师德建设年活动总结——许继泉
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师德建设年活动总结
许李中心校许继泉
加强师德建设，提高师德水平是是贯彻党的教育方针、落实素质教育的重要任务，是提高学校教育教学质量的重要保证。一年来，根据教委对师德活动的安排，我校开展了丰富多彩的师德教育活动，为全面构建师德教育工程，深化“真情融教”服务品牌奠定了坚实基础。现作总结如下：
一、领导重视，周密计划组织，确立切实可行的师德教育目标对于今年的师德活动工作，我校领导高度重视，研究部署了师德活动的各项工作。在师德活动期间，为不断提高教师的思想、政治和业务素质，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重学生、保护学生的意识，学校制定了具体目标：一是要培养教师积极进取、勇于拚搏、脚踏实地、敢于创新的意识。二是要树立高尚师德、爱岗敬业、热爱学生的形象。三是要具有讲奉献、顾大局，实干开拓的好作风。整个活动月紧紧围绕“真情融教”服务品牌开展活动，处处体现学校提出的“真情先教育，爱心给学生”的师德要求。教师立足岗位，从点滴小事做起，用爱心温暖学生，用真心奉献教育，用耐心服务学生，在岗位上做出贡献
二、积极组织开展师德教育活动，不断提高教师师德水平1、学习《中小学教师职业道德规范》，树立高尚师德意识。在师德活动月里，我校教师认真学习，深入解读《中小学教师职业道德规范》,处处以《规范》为标准严格要求自己,树立了教师的崇高形象。2、组织学习优秀教师事迹，激发工作热情。学校教师工作热情积极向上，大家在工作中比干劲、比贡献。老师们认真备课、上课、
辅导学生，对学生的关爱多了，对教学严谨了，教师的精神面貌发生了根本转变。教师的工作热情空前高涨。
3、优化师生关系，奠定教育基础。建立新型的师生关系，树立平等的师生关系是目前学校所面临的重要课题。我们老师都具体到学生家家访，与学生交流思想，与家长切磋教子方法，努力使自己成为学生的良师益友，当好学生成长的指导者和引路人，树立了为学生的终生发展负责的信念。
4、精心精钻业务，提高教学质量。教学质量是我们各项工作的重中之重，必须重视。教师把优质的教学提供给学生是体现良好师德表现，因此，校长要求我们备好每一节课，上好每一节课，批改好每一份作业。学校组织全体教师认真学习了新课程改革的有关材料，提高教师的改革意识。制定了周密的业务学习计划，并进行了青年教师每人一堂课和中老年教师观摩课的活动，加大集体备课的力度，充分发挥了团结协作的精神。
总之，通过师德教育活动，提高了全体教师的思想觉悟，落实了师德教育要求，培养了教师爱岗敬业的意识，收到较好效果。
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“师德建设年”活动总结
201*-11-25
我校开展“师德建设年”教育活动，活动中我校紧紧围绕开好“五个会”（动员会、学习会、讨论会、民主生活会、总结会），做好“三项活动”（学习教育活动、自我教育活动、写学习心得活动），抓好“两个落实”（整改措施的落实、制度规范化的落实），深入开展的师德师风建设年活动，师德师风教育收到了较显著的效果，基本达到了预期的目的。全校教职工的精神面貌发生了深刻变化，教育行风有了明显好转。下面就这次建设年活动总结如下：
一、加强了组织领导，确保建设年活动顺利进行。
学校对这次师德建设年活动十分重视，我校立即成立了以学校校长为组长的领导小组，小组又下设督导检查和宣传两个组，分别由学校教务主任和大队辅导员负责，把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人。同时根据市教育局、教育中心的工作部署，制定了我校开展活动详尽的实施方案及各阶段运行大表。我们认为教职工的认识和重视程度如何，是这次教育活动能否收到成效的关键所在，为此，校长在全校动员大会上做了题为《优化师德、端正师风、以法执教、强化管理》的动员报告，全面分析了我校当前教育管理中存在的主要问题，明确了这次师德建设年活动的指导思想和目的。对师德建设年活动的实施进行了全面部署，使全体教职工对师德建设年活动，从依法执教、依法治教的高度对师德教育的必要性和重要性有了新的认识。校长还宣读了学校师德建设年活动方案，组织学习了胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神的。在全校开展社会主义荣辱观的学习教育活动，在学校的宣传栏、板报上张贴“八荣八耻”宣传标语和宣传图片，并在学校校园网上刊登“八荣八耻”歌谣等内容，在全校掀起了社会主义荣辱观学习教育的新高潮，极大提高广大教师的思想道德意识。在全校形成良好的职业道德风尚，为师德建设年活动的深入开展增添了新的活力。
由于全校上下齐动员，认识到位，思想上重视，大家都能以积极务实的态度参加这次教育活动，从而保证了此次师德建设年活动四个阶段顺利进行，并取得了一定的成效。二、加强了学习，提高了教职员工的法纪观念和道德水平。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育,统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。广大师生都积极投入师德师风教育活动中去，通过专题发言、讲座、辅导课等形式，采取集中学习与业余自学相结合的办法，组织学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》《学生伤害事故处理办法》等14部法律法规等，全面深入、生动活泼的各项教育活动。
通过学习、宣传、发动，让我们每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。三、抓住重点，精心组织查摆问题，整改和纠正了教职工的不良师德和不正之风。学校教师职业道德和师德师风建设工作的重点内容有以下几个方面：干部、教师和职工遵纪守法、工作作风、服务态度、职业道德，工作效率等情况；为了将师德师风建设活动落到实处，我们着力抓好“谈”、“查”、“纠”三个环节。一是开展了谈心活动,组织谈,同事谈,师生互谈,互相促进,取长补短;二是开展了认真地自我检查，深刻剖析了自身存在的问题，撰写师德剖析材料。三是对一些群众反映的突出问题，及时整改。全校教师分三个组召开自检自查座谈会，全体与会教师结合理论学习和平时工作中遇到的问题，全面分析了自己在师德建设中的成绩和不足，并进行批评与自我批评，相互指出自己工作中的不足和缺点，并提出整改意见。我校在全校教师中下发了师德师风自查自纠调查表，每位教师对照《中小学教师职业道德》《克拉玛依市教师行为“十不准”》《克拉玛依市教师用语“十提倡”》进行自查自纠，自查自纠表分思想作风、工作作风和生活作风三个方面进行自查自纠，并在调查表上签上自己的名字，以便今后与每位教师的实际行动对照检查，也作为我校教师的师德承诺。
通过这些活动和深入学习，针对教师队伍中存在的一些问题认真查摆、及时整改，教师队伍的职业道德水平得到了很大的提高。各年段以讨论会、民主生活会等形式，按照师德规范的要求，开展批评和自我批评，进行认真、实事求是的查摆活动，查摆学校领导班子和教师本人在工作、生活作风的存在问题，并形成书面材料。对照检查会上，教师们踊跃发言，直抒己言，气氛热烈活跃，给人留下深刻印象。一是态度端正，诚恳反思，对照检查者能够认真查找过去工作中的失误和不足，分析存在问题的原因，不走过场，不说套话，并诚恳地接受同志们的批评、建议和帮助。二是热忱帮助，坦诚公正，在对照检查中绝大部分教师都能做到客观公正地评价别人，实事求是讲真话，没有虚意客套。不掺杂个人成见，如实地指出对照检查人的成绩与失误，优点和不足，提出建议和希望，言者热情诚意，闻者倍受感动和鼓舞，正如同志们所说，金无足赤，人无完人。然而很少听到像今天这样真实的批评和热忱的帮助。三是积极探索，统一认识，在顺对照检查中，对教育教学管理中提出的问题展开讨论时，大家积极发言，直抒己见，认真探索，达到认识上的统一。
通过查摆，现在教师队伍中出勤不出力、上课不备课、到岗不爱岗、从教不安教的人少了，敬业爱岗、勤奋教学、尽职尽责的多了；搓麻将、打扑克、从事第二职业的人少了，专心致志、诲人不倦、无私奉献的多了；体罚学生、以罚代教、以教谋私的人少了，热爱学生、为人师表、严于律己的多了。
在深入开展师德师风创建活动中，对教师的职业道德、师德师风进行了全方位的自查自纠，深入查找问题，一方面提高了我们对师德师风工作的认识，明确了作为教育工作者从事教育这一神圣职业应具备的良好行风，在全体教师队伍的灵魂深处构筑了一条坚不可摧的师德大堤。另一方面重塑了我们日后的办学思路，改变了教师们的精神面貌，促进学校各项工作的更好开展。
四、健全了制度，提高了师德师风建设的水平。
通过此次师德建设年活动，针对学校和教师中存在的问题进行了整改，并在整改中不断完善和健全各项管理规章制度，使我们的师德师风建设提高到一个新的水平。
(一)是健全了师德师风建设的工作责任制。把师德师风建设作为班子建设和考核干部的重要内容来抓好，并建立了“一票否决”制度和部门负责制，明确了责任目标。为了进一步明确各部门领导的工作责任。
（二）是重新完善和制订了有关的规章制度。重新制订了有关教师的管理制度和教师的职业道德规范考评制度,修改完善了教师奖惩制度,。
（三）在教师中实施了“五师”教育制度：
（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强强化为人师表意识。（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按教坛新秀、教学骨干的目标进行培养。
“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。（五）开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。五、总结成绩，树立了典型，逐步形成教书育人的良好风气。
在建设年活动中，全体教职员工都能认真总结自己的学习体会和工作经验，写出了学习心得，涌现出一批师德高尚的教师。
通过这些先进典型，树立榜样，从而把我校的师德师风建设工作引向深入，真正把这项工作落到实处。今后，我们还要进一步加大工作力度，按照国家教育部和、自治区教育厅、克拉门浴室教育局及准东教育中心的要求，继续抓好这项工作，巩固提高现有教育成果，使师德师风教育活动做到长期化、制度化，切实端正我们的师德师风，努力树立教育新形象。
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