初二英语备课组工作总结 杜云梅
北师大昆明附中
初二英语备课组学期总结
1初二英语备课组学期总结
北师大昆明附中杜云梅
一个学期以来，初二英语组六位老师在学校领导的亲切关怀和正确领导下,凭着高度的责任心,出色的专业素质和满腔的工作热情,与各学科老师团结协作，取得了出色的成绩。下面就本学期的备课组工作做以下小结。
一、以导学案为核心的生命课堂
1、在特级教师赵磊老师的指导下，依据所提供的模板，从我年级学生的实际情况出发，制作切实可行的导学案。通过导学案的使用，提高课堂效率，同时尝试尽量把课堂还给学生，真正让学生动起来。在这个过程中，培养学生合作学习的情感态度，当然，还要对学生进行导学案使用的培训，这样，就能得心应手地驾驭课堂。
2、鼓励对教材进行有效整合。根据每个单元的重点语法、句型、课文，结合我组实际的教学时间，对教材研究透彻，科学地进行重组，浓缩课堂，力争高效。
二、继续词汇合作记忆的课题研究
作为英语学科，我组教师始终把词汇教学的研究放在第一位，我组教师参加了《中学生课堂内师生合作记忆单词》的课题研究，并合作编写了词汇记忆手册，作为词汇教学的教材使用，教师和学生的评价较好。同时，为词汇教学摸索一套有效的教学模式，提高学生学习记忆词汇的效率。
三、坚持周练，及时反馈与评价
我组教师统一教辅资料，所用资料均通过教务处审批。坚持每个单元进行一次水平测试，并及时反馈、评价，从中发现学生在学习中存在的问题，然后有的放矢地对学生辅导，培优补差，缩小后进生的差距，整体提高英语学科教学质量。
四、开展英语学科课外活动，拓展学生英语文化知识
1、本学期在学校教科室的安排下，我组教师积极报名承担课外活动教学工作，分别有《学唱英文歌》、《英文书法》、《英文电影欣赏》、《英语文化了解》等科目，从欧美文化与中国文化的差异着手，让学生了解课堂中所学不到的知识，以及西方的各种礼仪、节日等。本年级学生在网上自由选择科目及教师，按时参加学习和活动，对提高学生学习英语的兴趣，起到了积极的推进作用。
2、本学期，组织学生自愿报名参加全国中学生英语能力竞赛，有一大批同学取得了令人可喜的成绩，获得各种奖项。也有部分老师获得辅导教师奖及证书。
五、团结一致，多方协作，共同进步
1、在本组内，营造合作、和谐的工作氛围，认真进行集体备课，利用备课组活动时间一起讨论研究教法，统一资料，资源共享。按时举行公开课并在课后进行组内评课，多提不足，少提优点，争取达到取长补短，共同提高。
2、由于本学期学生要参加信息技术、生物、地理的中考，为了让学生多一点时间复习这三门学科，我组教师积极支持班主任、学生复习，心甘情愿牺牲自己的英语学科学习时间，有的老师甚至还用自
己的正课给学生复习。我们有着一个统一的认识：学生开始这三科考好了，付出再多也值得！只有每个学科都提高，才是真正意义上的提高！
我们初二英语备课组是个和谐而积极努力的团队,天道酬勤，一学期以来，取得了一定的成绩，但我们的工作还有许多有待改进的地方,今后我们会不断加强学习，刻苦钻研，为创造北师大昆明附中更辉煌的成绩付出自己不懈的努力!
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伴着时光匆匆的脚步，又一学年在忙碌中悄然而逝。本学年，继续以《纲要》《指南》的贯彻落实为出发点。以深化教育改革，推进素质教育为契机，以促进幼儿身心健康为动力，紧紧围绕幼儿园年初工作思路，从观念到行为，有效组织各类教育活动，逐步使我园的教育教学工作在原有的基础上实现新的跨越，使保教质量更上一个新的台阶。下面就从以下七个方面进行总结：一、完善内部管理，提高办园质量。（一）加强领导班子建设。
良好的班子集体将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、传送到每一位教师，积极地进行教学改革。我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年，使其在岗位中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。经过一年的努力，又有多名青年教师向党组织递交了入党申请书，今年我园有两位同志光荣成为中共党员，一位同志加入了中共预备党员。（二）开展“以德为先”的科学实践活动。
1、本学年党支部，认真组织党员干部学习科学发展观，要求全体党员干部统一思想，查找问题，进一步解放思想，保持与时俱进的精神状态。全体党员、干部和青年骨干教师联系自己的工作实际，写好心得体会，并在各自的岗位上发挥榜样作用，在学习活动中起带头作用。今年初我园中二班的吴一嘉小朋友被查出白血病，园党支部、行政及时组织全员师生进行爱心捐款活动，并专程去上海看望了病中的孩子，向孩子家长送上慰问金（共计人民币41718元）。年末，我们全体教师又积极参加了“爱心一日捐”活动，共计人民币8100元。
2、积极开展社区党组织结对共建活动，本学年对照科学发展观向西园社区捐送了黑板块，并组织党团员每月帮助社区出黑板报，通过结对活动，与社区建立了良好的互助关系。（三）加强党、团、工会领导，发挥纽带作用
1、充分发挥群工、团工作的职能。组织教师开展五笔字比赛、厨艺大比拼、迎新联谊活动、寒假外出旅游活动，这些活动大大丰富了教师的业余的生活，让教师们能在忙碌的工作间隙适当放松、休闲。我们的西幼团队还在县女教职工排舞比赛中荣获团体第一名；叶希老师在女教职工围棋赛中获第二名；朱英莲、庄帆老师分别在“庆国庆”六十周年摄影大赛中荣获二等奖和优秀奖。沈祺琼老师荣获了县第六届十佳青年教师光荣称号。
2、关注员工的切身利益，以关爱之心待人。为构建文明和谐校园，创建良好的人际关系提供了平台。关心教职工生活，为了确保师生的健康，我们四月为全体教师进行了全面体检，确保教师的身体健康。并认真做好生病教师的节日慰问工作。
3、妇女工作是幼儿园的主要工作对象，我们积极开展了“五好家庭”、“敬业爱岗”、“巾帼文明示范岗”、等活动的评选活动。庄帆老师和王永娟老师分获“事业兼顾型”和“五好家庭”光荣称号。二、加强安全工作，完善防范措施。
（一）提高认识，加强领导，强化安全管理。1、加强领导，组织落实。
我园把安全工作列入重要议事日程，健全了安全工作领导小组和创建平安校园领导小组，全体教职员工紧密配合，齐抓共管，保证幼儿园安全和谐。2、注重实效，计划落实。
为了使安全工作能落到实处，我们把安全工作纳入到幼儿园的整体工作计划之中。做到年初有计划，月月有安排，月月有检查，半年有考核，年末有总评。使教师认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性。3、强化管理，制度落实。
为了强化幼儿园的安全工作，我们认真抓好安全管理的各项基础工作，完善健全了幼儿园各项安全制度，从制度上确保安全工作的落实。4、健全网络，责任落实。
为了使创建“平安校园”工作扎扎实实地开展。年初，园长与各部门各个班级、教师、幼儿家长等一一签订了安全教育和管理的责任书，将安全工作与幼儿园教师的考核挂钩，纳入到《幼儿园教师考核奖励方案》之中，确保安全工作责任得到落实。使全园教职工树立高度的安全责任意识。（二）多种形式，多条渠道，强化安全教育。
为了引导师生树立安全意识，我园将安全教育融入到各种活动及幼儿的日常生活环节之中，对课程进行有机整合，中、大班幼儿通过“学做交警操”，模拟“过马路”活动使孩子们了解了基本的交通规则，增强了交通安全意识。还组织幼儿参观了某消防中队，让孩子亲眼目睹消防战士出警过程，使孩子们懂得了玩火的危险性，并掌握了简单的自救自护技能。中心幼儿园大班还对家长进行安全知识调查问答，带动家长们参与到活动中来。通过“玩具安全教育”使幼儿知道了玩大型、中型和小型玩具时各要注意的安全事项；通过“生活安全教育”使幼儿懂得了不轻信陌生人的话、不随便乱吃药等日常生活中的一些安全小知识。各班还开展了丰富多彩、生动活泼的安全教育周活动。
在“消防安全月”期间，我们组织全园师生开展了火灾逃生自救演练活动，锻炼了孩子们的逃生自救能力。如小班组进行了《小木偶说安全》的木偶表演，有《着火了》等。大班组进行“我是小小消防队员”、“消防员顶呱呱”、“安全标志”、等一系列活动。中班组开展了“安全用电”、“妈妈不见了”，各班还利用故事、游戏、儿歌对幼儿进行安全教育，还利用VCD光盘，以动画的形式，使幼儿指导玩电、玩火的危险性，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。
邀请某交警中队的警官对全体教师进行法制教育；五月份组织全体师生进行防震减灾安全疏散演练，确保了师生的人身安全和幼儿园财产安全。对保育员进行消毒知识培训，使保育员知道日常工作中的消毒常规，为孩子在幼儿园健康、快乐地成长奠定了基础。一系列活动的开展，确保本年度没有发生安全责任事故，为创建“五星级平安校园”夯实了基础。六月份我们幼儿园被评为县“五星级平安校园”，这是对我们前阶段工作的肯定，是全体教师共同的结果。（三）立足防范，变“堵”为“疏”，落实防范措施。
为了保证全园师生安全、财产安全，我们坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，采取积极有效的措施，在“防”字上做文章，变“堵”为“疏”，落实安全防范措施，做到“四个到位”。1、日常宣传教育到位。
使全园上下形成“师生心中有安全，教师时时讲安全，领导处处抓安全”的局面。2、安全防护措施到位。3、环境治理整顿到位。4、安全防范检查到位。
每月进行一次安全大检查，重点对大型玩具、电路等隐患进行检查，做到防患于未然，做到有检查记录、有整改措施。由于防范措施得力，本年度我园无任何意外伤害事故发生。
（四）积极做好防治甲型N1H1流感的工作。
春季、秋冬季是传染病的高发期，，防止传染病在幼儿园流行或爆发。本学期开学，甲流的预防工作成了幼儿园工作的重中之重。组织老师认真学习文件，领会精神，购买测温仪、消毒液等常用品。每天作好晨间工作，确保不让一
位发烧的孩子进入班级。在甲流流行日益严重的今天，我们幼儿园未发现一例甲流患者，这与我们老师的辛勤工作分不开。
三、业务工作且思且进，教师成长凸显成效（一）园本研修，促进成长1、重视学习，提升素养。
为切实提高幼儿园的保教质量，促进幼儿全面、健康、和谐的发展，本学年引领教师进行《幼儿园保教指南》的学习，以帮助教师建立质量意识，为教师从观念到行为的转变提供操作性的“指南”，关注保教实施的过程与质量，增强行为的自觉性，从而为提升教师保教水平服务。
此外，我们不定期分派教师外出学习，观摩同行先进的教学理念和实践经验，并及时反馈与共享。本学年我园教师分别参加了省名师教学展示、美术教学、早期阅读、市南湖之春、县美术工作坊、幼儿园数学活动研讨、区角活动交流等各类培训、观摩活动。2、园本研训，解决教师共性问题
我们通过针对性、重过程和实效性的园本培训，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。
●专题培训。4月沈祺琼副园长结合《纲要》和《指南》精神，进行了题为《幼儿园教学活动设计之我见》的讲座。第一学期我们每两周进行一次不同领域的教学活动设计练习和案例分析，以更好的提升教师的专业素养。七月，结合县教育局公开招聘幼儿园教师这一大好时机及片组非在编教师的技能培训所需，沈祺琼副园长根据片组教师个体能力差异，特意为大家进行考前说课再培训，10月，我们又先后开展了片组教学能手和双高课教学评比活动，为教师们搭建了一个互相学习的平台，12月我们又开展了教师备课展评活动，活动的开展，很好地为教师搭建了互相学习、取长补短、规范备课的平台，使老师们受益匪浅。
●打破时空的网上教研。本学期我们充分利用幼儿园内网平台开展“网上教研”，打破时间、空间的限制，弥补专题教研中常规问题研讨的不足，本学期我们先后就“闲暇活动”、“一课三研”、“晨间活动”等问题开展网上教研，让教师“带着话题来讨论”、“带着经验来交流”、“带着共性难题来进行实践探索”。这种问题会诊式的探讨，避免了一个人的孤力，集中了群体的认知结果，汇聚了众人的力量。
●师徒结对。我们开展了新教师、潜质教师、骨干教师三个不同层面的师徒结对活动，师徒间明确带教目标、制定带教计划，落实带教制度，促使在双方的互动学习中各自获得提高。3月初，我园8组师徒进行了汇报课展示，课后互动研讨，老师们共同梳理课堂教学的要点和思路等。
●搭建平台。通过“压担子，搭舞台”，为教师的成长创设适宜的环境拓展其发展空间，本学年沈祺琼老师作为市幼教课题协作组成员上了市级研讨课《大班综合活动：刨花变变乐》；江慧、章利凤、王莉娟、俞丽丽老师承担了片组教学展示活动任务；柴云梅老师承担了县教研室先进备课组组长交流任务并参加了县早期阅读教学比武获二等奖；顾毓梅、钱丽华、柴云梅、章利凤、蔡淑颖四位老师分别在县教学能手比武、县幼教双高课评比中荣获县一、二三等奖；蒋薇薇、蔡淑颖老师辅导了幼儿舞蹈《猫》参加了县小杜鹃文艺演出。为展示新时期中老年教师的精神风貌。我们又开展了中老年教师“DIY”手工制作大赛。9位老师参加了本次比赛，用灵巧的双手把这些不起眼的废旧材料魔术表演般地变成了一件件精美的区域教玩具和装饰画。
●新教师的每月汇报活动。我们从每月随堂课、汇报课到半日活动跟踪指导入手，及时的开展有针对性的教学指导与分析，在对话中引导我们的新教师对预设活动、组织活动、创设环境、观察孩子等方面的思考。一学年的磨练使新教师们在实践中积累经验迅速成长。如胡霞老师在县新教师上岗培训中担任执教任务；邱丽娟老师撰写的科研论文在县教学论文中多次获奖。
（二）强化科研意识，注重科研实效
如何使研究融进日常教学，如何提高研究成效，这是西幼人这几年来在教育科研管理上比较重视的一道“工序”，所以过程管理落实得比较扎实。如各级课题举办开题论证，认真制定课题研究计划，两周一次课题组开展活动，举办课题汇报课，另外还有教科研课题中期检查自查（包括“工作检查汇报要点”、“研究主要成果”、“下阶段研究工作安排”、“研究中存在的问题与反思”）与课题年度检查表。这些步步跟进的科研管理措施，为研究工作顺利、扎实的开展打下了良好的基础。
3月，教科主任庄帆老师根据大舜幼儿园教师的要求，选择了一些优秀的课题方案，给老师们进行培训。又根据中心园教师的反馈情况，我们发现如何做好小课题研究是一线教师面临的最大困惑。为此，6月11日，我们荣幸邀请到了嘉兴市教育科研规划办主任纪忠华老师来园进行小课题研究的专题培训。
作为市教科研基地，201*年是我园教科研工作的丰收年，我们的主课题分获嘉兴市第六届教育科学优秀成果一等奖、某县第九届教育成果一等奖，子课题获嘉兴市第六届教育科学优秀成果三等奖，有5篇论文在嘉兴市三项评比中获二、三等奖、有两个心理学案例在嘉兴市获一、三等奖，有14篇论文在201*年县教育教学优秀论文评比中获一、二、三等奖，有14篇暑期读书体会获优秀。有三篇文章在某教育杂志上发表。另外我们今年又有三项课题分别在省、市、县级立项。沈祺琼副园长和庄帆主任还参加了市优秀教科研基地经验交流会，我们的团队还荣获了201*年-201*年度嘉兴市优秀教科研基地的光荣称号，成为某县唯一一所获此称号的幼儿园。四、积极承担活动、辐射指导促发展
●2月，某县幼儿园教研组长培训活动在某镇中心幼儿园大舜分园如期举行。一天的培训活动，让教研组长们从中深刻领悟到只有坚持以人为本的理念，切实为幼儿、为教师、为教育而开展服务的有效活动，灵活、机动、多样，才能彰显教研的魅力、教育的活力。
●5月，由某县教育局主办的“幼儿智力七巧板比赛”在某镇中心幼儿园拉开序幕。本次活动中我园四位幼儿荣获县一等奖，六月在市幼儿七巧板比赛中一名幼儿获三等奖。
●作为县幼教第5教研片的中心指导站，我们在本学年先后开展了环境创设经验交流、美术、课题培训、教学观摩、技能技巧比武等活动，加强了对农村幼儿教师的业务指导，提高农村幼儿教师的专业能力。五、家园互动手牵手，聚焦共育促成长
开展创新活动中，我们积极利用了家长资源，让家长参与活动，实现家园互动合作共育。
1、不定期的开展了一些活动。如：新学期家长会、家长半日活动、通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
2、为凸现年龄特点，丰富幼儿创新活动内容，我们鼓励各班以年级组为单位开展级组创新活动。本学期小班组开展了“我们和春天有个约会记某镇中心幼儿园踏青活动”，中班组开展了“浓浓爱意，感恩我的好妈妈记西幼庆“三八”特别行动”活动，大班组开展了“共享精彩时分记某镇中心小学与某幼儿园开展幼小衔接活动”以及有小、中、大班分别领养的几项大活动如：“九九重阳浓浓情社园同庆老少乐”、“童声迎国庆欢乐伴我行”等活动的开展使幼儿身心得以全面的培养。六、增强服务意识，夯实后勤工作
本学年幼儿园后勤工作紧紧围绕幼儿园中心工作，协调好园内维修建设，开源节流，加强财产的管理，食堂的管理，使保育水平上了一个新台阶，使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。(一)食堂卫生保健工作：重视抓改善幼儿伙食，提高膳食质量。对食品的采购、食物的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发现不合理的现象，及时指正。每周编制营养平衡的幼儿食谱，每月进行一次营养计算。按时公布"本周食谱"。定期对幼儿进行全面体检，对幼儿的身体发展状况进行分析、评价、建立档案，我们坚持卫生消毒及隔离制度，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。坚持抓好环境卫生和卫生宣传。
（二）财务、财产管理：一年来，做到严格执行财务制度，认真做好经费预算，分清主次轻重，合理安排经费开支，帐目清楚。严格执行伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公布伙食帐目。严格执行采购、验收制度，对购买物品进行登记、验收，并认真核对发票的物品数量及质量，对各部门所需物品，定时、定量供应物品，年底对所有财产进行清点。
（三）后勤服务、保育员工作：后勤部门围绕教学中心，在工作中强化后勤工作人员的全局意识、服务意识，根据需要，积极配合各班的教学，保证了教育教学活动的正常开展。认真落实后勤保障，及时排修水、电故障，及时维修损坏的物品，做好后勤保障工作。一年来，为了促进了保育员的保育技能，营造“保教并重，保育为先”的良好氛围。我们举行了保育员搭积木比赛和摄影培训，使保育员们既学到了新的技能，又提高了保育员队伍的综合素质，更好地实现保教结合。七、大事记
●嘉兴市名园长来某镇中心幼儿园调研10月14日，嘉兴市教育学院沈建龙副院长、师训处陶李刚处长等带领嘉兴市“跨区赴农村学校现场开展学校管理诊断”调研的名园长一行9人，前来我园调研、指导。她们对我园严谨有序的管理工作、和谐的团队精神、以及利用废旧物品创设的具有浓厚乡土气息的校园环境给予了高度的评价。●举行第
13届中韩幼儿美术画展
11月27日，某县第十三届中韩幼儿美术作品交流活动在某镇中心幼儿园隆
重举行。在画展中，我园所创设的艺术气息与乡土特色相结合的画作总会得到韩方友人和领导们的啧啧称赞；中、韩两国小朋友大胆用色、创意构图的绘画技巧也总能为老师们在美术教学技艺的拓展上带来许多启迪。八、问题和思考：
教育改革和发展不能只满足于眼前，更重要的是着眼于未来，对于我园今后的教育教学工作，我们作了以下的思考：
1、加大保育员的管理及培训力度，不断提高其认识水平和操作能力，从思想上和行动上更上一层楼。2、进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导，并继续做好园本课程的系统完善与修正。3、落实好教师自我发展规划的制定，并有序实施，不断促进教师专业成长。
201*年我们还有许多工作要做，从硬件设施上，我们的条件还不算好，村幼条件急需改善，从教师素质上看。我们教师的基本技能和教育理论水平还要继续提高。201*年任重而道远，老师们，让我们站在新的起点，面向充满希望的201*年不断探索，不断提高，不断进取，争取更大的进步。
最好。让我们共同祝愿：我们幼儿园的明天会更好！
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