201*昔阳职中德育总结
昔阳职中
整体构建序列化德育体系的工作总结
为了深入贯彻晋中市教育局《关于整体构建中小学序列化德育体系的意见》（市教政字【201*】5号）的文件精神，有效实施昔阳县教育局《关于整体构建中小学序列化德育体系的实施意见》的指导方针，确实加强我校德育工作的日常化、网络化、程序化，按照“构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”的要求，我校在有效实施了整体构建序列化德育体系，具体工作如下。
一、工作思路
围绕“一个目标”，开展“四项活动”，建好了“四支队伍”，确立了“五个坚持”，确实实现了我校的德育工作走向良好的发展轨道。“一个目标”：德育为先、育人为本。
“四项活动”：行为习惯养成教育活动、心理健康教育活动、公民素养教育活动、理想信念教育活动。
“四支队伍”：学校管理队伍、班主任队伍、学生家长队伍、社会监督队伍。
“五个坚持”：坚持学校德育工作“一把手”责任制、坚持学校德育工作全员负责制、坚持德育工作日常管理机制、坚持构建保障机制、坚持德育队伍的建设与培训。
二、具体工作高一年级：（一）德育教育1、养成教育
养成教育是德育的基础。学校采取了以帮带学、以规带学、以考带学的方式培养学生养成良好的纪律、卫生、学习、文明礼仪、爱护公物等习惯。学校制定了养成教育的具体要求，详细实施规范，严格考核程序，加强了对高一新生的养成习惯教育。2、自我完善教育
学校结合中学生行为规范，确立了《高一学生一日规范》，开设了学生常规教育让学生正确认识自我，正确评价自己，学会控制自己的情绪。举办了优秀毕业生汇报会让学生树立正确的竞争与合作意识。加强了学生每月一次的星级学生表彰，让学生学会寻找榜样，遵守校规校记、做一个优秀的职中生。
3、心理健康教育
为了了解高一学生的思想状况，学校组织了两次学生思想问卷调查。年级组组织了五次心理健康讲座，班里召开了6次心理健康主题班会。针对问题学生学校建立了问题学生心理健康档案，并定期对问题学生进行教育。
（二）德育活动
1、走进新学校。（爱校教育）2、做个优秀职中学生（养成教育）3、正确处理人与人的关系（公民素养教育）4、成长的烦恼（心理健康教育）5、感恩老师（感恩教育）高二年级（一）德育教育1、养成教育
为了对高二年级加强养成教育的培养，结合高二年级的特点和尊重学生的个性发展，保证养成教育的巩固和发展，学校确立了养成教育的三落实，三保证即：保证养成教育的计划落实，保证养成教育的实施落实，保证养成教育的考核落实。一规范即：规范学生的行为、学习、卫生、纪律、文明礼仪习惯。
2、学生意志品质的培养
针对高二学生学习兴趣的增强，学习面的扩大，学习能力的增强。加强了对学生自信心的树立，自我意识的培养，创造能力的激发，克服困难、挫折能力的培养。学校举行了师生面对面活动，我心中的海伦〃凯勒演讲比赛，优秀学生汇报会等活动。3、完善人格的教育
高二的学生正逐渐走向成熟，人生观、世界观已逐步形成，我们利用各种活动引导学生扩大交流对象，学会交往，抵制不良诱惑，增强责任感。学校张贴了伟人、名人宣传画营造氛围，班里开设了“伟大的人格，永远的力量”专栏，班里举行了“我心中的名人”主题班会。
（二）德育活动
1、闪光的青春（养成教育）2、走向明天（意志品质教育）3、集体在我心中（养成教育）4、我拥有金钥匙（意志品质教育）
5、伟大的人格，永远的力量（完善人格教育）高三年级（一）德育教育1、养成教育
对学生进行了理想教育信念教育。加强了自我认识，使学生确立了自己的职业目标，明确了奋斗方向；加强了学习方法的指导，培养学生合理分配学习时间，努力构建知识框架，积极训练思维能力，善于寻找解题技巧的能力。
2、成人教育
举行了高三学生成人宣誓仪式，举办了“机遇与挑战”的专题讲座，开设了学生就业窗口。增强了学生的成人意识，明确了自己肩负的历史使命和责任，为走上社会做好心理和知识准备。
3、心理健康教育。
进行了缓解学习压力、减轻考试压力方法的教育；进行了就业前的思想心理教育；进行了人生观、价值观、世界观教育；进行了回报教育。通过教育，使学生了解了社会，认识了自己，增强了信心，锻炼了能力。
（二）德育活动
1、人生的目标与奋斗（理想信念教育）2、十八岁，新生命的开始（成人教育）3、年轻没有烦恼（心理健康教育）4、在集体的熔炉中锻炼成长（养成教育）
昔阳职中
二一一年十二月二十四日
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四都中心校201*-201*第一学期
德育（少先队）工作总结
本学期，我校德育（少先队）工作能继续以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真学习胡锦涛总书记对少年儿童提出的“四好少年”的讲话要求，全面落实实践科学发展观，贯彻落实全国第六次少代会提出的各项任务，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设，深化少先队品牌活动工作机制，优化工作环境，为培养建设和谐社会主义的接班人做出努力。
一、主要做法和成绩
1、加强理论学习。本学期，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了胡锦涛总书记的科学实践发展观理论以及《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教育法》、市县教育局有关师德教育和建设的文件资料等，并且每位教师都结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育理论水平。以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，通过座谈写观后感载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。
4、、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，要求学生严格遵守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
5、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展两次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，大部分教师的教案，无论从组织教学内容，还是设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。
6、抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月开展了庆祝教师节活动，十月份开展了我爱我的祖国活动，12月份开展了庆“元旦”经典诵读活动。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
7、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。
（2）开展了《新的义务教育法》和“筑防线、保廉洁、树形象”作风建设教育活动。各班利用品德课及班会等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法制意识和爱国热情。
8、本学期重点抓好校园建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建设中，继续以美化、绿
化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
9、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。加强基本功训练，提高自身素质，树立“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，、同学们从实践体验中明白学习，极大地调动了学生的学习积极性。有效地帮助了学校德育工作的实施。
二、健全学校少先队管理系统
进行学校少先队管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确少先队管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的少先队工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。
三、切实加强家校联系
为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，如：发放《家校联系表》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行家访；并制定了家访制度，严格要求每位教师必须家访不得少于10次。使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、存在的问题和不足
1、少先队系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因与教学的互相冲击，在加上组织不及时，抓不住季节性，致使活动不能经常开展。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对少队的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配
合学校和班主任做好班组德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校班级管理组织的一些少队活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。五、今后工作打算
1、健全少队工作考核制度，将少队工作全面纳入班组及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工少队工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好少队工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校少队工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
以上是我校少队工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高少队工作实效。
四都中心校201*.7.1
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