用业余时间自学相结合的方法。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到此文章中师德建设的丰富内涵，，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。还要求每位教职工撰写学习心得体会，开展学习文章交流、评比活动，提高活动的实效性。
二、开展形式多样的师德教育活动。
为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德教育的主题，开展多种形式的教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
1、开展学习心得交流会，把每一位教师的学习心得作展示，选出优秀的集
中交流、分享，开展评比，最后评出一等奖三名，二等奖5名，以树立典范带动大家共同进步。
2、继续开展“我身边的最美同伴“主题征文演讲比赛，并集中开展讨论，召开民主生活会，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。
3、领导与教师心灵沟通。寻找发现教师的闪光点，激励教师。在得到领导的肯定下，教师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个相互学习的大集体中，这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导，教师们增长了自己的理论水平，丰富了成长的经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导多次召开教师座谈会，征询幼儿园管理工作的意见建议，营造积极向上的健康教育环境，打造良好的校园文化氛围。
4、在教师节期间，开展“师德标兵”、“优秀教育工作者”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例。4、全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德”的形式，在承诺书上签名，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。
三、及时总结教师个人师德方面存在的问题，作出反思，提出整改措施。衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我反思认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，我园非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施并开展自查自纠工作。在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，违背教育规律，教育方式方法简单粗暴；体罚和变相体罚幼儿；搞有偿家教；缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其原因，总结分析。开展批评与自我批评活动。举行师德师风评议工作。在十月份，幼儿园已经进行师德师风评议工作，采取家长、幼儿园、社会几方面结合，对教师的师德水平进行有效评估，对于评估的结果将于教师的年终考核挂钩。
通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。
总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设卓有成效。今后我们将在工作中，不断总结经验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平，进一步提高教职工的师德水平。
泾河镇中心幼儿园201*年11月
扩展阅读：师德主题教育月活动第一阶段总结
为了进一步规范教师行为，进一步明确教师在师德方面应负的责任，切实提高我校师德的整体水平，提升教育社会形象，根据上级有关精神，结合我校师德主题教育月活动实施方案，我们在本次师德主题教育月活动的学习教育阶段，开展了深入、扎实的活动，体现了学习内容广、组织方式多，取得了实效。现将我校师德主题教育月活动第一阶段工作小结如下：
一、成立组织机构，宣传主题教育活动
在中心校的统一部署下，为切实加强主题教育活动的领导，学校成立了以校长李海锋为组长的“师德主题教育月活动”领导小组，下设办公室，制订了师德主题教育月活动实施方案。并于12月2日召开了全体教职工《立树人立教圆梦》为主题的动员大会。在活动的形式及声势上加大宣传力度，做到了全校教师广泛深入地了解主题教育活动的意义及其目的，从而进一步融入教育教学之中去。二、强化纪律，精心组织深入学习
首先强化学习纪律。学校领导对本次主题教育活动高度重视，规定任何人不得请假，并实行学习活动签到制。同时，对学校师德建设的各项活动进行了全面规划，精心布署，明确分工。根据教体局文件精神，我校对照师德主题教育月活动第一阶段的要求，组织全体教师进行了认真地学习，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，取得了良好成效。
三、形式多样，内容丰富
第一阶段学习主要采取集中学习与分散学习相结合的形式进行学习。集中学习由校领导作学习报告，为便于学习，学校印发学习材料并装订成册发到每位教师手中。我们系统地学习党的十八大精神，习近平总书记的系列讲话精神，十八届三中全会精神；教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》，《未成年人保护法》，教育部印发的《中小学班主任工作规定》，中小学幼儿园教师专业标准；河南省人民政府办公厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》，《河南省公务员工作纪律十条禁令》；《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》，灵宝教育精神，马稳庚同志在201*年师德主题教育月活动动员大会上的讲话，201*年河南省十大师德标兵先进事迹等。每位老师个人自学都非常认真，都做好3000字以上的学习笔记。每人都结全各自工作岗位撰写1000字以上心得体会一篇。四、注重实效结合，教育学习活动人人参与
在中心校“师德主题教育月活动”领导小组、督导组的指导下，全校教师紧紧围绕学习内容与学习目标进行学习，并在学习中要求教师注重四结合：
1、积极探索高效课堂的新模式，构建常态高效课堂机制。2、把学习活动与强化职业纪律，确保政令畅通结合起来，每个教师要有大局意识，个人服从集体，听从学校的安排，服从学校领导，遵守学校纪律；
3、把学习活动与十八届三中全会精神相结合
4、把学习活动与做好本职工作结合起来。通过学习，促进教师职业道德的自我完善，自我约束，自我提高，以“立德树人，立教圆梦”为主题教育月活动的主旋律。
五、统一思想，效果明显
通过学习，全体教师统一了思想，取得了明显效果。全体老师认为，在新形势下，要按照更高的标准，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。
通过第一阶段的学习，广大教师对这次教育活动重要紧迫性的认识提高了，参加学习活动的自觉性增强了，用脑去思考问题，用心去改进工作，用情去为民服务的局面基本形成了，教师精神面貌发生了较大的改观，工作和服务质量发生了潜在的变化。大家的普遍感受是：师德建设重要、教师责任重大、教师作用关键。
师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德建设，为使我校教育教学工作再上一个台阶而不懈努力。
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