杨桥中心学校少年宫工作总结【201*年6月】
杨桥中心学校少年宫工作总结
201*年9月，我校被确立为全省第一批，新余市首个由中央专项彩票公益资助的乡村少年宫项目建设学校。自项目按照财政部、中央文明办、教育部《关于印发《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》的通知》（财综201*44号）和上级有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视
在市、县文明办、县教育局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、县文明办、县教育局和乡镇领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加
浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制
1.成立领导小组。为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由校长任组长，副职领导任副组长，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选、聘请特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；此外我校还招募校外民间艺人担任辅导员，在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。目前我校有少年宫活动专（兼）职辅导员20名。
3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了诵读、绘画、腰鼓、棋类、音乐、科技、手工制作、篮球、武术、田径等共18个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有30名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周一至周五的课外活动时间16：0017：00），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受
到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，有条件的制度都已上墙。
三、加大投入，完善设施建设
1.高标准，高起点，完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，我校少年宫共有音乐室、书法室、舞蹈房、绘画室、科普室、棋艺室、手工制作等七大活动室。同时，开辟有田径、篮球、乒乓球、羽毛球训练场地。现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。
2.严格执行财经制度，专款专用。我校于201*年12月收到县财政局拨来少年宫启动资金20万元。按照少花钱、多办事的原则，做到每一笔钱都花在刀刃上，具体开支情况如下：（1）基础设施建设65500元（2）文化建设8240元（3）体育类器材共32570元，音乐房电子琴15把共1201*元，二胡、手工、书画、腰鼓、舞蹈共75690元（4）少年宫办公室用品13700元。
3.器材配备。学校少年宫根据学生兴趣爱好、地方文化特色情况，配备符合地方实际、深受学生喜爱的活动器材。从器材类别上看，主要包括以下五种：
(1)是德育类活动器材，包括订阅少年儿童喜爱的报纸、期刊共5263册，配备优秀童谣、科普、文化图书和优秀影视剧光碟等千余册/张。
(2)是艺术类活动器材，包括电钢琴1架、二胡8把、电子琴13台、腰鼓45个、绘画架50套、雕刻工具15套、毛笔86支等。
(3)是体育类活动器材，包括足球30个、篮球50个、排球26个、乒乓球拍128副、羽毛球拍230副、跳绳1562根、围棋15套、中国象棋15套、跳棋15套、沙包180个、垒球342个等。
(4)是科技制作类活动器材，包括科普器材1套、航模800余件/套、手工材料若干、编织材料若干等。
(5)是其他器材，包括电视机2台、DVD2台、音响设备2套、办公电脑2台、乡村学校少年宫标志牌等。
少年宫器材都由辅导员全面负责督促、指导。一学期结束少年宫办公室管理人员都要对器材进行清点、登记。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。
四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动。
1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、交通安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。
（1）201*年4月全校开展了《道德素养养成目标》诵读比赛，并评出了六（5）班、五（2）班、四（1）班、三（1）班、二（2）班、一（1）班为优秀奖。
（2）201*年5月根据县教育局开展“文明礼仪伴我行”活动要求，我校制定了《杨桥中心学校文明礼仪教育》校本教材。并举行了读校本教材的心得体会征文活动。选出周雪英子同学代表学校参加县
教育局的诵读比赛活动荣获一等奖。
（3）开展丰富多彩文体活动。有了少年宫这一平台，我校的文体活动开展得更活跃了。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时课外活动时间，加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项体育1项艺术，简称体艺“2+1”基本技能。在201*年10月，参加全县小学运动会我校获得了全县第二名的佳绩，其中，钟玉龙男子100米第二名、200米第一名；钟丹女子100米第二名、200米第二名；熊鹏男子800米第一名。
（4）积极开展科技和科普活动。以科技活动月为契机，开展经常性的科技实践和科普教育活动。让学生在学中做，在做中学。在201*年11月18日，参加新余市青少年车辆模型竞赛中林升阳、邹福林两位同学获得了两个单项第一名，一个单项第五名，并取得团体总分第三名的佳绩。11月26日，科技小组的学生在参加省航模比赛中再获佳绩。其中在“太阳能动力车直线竞速赛”中荣获单项第一名和团体第一名。在“四驱车拼装竞时赛“中荣获单项第五名和团体第二名。并被组委会评为“201*年江西省青少年车辆模型锦标赛”体育道德风尚奖。绘画小组李丰同学《“和”字生福》作品已入围“中图杯”全国少儿手绘地图大赛。
五、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取县教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
201*年6月
扩展阅读：杨桥中心学校少年宫工作计划[201*.9]
杨桥中心学校少年宫工作计划
一、指导思想
乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构领导小组主任：刘平
副主任：李娟袁海辉梁小安
成员：喻帅袁娟李雨亭黄传林林海云袁朝晖
袁志华韦洪段世赳林心忠黄晓虹汤禾秀晏梅牙李木生邱惠敏钟清华黄秀莲林青云
三、活动内容
文体科技类：科技制作、读好书、乒乓球、篮球。
技能培训类：书法、绘画、棋类、演讲、表演、合唱、电子琴、笛子。社会实践：宣传活动、小广播站四、活动时间:
周一至周四下午4:00～5:00。五、活动目标
1、发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地科技、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。
2、促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3、培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
5、丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。
六、活动要求:
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2、根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到校有特色，每个活动项目有特色。
3、每个科室要选择、制定适合本科室活动特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以有责任心、有能力的教师为主，结合学校有特长的教师和人力、物力资源，使少年宫事业能顺利开展。
5、经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6、定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，还要制定相应的奖惩措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
七、一校两用，拓展功能
我校学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所、设施、师资，配备了电子琴、笛子等民族乐器；篮球、跳绳、排球、足球等体育器材；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材；娱乐等方面主要配备了象棋、跳棋等；国家为少年宫配备了201*多本图书；设置有音乐室，孩子们进行音乐训练；学校制作了200多根花棍。利用学校现有的教室，针对本校学生和附近学校的学生开放，上课时用于教学，课外活动时间用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。
八、评价方式:
1、把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，充分发挥月光荣榜的作用，以此来提
高学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流等活动。九、安全管理:
1、设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人1～2名，负责学生的日常管理、卫生工作和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大特色。
201*年6月
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