201*学年度五山小学第二学期美术组工作总结
201*学年度五山小学第二学期美术组工作总结
本学期美术科组坚持以《美术新课程标准》的精神为指针，配合学校经典文化诵读实验的开展，以激发“学习兴趣为动力，注重个性发展、培养创新精神、完善评价机制”等美术教育理念。在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。一、探索新型的教学模式，提高教学质量
抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，引发学生的创造积极性，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。二、集体备课，协同攻关
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。通过集体备课、听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
除了教研组的理论学习之外，美术老师还利用电脑查阅进行网络学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《教师博览》等专业杂志，从学习中提高了自身的理论修养。
三、积极参加区青基赛，积极参与学校公开课
在第三届区青基赛中，我们美术组老师发扬集体合作的精神，集体备课、为比赛做了充分的准备，以在比赛中展示自己的最佳水平。本学期，叶老师执教的《神气的大海怪》获得领导的好评和学生的欢迎，在一年级家长开放日中，《有趣的鞋》受到家长的好评。
四、开展《民间美术》兴趣小组，积极参加各项竞赛活动
为了响应教育局和学校的号召，美术科组每周组织开展一次第二课堂兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，我们美术科组织了以学习中华民间美术为主题的《民间美术》班，本学期主要认识和学习了剪影、剪纸、中国绳结艺术等学生感兴趣的民间美术。通过一学期的学习，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
在本学期中，我们美术科组老师积极参加并辅导学生参加各种美术竞赛，取得了不少成绩：
辅导学生参加了《我心目中的好家长》绘画比赛；配合思品科组织学生进行思品漫画创作；组织和辅导学生参加区“八荣八耻”电脑小报创作；辅导学生参加《人生贵在磨练》绘画比赛；辅导辅导学生参加区电脑绘画、电脑小报设计比赛，获得了一、二、三等奖，其中郭婷同学被选送参加市级决赛，获得二等奖；林老师、叶老师获得优秀辅导奖。五、认真完成学校布置的各项工作任务
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间来完成任务，如各种活动会场布置、宣传栏设计、黑板报、书写标语、摄影等等。本学期美术科还配合音乐科组制作成果展示展版、艺术节展版、体育节展版、思品科的德育展版和学校的“八荣八耻”展版。配合学校读书节完成各种宣传任务。
在美术教学中，美术组的两位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。
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长兴小学201*学年第二学期教学工作总结
本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。按照学校提出的工作思路和工作要求，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
一、加强师资培训，重视师资队伍建设1、培养学校骨干教师
（1）本学期结合校本教研，重点抓学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在片、区脱颖而出。开学初学校组织教师参加区各学科的论文评比，各学科骨干教师都认真钻研理论，结合自己在学科上的教学心得撰写出论文参加比赛：语文科组赵丽贤老师撰写的《让学生兴趣盎然地读书识字》、《浅谈信息技术在小学语文教学中的运用》、《特殊教育工作者中有效课堂教学策略初探》；王慧敏老师的《语文教学重唤“本”的回归》；数学科组张伟芬老师的《从激发孩子兴趣出发精心设计教学内容的尝试》、黄言诚老师的《从细节寻找进步》；专科组陈旭超老师的《在合唱教学中培养学生的歌唱积极性》、徐隽卿老师的《怎样学会了解不同年级学生的心理》、潘国芳老师的《引入构建主义，激发音乐课堂活力》等。教师在参加比赛的过程中加强了理论的学习，教学中也得到了相应的提高。
（2）学校还为美术科组钟少君老师创造学习的机会，如先后两次外出参加市的美术教研活动，请专家指导等，使她通过自己虚心的学习、刻苦的钻研，在工作上赢得了区美术科组教研员及老师的好评，本学期被选为美术科中心组成员，多次在区教研网上发表自己的教学反思，并在我们学校成功地主持了一次全区的美术课教研。
（3）学校还派出赵丽贤老师参加区语文生本课比赛的活动，并被选为该此比赛的片级评委，得到了很好的锻炼。
2、落实新教师帮扶工作
本学期落实了“师徒结队”工作，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。本学期师徒结队人员有：英语科组：张冰莹陈亚春，徐杰雄；语文科组：赵丽贤、何涓陈亚春。要求师傅每周要检查徒弟的备课情况，至少听一节课，与徒弟一起备课，并进行评课，或上示范课；徒弟每周至少要听师傅一节课，并有针对性提出问题让师傅解答，以便尽快熟悉小学教学，提高自身教学能力。同时，学校还为新教师创造外出学习取经的机会，使他们尽早适应教学工作：陈亚春老师参加了中山大学举行的“诗意语文”观摩研讨活动；陈亚春、徐杰雄老师参加了魏书生师德报告会；徐杰雄老师参加了广州市小学英语阅读教学研讨会。
3、加强教师理论学习，提升教学水平
为提高教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，让教师能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，形成不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度，为此，学校本学期安排了部分教师外出学习。如谢敬源老师参加了《中国数学奥林匹克等级教练员学习》；李思玲、曹惠俊、王慧敏、陈亚春等多位老师参加了广州市“诗意语文”观摩研讨活动；潘国芳、黄言诚、邬爱萍、陈来春等老师参加了教育局举办的《魏书生师德报告会》；钟军雄、徐杰雄、刘丽等老师参加广州市小学英语阅读教学研讨会；张伟芬老师参加了广州市少先队辅导员技能培训；通过学习，大部分老师的理论水平有了不同的提高。
4、加强教师教学实践，提高课堂教学水平。
本学期重点抓老师的课堂教学实践，通过上研讨课、观摩课，集体备课、相互听课评课等手段，努力提高老师的课堂教学水平。要求老师相互之间听课评课不少于10节，新教师不少于15节，采取各抒已见，百花齐放的评课形式，通过自评互评等手段反思课堂教学的可取及需改进之处，使每位老师的教学水平都得到不同层次的促进。期末语文科王慧敏老师、数学科谢敬源老师、英语科钟军雄老师各上了一节全校跨学科性的复习研讨课，在全校各学科老师之间展开相互的学习交流，收到了良好的效果。
二、加强教学常规管理
1、本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持检查制度，由学校组织人员检查，并将检查情况和改进意见及时反馈给本人。要求教师打预备铃要进入课堂，不提早下课，不中途离开课堂。落实好每节课的教学内容，调控好课堂纪律，课堂上不让学生放任自由。
2、本学期要突出教学管理中的“三抓”：①抓备课；②抓上课；③抓作业批改作业是教学反馈的重要环节。教师作业布置要做到量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。
3、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持每月考核检查制度。
4、重视低年级学生的学习常规训练与检查，尤其重视一年级新生的行为习惯培养。
三、加强校本研训建设，使学校特色更上新台阶
1、加强学校特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的重要举措。本学期，我们在原有的基础上，深化学校特色建设，坚持过去一年“利用天河部落的网络平台，发挥老师个人博客教学教研的优势，以促进教师专业发展，提高青年教师的教育、教学能力。”的做法，使我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。
2、本学期重点要求老师撰写基于课堂教学知识点的教学设计、教学反思，学生错题收集、分析，每月有一篇以上有质量的、有针对性的教学反思发到学校的博客上，供其它老师一起探讨、学习。
3、加强教师对学生错题进行收集、整理、分析的意识，鼓励教师用扫描仪把学生的错集归纳发到网上，科组内教师共同研究、探讨对策，以此促进教师对典型错例的警觉性，加强对学生薄弱知识点的教学，并有针对性地对中下学生进行辅导，争取消灭不及格现象。例如谢敬源老师、钟少君老师等的错题收集在天河部落上受到了其它老师的关注。
4、加强教研组建设
教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合。本学期努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长要做好三项工作：①期初制定好教研计划。②期中切实开展好教研活动。④平时注意资料积累，归类整理。
四、重视培养综合能力，促进学生全面发展。
1、注重学生学习能力的培养。
学校要求老师在教学过程中注重学生学习能力的培养，加强学生基础知识与能力的训练，努力培养学生课外知识的积累，收到了较好的效果。本学期学生多次参加区、市组织的各项比赛，获得较好的成绩：时间201*．6201*.11获奖名称201*天河区第二届合唱节铜奖举办单位天河区府获奖名单学校合唱队马晓欣第二届“儿童诗歌创作大赛”二广州市小语会等奖《休闲的正佳》现代中小学生报社201*.11第二届“儿童诗歌创作大赛”三广州市小语会等奖《正佳广场》现代中小学生报社康晓芹201*.11.20天河区小学生运动会田径比赛男天河区教育局子B乙组垒球第七名天河区体育局曾祥业201*.11.20天河区小学生运动会田径比赛男天河区教育局子B甲组100米第八名天河区体育局赖百鑫201*.11.20天河区小学生运动会田径比赛男天河区教育局子B丙组60米第四名天河区体育局徐骏201*.11.20天河区小学生运动会田径比赛男天河区教育局子B丙组200米第八名天河区体育局徐骏201*．12．30201*年天河区小学生普通话朗诵天河区语言文字缪滢岚比赛低年级组三等奖工作委员会广州市中小学生20人陶艺培训中心201*．11．28广州市陶艺创作优秀学员201*．11．28201*年综合实践活动先进单位广州市教育局体学校育卫生与艺术教育处2、切实加强体卫、健康教育。树立健康第一观念。教导处在抓好两课两操活动的基础上，积极开展了丰富多彩的体育活动，将活动与卫生保健相结合，定期对学生的健康状况进行测评，结合学生的生长发育与生活实际，循序渐进开展健康教育。本学期，组织了学校首届学生运动会，收到了良好的效果。体育科组加强了对学校田径队的训练，在天河区小学生运动会上取得了比以往都好的成绩。201*.11.20天河区小学生运动会田径比天河区教育局赛男子B乙组垒球第七名201*.11.20天河区体育局赖百鑫个人曾祥业个人天河区小学生运动会田径比天河区教育局赛男子B甲组100米第八名天河区体育局201*.11.20天河区小学生运动会田径比天河区教育局赛男子B丙组60米第四名天河区体育局徐骏个人201*.11.20天河区小学生运动会田径比天河区教育局赛男子B丙组200米第八名天河区体育局徐骏个人
五、加大课题研究力度，顺利完成课题结题工作
本学期加强“民间手工艺对学生学力的研究”课题研究，以传统文化为特色，按照“主体性、合作性、民主性、选择性、开发性、灵活性、特色性”的原则，动手制作以剪纸、年画、编中国结等有传统特色的活动，使学生接受民族精神的熏陶，吸收民族精神的营养，并使之成为学生成长成才的精神支柱。
美术科组经常组织学生进行民间手工艺的创作，如剪纸、纸粘土、编织等，学生在创作中融入了极大的热情，也创作出许多优秀的作品。学期中，学校组织全校师生到广州市陶艺培训中心进行综合实践，学生受到了民间艺术的熏陶，创作出许多优秀的陶艺作品，有20位学生被评为陶艺实践优秀学员，学校还被评为综合实践活动先进单位。
本学期学校还精心挑选出部分优秀的学生作品，汇编出版了《巧手生辉》学生民间手工艺作品集。
学期末机动周，学校课题召开结题会议，顺利通过了区科研办及专家的验收，各项工作均获得一致好评。
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