新业乡201*年农村党员干部现代远程教育年终总结
新业乡201*年
农村党员干部现代远程教育年终
工作总结
201*年来,乡农村党员干部现代远程教育工作在县远程办和乡党委的正确指导下，坚持以马列主义、毛泽东思想邓小平理论和“学习实践科学反展观”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术教育，切实搞好远程教育站点工作，取得了一定的成效，现将全乡201*年远程教育工作开展情况总结如下：一、乡远程教育基本情况
我乡辖17个村，总人口12086人，总面积179.3平方公里，共有17个党支部，有党员529人，其中女党员20人，少数民族党员428人。全乡共有信息站2个，接收站10个，收视点9个，村级覆盖率达到45%。各站点总体运行情况良好，在全乡范围内形成了一个信息平台，实现了有自身特色的办公自动化。学用工作在乡、村全面铺开，推动了全乡农业产业结构的调整，加快了农民致富奔小康的步伐。同时为企业提供了有价值的信息，促进了经济工作的发展；为加强基层党组织建设，开展多种多样的党员教育活动提供了好的课堂。尝到甜头、得到实惠的群众称远程教育工程是党中央顺民心应民意的好举措。
二、学用情况
（一）大胆实践，不断创新
在全乡所有站点中，怎样吸引党员干部群众来参与学习？怎样通过组织有效的学用来发挥站点的作用以实现开展远程教育的目的？我乡在远程教育工作过程中，对抓好站点的学用进行了大胆探索，积极摸索符合乡情的学用结合新路子。
1、制定科学合理的教学计划。结合各村实际，要求村级远程教育站点制定了全年学习计划、季度学习计划和每月学习计划，每周确保2次的集中学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随到随学的“个性化学习”形式。学习中做到有签到记录、学习记录、讨论记录、信息反馈意见、设备运行情况等。同时，各站点都建立了教学播放机制，定期发布节目预告，并且根据反馈的信息、群众的需求及时调整完善教学计划，增强远程教育教学内容的吸引力和针对性，形成了“播放有计划，播前有通知，播后有记录”的良性循环。随着远程教育作用的凸现，农村干部群众的学习积极性日益高涨，由刚开始的要我学变成现在的我要学。大家只要有需要，有空时都会自发的来到远程教育接收站点。村民们高兴的说：“现在远程教育已经成为了我们生活的一部分！”。
2、典型引路。我们有针对性地组织了文化素质较高的党员干部、回乡青年进行集中学习，提高他们的致富能力。同时组织经营能手、致富能手、科技能手开展培训教育，为他们提供技术、信息上的方便。通过这些人的示范作用，带动和指导其他群众开展学习。今年，各站点每天都有510人来上网学技术、找信息，大部分党员群众一有空闲就忙于学习。他们说：“过去在麻将桌上是消磨时间，现在到远程教育站点来寻找财富。”
3、结合实践开展学习。近年来，我乡大力调整农业产业结构，建成铁厂村乌骨鸡养殖基地、锅厂村核桃种植基地为代表各类基地，发展养殖大户10多户。我们对经营户分类组织学习，请科技人员、种养大户现场传授知识、经验，并组织党员干部群众实地参观学习，增强了学用的针对性。
4、严格制度展开工作。为了提高远教设备的利用率，确保取得实效，乡党委对终端站点学用情况实行多项举措并举。第一项举措，签订远程工作责任书，乡党委书记和乡远程中心主任分别以第一责任人和责任人的身份与各站点签订“学、用、管”责任书，并且将远程教育工作纳入了村级年终目标考核，强化村党支部书记、技术管理人员的工作责任，明确责任目标。第二项举措，实行远程教育督查制，每月由乡远程中心负责人对各村站点进行督查，一查远教设备运行是否正常，二查学习是否有记录，三查学习培训是否有成效。第三项举措，坚持远程教育工作例会制，每月召开1次远程教育操作员联度例会，听取各村远程教育工作的汇报，总结经验、查找不足，同时安排下阶段工作。在这三项举措的基础上，乡党委还将远程教育操作员的工作实绩与补助相挂钩，实行“优奖劣罚”，通过这些举措，推动了各站点组织学习的热情，激发了广大党员干部群众参与学习的积极性。
（二）结合实际，注重实效，努力促进学用成果转化在抓好站点建设的同时，我们注意利用站点组织农村党员干部和群众结合实际进行培训学习，把学到的知识运用到发展农村经济、加强农村基层党组织建设中去，大力促进学用成果转化。
1、加大政策宣传。开展远程教育以来，全乡12个接收站点的党员干部和农民群众通过远程教育网络学理论、学政策，贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性得到提高。这几年的中央一号文件颁布后，各村党支部都及时组织党员干部和群众到站点学习，农民对新农村建设中大力推进农业结构调整，促进农业增长方式转变，加强农业综合生产能力建设，开创农业和农村经济工作新局面等政策非常感兴趣，有的要求操作员将文件打印出来，带回家学。还组织各村远程教育站点集中收看致富经信息等，看了过后大家发出了“我们的劲头更大了！”的感慨。大家普遍感到科技文卫活动的开展，一是体现了党的关心和关怀，二是将给新农村建设提供坚强的技术支撑，增收致富的信心和决心得以增加。不少农村党员也反映：“远程教育，使党的教育由远到近，农民与中央的距离拉近了，心贴紧了。”
2、创新学用形式。各党支部纷纷利用远程教育手段创新基层组织生活形式，有的下载党课资料和纪录片，运用视听资料对党员进行教育；有的下载典型经验，组织党员干部进行学习，增强“双带双学”能力；有的丰富组织生活内容，有的地方按年龄层次分别组织收看远程教育节目，利用远程教育网上的典型事例，树立学习榜样，调动党员工作、学习的积极性。在党的基层组织建设活动和科学反展观精神学习贯彻中，芙蓉村远程教育站发挥了大的作用。该远程教育站因地处集镇附近，已成为党员教育的重要课堂。很多党员都会来到该远程教育站继续接受教育。
三、总结经验，解决问题，努力寻求自身发展道路通过实践，我们在远程教育工作应用中发现了一些问题，也结合自身实际较好的解决了部分问题。
1、解决了远程教育课件内容的局限问题。在卫星网中适应南方生产的内容不多，而符合我们新业乡实际的内容更少，农民最需要的致富信息、技能培训内容过少，有些内容和形式过于单调，缺乏生动性和趣味性。针对这一系列问题，我们通过分析尝试，决定鼓励有条件的村开通宽带互联网，利用卫星网信息的权威性和互联网信息的广博性，双管齐下，获取有价值的信息。进而我们总结出了“讨论试验推广”的信息实用化模式，我们首先广泛搜集需要的信息，组织有生产经验的人进行可行性讨论，进而进行小范围的试验，最后将成功的经验经过整理，以发放资料和参观、讲学的形势加以推广。
2、解决了操作人员流动性大的问题。过去，有很多村级操作人员经过培训，熟练地掌握了计算机操作后，就离开远教操作员这个岗位，造成了部分站点的一时瘫痪。为确保村级接收站的正常运转，乡党委经过研究决定，要求各村和学校尽量在现任村干部和教师中确定一名专门的站点操作员，乡财政给予适当的补贴。同时，结合村级党支部、团支部的建设，鼓励有志青年参与开展远程教育工作，将基层组织工作和远程教育有机的结合起来，保证远程教育工作有活力的，持续的开展。目前，站点建设在本村村部的5个村中，每个操作员都经过严格的培训，其中大专学历2人，高中学历2人，初中学历1人。
3、解决了部分站点使用成本问题。尽管在各级政府的补助下，各站点的使用成本已经大大降低，但是仍有一些费用如：站点房屋的防盗、维护、装修的花费，打印机、油墨、纸张等等，长期下来也是一笔不小的费用。我们与各村级操作员一起积极探讨“以站养站”方案，目前有的站点通过下载打印资料时收取一定的成本费，为村集体增添了一些收入。
四、存在的困难
我乡的远程教育工作，经过几年时间的努力，取得了一定的成绩，涌现出了芙蓉村、锅厂村这样的示范站点，也涌现出了田杰、周仕勇等一批很优秀的站点操作员，但是仍然存在一些困难：
1、乡远程中心人员其工作都是一兼多职，任务繁杂，影响了工作的督查力度和指导力度。
2、站点设备故障多，乡远程教育中心工作人员因维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上造成远程教育工作的正常运行。
3、个别学校与村支部关系不协调，导致培训工作难以进行，达不到预期的实际效果。
4、各远程教育站点的操作员虽然相对稳定，但是却由于大都为兼职，投入远教工作的时间和精力都有所不足。
5、远教工作经费短缺，部分站点拿不出钱来投入到远教设备的维护和课件制作中，无法满足实际需求，由于乡财政困难和农村经济薄弱，影响了工作的进一步开展。这些，我们在下一步工作中要集中力量，着重解决，也希望印江县委组织部能对新业乡的远程教育工作高看一眼、厚爱一层，给予更多的帮助、更多的支持。
五、下步工作设想
1、在乡内培养和建设水平高、技术硬、思想好的三支队伍，以便搞好站点设备故障的排除与维修，进一步把远程教育推向健康、稳步发展。
2、在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加大远程教育工作的宣传力度。
3、进一步完善示范村和示范户的建设，用示范带动群众，通过“学、带、比”推动农村的经济发展。
4、协调好学校和村支部的关系，进一步健全和完善远程教育管理机制，充分发挥工作员的工作积极性和远程教育的作用。
总之，开展农村党员干部现代远程教育是党中央为农民办的一件大实事、大好事，十七报告中明确提出：“远程教育工作不能削弱，只能加强”。与全县各乡镇一样，在中央、省、县的正确领导下，新业乡将不断促进此项工作深入开展，进一步完善学用工作，借助远程教育这一新的“助推器”，不断加快社会主义新农村建设步伐，促进全乡经济社会又好又快发展，为构建和谐新业乡作出积极的贡献。
新业乡现代远程教育办公室
二一年十二月二十五日
扩展阅读：村201*年度农村党员干部现代远程教育工作计划
南陂村201*年度农村党员干部
现代远程教育工作计划
为认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，充分发挥远程教育在构建社会主义和谐社会、服务社会主义新农村建设中的作用，现根据上级农村党员干部现代远程教育工作要求，并结合我村党的建设、经济社会发展实际及渔农村党员干部群众的学习需求，特制定我村201*年度农村党员干部现代远程教育工作计划。
一、指导思想和教学目标
指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习宣传贯彻党的十七大精神和上级“两创”战略，着眼于全面提高我村党员群众的思想政治素质、科学文化素质、民主法治意识和就业致富能力，不断创新工作举措，完善运作体系，深化学用功能，努力形成教学活动经常、学用特色明显的良好格局，为社会主义新农村建设提供强大的精神动力和智力支持。
教学目标：通过开展远程教育，使广大党员干部群众深刻领会党的十七大重要精神，掌握农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学习农村实用技术或从业技能，及时了解有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，努力培养一批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，实现远程教育效益最大化。
二、教学内容
根据我村实际，本着“实际、实用、实效”的原则，在充分利用中央、省市县远程教育教学资源的基础上，主要安排基层党建、政策法规、
市场经济、实用技术、科普知识、文体卫生等6个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排如下：
（一）基层党建
主要包括：党的十七大、十七届三中、四中全会精神和党章解读；科学发展观和党的方针政策解读；社区党建和非公企业党建工作的相关知识；农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设的相关知识；村务公开、民主管理和反腐倡廉知识；优秀党员干部先进事迹等。
（二）政策法规
主要包括：党和国家落实十七大、十七届三中、四中全会精神的相关政策措施；有关“三农”问题的重大决策，农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、农业产业化等方面的政策法规，以及涉农国家基本法律制度、劳动合同法相关政策等；村级组织换届选举的相关法律法规。
（三）市场经济
主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二、三产业的典型经验等；农民专业合作组织建设，农业产业化经营，农业企业管理，农产品、农用物资质量鉴别和认证等；主要农产品市场行情、农用物资供求信息分析等。
（四）实用技术
主要包括：蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术；畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏
技术；淡水养殖、海水养殖、混养等水产养殖加工技术；野生动物养殖技术；花卉苗木栽培、盆景艺术及市场销售技术；森林病虫害防治、森林防火、竹笋高产高效栽培、木（竹）材加工技术；绿茶生产、加工技术及茶艺等；手工制作（编织、刺绣、剪纸、结艺等）；社区服务、家政服务（家居保洁、家庭服务、家庭护理、家用电器的维修技能等）；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能、信息技术的基本知识等。
（五）科普知识
主要包括：科普知识（基本科学知识、日常生活及生产中的科学常识、反对邪教和封建迷信及伪科学、崇尚科学文明健康的生活方式等）；安全防范（消防安全管理、化工企业消防安全、常见事故伤害的现场救护、安全教育与安全文化建设等）。
（六）文体卫生
主要包括：文化体育（传统文化、体育健身常识、群众体育等）；健康卫生（传染病防治知识、健康常识、人口与计划生育政策法规、优生优育知识等）；青少年教育（家庭教育、公民道德教育、能力素质教育、心理健康教育等）。
三、教学组织管理
（一）加强领导，明确责任。远程教育教学是远程教育工作的中心。村远程教育站点是我村远程教育教学实施主体，牵头组织本村教育培训工作，分站点管理员A、B岗制度。站点党支部书记是远程教育教学的第一责任人。
（二）严格管理，进一步规范教学组织。根据上级教学计划，我村远教站点每月编排节目播放计划，根据我村党员干部群众实际，有针对性的组织各类群体，合理安排学习时间，科学编排学习内容，抓好教学
组织工作，确保我村远教站点每月集中收看不少于1次，党员参与率达到70%以上。
（三）创新模式，多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合、室内学习与专家现场指导相结合、理论学习与示范基地实践相结合等形式，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间。按照“课件下载、课件整理、节目预告、分层收看、辅导消化”远程教育教学五个环节开展教学工作，不断提高我村远教站点教学组织规范化。
南陂村党支部二○一○年元月
南陂村农村党员干部现代远程教育工作制度
开展农村党员干部现代远程教育，是中央着眼于解决新时期新阶段的农业、农村和农民问题，全面提高农村党员干部素质，加快推进农村全面建设小康社会的历史过程而作出的一项重大决策，是用先进文化武装党员干部，推动党的建设，体现时代性，把握规律性，富于创造性的一项重要举措。为切实把我村农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设好、管理好、使用好、确保现代远程教育工作的制度化管理化。现制定如下工作管理制度：
一、远程教育领导小组职责
l、围绕贯彻落实中央、省、市、县委开展农村党员干部现代远程教育的战略部署，结合本村实际，认真开展农村党员干部现代远程教育；
2、组织实施农村党员干部现代远程教育工作，使现代远程教育成为干部经常受教育，农民长期得实惠”的有效机制，不断提高农村党员干部队伍素质，加强农村基层组织建设，促进农村经济快速发展，增加农民收入；
3、积极开展调查研究,加强对本村农村现代远程教育工作规划的实施、管理、检查和宏观指导；
4、定期或不定期召开农村党员干部现代远程教育工作会议，分析情况、研究问题、解决矛盾；
5、领导小组具体负责农村党员干部现代远程教育工作的督促、检查、协调和信息综合工作；
6、完成上级农村党员干部现代远程教育领导小组及其镇远程教育办的其他各项工作任务。
二、远程教育终端接收站点工作人员职责
1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真宣传贯彻党的路线、方针和政策，刻苦学习现代远程教育专业技术，圆满完成上级党组织交给的现代远程教育工作任务；
2、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作的有关规章制度。刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识，熟练掌握设备的操作技术，不断提高自身业务素质，达到“四会”，即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。
3、根据上级远教部门安排部署，围绕镇党委、政府的中心工作，制订年度工作计划和远程教育工作计划，根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，合理确定接收站点收看时间，组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目，提高收看率。
4、联系实际，搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力，认真填写工作日志和播放收看登记、讨论记录、信息反馈、党员干部学习点名册等，及时进行处理；
5、了解所在地农村党员干部对远程教育的意见、及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。
6、严禁收转境外广播电视节目，严禁收转、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目。
三、远程教育终端接收站点设备管理制度
1、党员干部现代远程教育设施、器材，是开展现代远程教育的专用设备，为单位集体所有，只能用于远程教育，由专人负责保管使用，专人管理、明确责任，人员变动是办理移交手续；
2、现代远程教育设备要定室、定位存放，做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗工作，严禁外借或挪作它用，任何个人无权擅自处置出借；
3、建立设备运行和维护、维修档案，及时记录设备运行情况。设备出现故障时，立即关闭总电源，及时向上级管理机关汇报，并通知维修人员检修；
4、定期对设备、课件进行检查保养，确保设备和课件完好，随时可用；
5、定期检查消防设备，杜绝一切事故隐患。保持设备清洁和机房室内卫生，严禁在上机过程中吸烟、吃食物，在电脑桌上摆放茶水饮料。离开机房时，做好整理，关好门窗，切断电源；
6、非本接收站点工作人员，未经允许，不得擅自使用终端接收站点设备，绝不允许安装与现代远程教育无关的软件、游戏、操作系统，不允许播放与工作无关的音频内容；
7、严防非法信号攻击，一旦遇到非法信号干扰、攻击，立即清除非法画面和非法声音，并向有关部门报告，不得转播、不得扩散；
8、凡涉及到远程教育的设备更换、地点搬迁、用途改变等必须经县委远教办批准，并上报市委远教办备案。
四、远程教育终端接收站点学习收看制度
1、围绕党的中心工作，结合本地党员干部群众的生产生活需要，制定学习计划，合理选择学习内容。每月集中学习收看不少于1次。党员参学面要达90%以上，观看节目后要积极开展讨论。
2、结合农时季节、风俗习惯、人员状况和节目内容等因素，采取集中收看和个别学习、实时收看和非实时收看、定时开机和随时开机相结合的办法，合理安排学习时间和方式。
3、学习的内容：政治理论、基础党建、政策法规、经济管理、实用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、文体卫生、教育培训、文化信息、典型经验等等。
4、做好收看考勤登记。要对收看情况进行登记，在《学习手册》上详细记录收看时间、内容、参学人员、座谈交流、信息反馈及设备使用情况等。
5、党员干部带头收看。参加学习时，每个党员干部都要做学习笔记，根据要求撰写学习心得。学习期间不准迟到、早退，不准无故缺席，不准高声喧哗、随意走动。定期对党员干部参加学习培训的出勤、学习记录、学习心得、学习总结等内容进行检查，并将检查结果作为党员干部年度考核和民主评议的重要参考。
6、按照“学用”结合的原则，引导党员干部学以致用，将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。
五、远程教育终端接收站点信息反馈制度
1、在开展远程教育工作中，要定期对站点运行和党员干部“学用”情况进行综合分析，及时上报信息，并不断探索、完善工作方法，提升站点的整体服务功能。
2、信息反馈的内容：（1）站点开展学习的情况；（2）站点设备的运行情况；
（3）党员干部学习需求和网络教学课件的质量情况；（4）党员干部中的“学用”典型情况；（5）对开展现代远程教育工作的意见和建议等。
南陂村党支部二○一○年元月
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