村主任助理年度工作总结--李斌
201*-201*学年度第七届大学生担任村(社区)主任助理
年度工作总结
镇村：XXX学院：XXX姓名：XXX日期：XXX扎实工作服务基层
二零零一年十一月我有幸竞聘到了村主任助理一职，被分到了杨村乡xxx村开始了我的村助生涯。下面我就分以下三个方面总结一下我这一年的工作。
一、活动总结
这一年中我总共举行了四次大型的活动，下村次数超过三十次，分别作过有关农村冬季用电的安全宣传；对xxx的民生民情作过调查；雷锋月办板报宣传了雷锋精神、并且帮助村民打扫了街道卫生；3.15办了关于消费者权益法的专栏板报；3月份还帮助村里搞了“田园村庄”的有关建设活动，写策划、做规划、植树种花......
活动一：冬季用电注意事项宣传
冬季是用电的高峰期，如果不注意用电的安全，就会造成一系列的意外事故，比如说火灾等，都会对人们的人身和财产造成伤害。特别在农村，人们的用电安全知识很欠缺，更容易发生这些意外事故，所以在农村宣传用电注意事项就显得尤为重要。通过宣传农村用电注意事项，让村民们都能了解到一些安全用电的常识，进一步避免了一些由于用电而造成的意外事故，保障了村民们的人身安全和财产安全。
我们这个活动搞得还算很及时、很有必要，受到了村民的积极配合，活动当天有许多村民都表示自己家里在用电时存在一些不安全的做法，针对这些错误的做法我们都进行了纠正，并且给他们分发了“农村冬季用电注意事项宣传单”，更进一步的让他们了解到如何安全用电。对于我们的工作他们都是以“谢谢”或者“感谢你们”作为回应，我想这也是我们工作成功的一大体现吧！活动二：调查XXX村民生、民情
作为村主任助理，只有切实了解到每家每户的具体情况，才能做到“具体问题具体分析”，针对不同的问题作出不同的对策，切实起到为村民解决问题的作用。鉴于此，我准备组织这场调查活动，深入农村，了解村民们的所需、所想，为我以后开展工作提供第一手的资料!
1、本次活动的目的是“通过对xxx村民民生、民情的调查，具体了解到村民们的所想、所需，然后针对不同的情况制定出不同的解决方案，为以后工作的开展提供第一手的资料”，整体来说我们是成功完成了这个任务，我们带回来关于xxx民生、民情的第一手资料。当天总共印制了150份调查表，最后收回了118份，收回的调查表中填写内容丰富，可以基本反映xxx人民的基本情况。和我当初所预期的结果大致相同，通过对xxx村村民民生、民情的调查，反馈回来的问题有以下几类：经济困难、孤寡老人、留守儿童、教育落后等；还有一个就是看病难、吃药贵的问题。
2、就当天参加活动的人员来说，由于活动当天天气阴沉，所以特别的冷，但是参加活动的同学热情似火，有很高的积极性，不仅保质保量的完成了调查任务，而且对调查表反馈回来的问题发表了一些自己的看法，提了一些可行的建议。
3、本次活动最成功的地方还在于鼓舞了同学们参加实践活动的积极性，最令我感动的是在圣诞节前一天，那些参加调查的同学意犹未尽，又一次重返xxx看望了那些孤寡老人，向他们带去了平安的问候。
活动三：雷锋精神伴我行”系列活动
借着“学雷锋月”这个主题，我组织举办了“雷锋精神伴我行”系列活动，本次活动共分为三个子活动：帮助xxx村完成“田园村庄”建设的规划、3-15普及消费者权益保护法和“雷锋精神伴我行“义务服务。总体来说，活动办得很成功，无论是村上的反响还是村民和学生们的反响都很好。
以这次活动为契机，让同学们真正感受到了帮助他人、服务他人的乐趣，树立了“为人民服务”意识，为将来承担起建设祖国的大任打好基础。有好多同学表示以后还将多参加像这样的服务活动，多参与实践活动，在实践中磨砺自己。我想这也是对我的工作的一种肯定吧！
此次活动的主要目的在于宣传和学习雷锋精神，我们不仅做到了这一点，而且还亲身践行了雷锋精神，使同学们对雷锋精神有了更深的体会，更有力的抨击了“雷锋过时论”的观点。
农民作为一个底层阶级，受知识和思维的限制，法律意识非常淡薄，特别是在消费方面，很容易上当受骗，通过在农村宣传普及消费者权益保护法，让村民了解到作为一个消费者的权利，更有利于增强村民的维权意识。通过本次帮助xxx村完成“田园村庄”建设的规划活动，让我对xxx的一些基本情况、将来的发展计划以及村里的产业结构有力更深层次的认识，让我和村委会的领导们更进一步的了解，为我将来工作的开展奠定了基础。
活动四：感恩之行活动
通过本次活动我发现农民的苦有时并不是只在身体上的，比如说一些老人，虽然家里只种了一点的地，他们也并不忙，但是他们的内心是痛苦的，因为他们的子女们不在身边，有时甚至好几年才回来一次，他们感到很孤单，还有一些是子女都在身边，但是他们却不能得到子女的关怀，也很痛苦。
从上面的问题可以看出感恩父母并不像我们看到的那么顺利，还有好多人不知道父母的辛劳，不懂得感恩。对于我们当代的大学生也就更应该深思，我们是否学会了感恩？如果没有请让我们上好这一堂课吧！
二、心得体会
通过这一年的工作，我有以下几个方面的收获：1、真诚是人与人交往的融冰剂。
在我刚接到去往xxx村任村助的介绍信时，实践部的同学就给我说，我以后的工作会很难开展的，因为xxx村的村主任不是很支持我们的工作，用他们的话说就是“很难搞定”。诚然，我刚开始工作的时候我也感受到了这点，但是后来也许是因为我的真诚，还有我在工作上的负责，他们开始信任我了，特别是他们把一个预算150多万的“田园村庄”规划项目交给了我，通过我的努力，虽然没能完全完成这个工作，但是他们仍然非常感谢我，在我临走时说了句“小李对工作热情的很”。
2、做事一定要有计划
经过这一年的村助生涯，使我深切感受到无论做什么事首先都要有一个计划，就像我们每次举办活动前的策划一样，把活动的每个方面都想一遍，把活动中会出现什么问题也要细细的思考一下，最好活动之前就解决了，那么举办活动时就会达到事半功倍的效果。
我们的大学生活也一样，也必须要有一个计划，从刚进大学时候的大学整体规划再到每学期的小计划，只有一步步扎扎实实，有规可循，我们的大学生活才不会过的那么无聊，才不会光阴虚度、碌碌无为。
3、坚持就会胜利
上一学年真可谓是累心累体啊！不光是村助一职，我还担任了学院体育部副部长一职，而且大二有特别繁重的功课，再加之我还跟着一个研究生在做实验有时忙的时候所有的事情都来了，忙完这个还得去忙那个，忙完那个还得去做实验，有几个月几乎天天如此。面对如此多的事情有时我真想放弃，但是想起自己当初的承诺就只能咬紧牙关坚持下来。现在想起来多亏了自己当初的坚持才走到现在，自己的工作才能做好。
三、对村助活动的建议
1、建议学校可以定期组织一个村助交流会，将所有村助集中到一块交流一下自己的工作经验，或者自己举办的一些活动，然后各自取长补短，共同提高我们的工作质量。
2、建议学校针对村助成立一个组织，对一个人不能干的事情可以提供一些后援力量。比如说我做的“田园村庄”规划项目，由于对CAD制图的不了解，最后这个工作没能圆满的完成。
3、建议各个村助举办活动要有针对性，可以先通过调查了解该村最需要什么，村民遇到的问题是什么，然后针对此开展工作。这样不光是对自身有了一个恨大的提高，也不妄称我们为村主任助理。
扩展阅读：第七届村助年终总结(欧蓓蕾)
201*-201*学年度第七届大学生担任村主任社区助理年终总结
镇村：五泉镇高家村学院：农学院
专业班级：农学102班村助姓名：欧蓓蕾日期：201*年9月12日
卷首语..........................................................3一、出师高家村策划及总结........................................3二、走进大棚，走进农村策划及总结................................5三、“三下乡”文艺汇演活动策划及总结.............................7四、关注留守儿童活动策划及总结..................................9五、送温暖，传爱心，我们在行动活动策划及总结...................11六、关于高家村一对一家教调查策划及总结.........................14七、践行志愿精神，传播奉献理念活动策划及总结...................15八、深入了解大棚优秀文化，提高学生实践能力活动策划及总结........17九、我和春天有个约会活动策划及总结.............................18十、帮助农民充实自我活动策划及总结.............................19十一、传递知识，传递爱心活动策划及总结.........................22十二、“志愿添绿护校园”活动策划及总结..........................26十三、我是大棚美容师活动策划及总结.............................29十四、“将支教进行到底”活动策划及总结..........................30十五、西北农林科技大学第七届村主任助理年终总结..................33十六、附件.....................................................34附件1农村受教育情况的调查问卷.................................34附件2农村医疗情况问卷调查表...................................36附件3“让爱插上艺术的翅膀”活动高家村通知......................37附件4“让爱插上艺术的翅膀”活动校园通知........................37附件5高家村与万家村“一对一”家教人名单.......................
卷首语
我爱这土地艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明
然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
写于一九三八年十一月十七日
《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
非常喜欢艾青写的这首诗，虽然现在我们已经离抗战日本侵略的日子远去，但是对于祖国这篇土地的热爱之情却并未因此而消散，我想在中国的发展建设时期，我们每个人都有必要也必须爱上这边土地为祖国的建设贡献自己的一份绵薄之力，所以我参加了学校组织的村主任助理的工作希望深入了解农村，并运用自己所学，为农村的发展贡献自己的力量，在这个过程中我们积极利用自己所学，希望能够把农村实践活动与高校所学课程结合起来，调动广大青年的积极性，并且将高校研究的新技术带进农村，带动农村的发展，下面是我们一年的村助工作所做的活动：
一、出师高家村策划及总结
一活动背景
在竞选上村助以后，我们一直计划去高家村里了解一下情况，但是我们并不知道路怎么走，也不知道工作该怎么进展，经过前辈的提点加上社践部的帮助，我们终于知道了高家村的方位，我们积极询问上一届村助，询问他们如何开展工作？怎样做好工作?经过不断询问我们终于搞清楚工作的流程。在整装之后我们准备“进军”高家村！二活动主题出师高家村
三活动时间201*年11月8日四活动人员赵瑞虎欧蓓蕾
五活动地点五泉镇高家村六活动形式采访、调查七活动目的
了解高家村的现状，包括教育、医疗卫生、土地面积、人口数量、人口密度、经济发展等，为以后工作的顺利开展打下良好基础。八活动内容九、活动流程
前期准备：1.打印杨凌区地图，找到高家村的具体位置
2.询问上届村助关于工作开展的意见
工作开展：1.采访村民，了解村民的基本情况2.通过在村子走访观察村上出现的问题3.联系村主任
4.与村主任交谈具体了解高家村的人口、面积等问题。十预期成果
了解高家村的现状，包括教育、医疗卫生、土地面积、人口数量、人口密度、经济发展等十一、注意事项
在路上注意安全，活动中保持亲切。十二、活动总结
这次活动我们主要对村子基本组成、人口状况、学校教育、村委会、政治治安、医疗卫生、公路状况等基本情况进行了了解。
五泉镇高家村概况
高家村隶属杨凌区五泉镇，位于杨凌西部，自西北农林科技大学北校区北门向西有45分钟的自行车车程。
村子基本组成：高家村由万家村一个小队，高家村三个小队组成。村里有旺龙等三个农村合作社，另外有农民自己建的大棚14个。
人口状况：今年全村共1000人，225户，较去年人口增加。但青壮年大多出去打工，家里主要有老人儿童留守。现老人大多在经营大棚。
村委会：201*201*年建成，主要进行集体性开会等活动，但每年利用率不大。现在村委会是一座一层平房，有两间屋子，其中一间有西北农林科技大学农学062班在201*年建立了第一个农村图书馆，但借阅的人较少。
政治治安方面：村子治安较稳定，没有发生过重大事件，尤其从去年新领导上任后，村民普遍反映较好，能落实各项工作。
医疗卫生：村子里只有两家小型诊所，平时的小病都去哪里看，大点的就去示范区医院看。对于医疗保险，较去年有所改善。
村广播：村子有两个广播，主要进行通知及文件精神的传达。
村子主要经济作物：现在村子的农户全在大棚里耕作，主要种植西红柿，还种有黄瓜、芹菜等。共有三个合作社，约300棚。大棚是由国家补贴三万，个人出资三万共同建
造的。每户最多有两个大棚，一般有一个，有的没有大棚，靠在大棚打工为生。
公路状况：现有一条水泥路贯穿村子东西，南北向还有五条土路，遭遇下雨，路况非常不好，容易滑倒！而且对于大棚的进一步发展也起到限制作用。村民欲集资修路，但花费太大还未实施！
学校教育：有小学一间，由高家村、郭家村、汤家村三个村子（人口共约3000人）共同管理。据调查小学现在共有学生100人，共有老师11人，分七个年级（学前班至六年级），每个年级一个班。孩子们初中一般在五泉中学就读，高中在杨凌邰城中学或西农大附属中学就读，很少有到西安市里去上中学的孩子。
其他：去年村子还有一间砖厂，效益不错；一家私人奶牛场，但由于奶家不稳定，经济效益不怎么好；还有几乎每家都养12头猪，为家里添一点收入。今年由于统一的大棚整改，将砖厂关闭！有一家牛奶厂，但牛奶场不属于高家村！由于最近杨凌地区的气候原因（连绵小雨），导致部分大棚坍塌，经村民的全力抢修，部分已修好，其余正在修建。
村上存在的问题：
教育方面：村上对教育重视程度不够，校园面积较小，学生没有其他地方进行体育锻炼，学校除了校舍以外，再无其他可以学习的地方（如图书馆、计算机室）；学校师资力量匮乏，学校仅有11名老师，且均不在学校住宿，这些对于学生的学习极其不利，学生没有时间去询问老师问题，所以对于学生的疑问不能及时予以讲解。学校升入较高级的初中的升学率很低。
劳动力问题：村子里青壮年大多出去打工，家里主要有老人和儿童留守，由于一些住房长期没人住，经过多年雨水冲刷，已经有一些倒塌，还有部分濒临倒塌，情况不容乐观。若将这些民房给那些需要住的人，或者建一些公共娱乐设施，将会大大改善现在的状况。
村中水泥路很少，村子里基本上就是土路，在经过长期下雨后，道路泥泞，车辆以及行人很难前行。
二、走进大棚，走进农村策划及总结
一、活动背景
今年是“十二五”开局之间，政府将继续加大对农村、农业、农民的投资和扶植力度，近年来各种惠农政策的普及，使得农村人民的生活大大改善，但全局范围内的城乡差距仍然存在。借这次实践活动之机，我们走进高家村大棚，帮助农民在大棚劳动，并了解他们的生活个方面存在的问题，了解他们对未来生活的美好愿望。
其中实践内容主要包括：在西红柿大棚帮助农民疏叶、帮助农民采摘果实等
调查范围主要包括：医疗、教育、收入三个方面。
三、活动目的
a)培养大学生的实践能力，做到理论与实践相结合。
b)树立当代大学生应有的社会责任感，养成关心社会事务，着眼大局的良好习惯。c)增强同学之间的合作意识，促进同学之间的交流协作，增进友谊。d)了解身边农村生活，了解当今农民生活中存在的问题，了解他们对幸福生活的期望。四、活动负责人：赵瑞虎、欧蓓蕾、何冰纾五、活动时间：201*年11月18日六、活动地点：杨凌区五泉镇高家村
七、活动步骤：
（一）前期工作安排
1、小组成员讨论活动主题并研究主题
2、将人员分两大组：一组去大棚实习，另一组去问卷调查
3、小组成员提出调查方案、调查问题，最终于十一月十五日汇总意见表，筛
选问题。
4、制成调查问卷，分发给小组成员，分配个人调查任务。（二）活动进行中
1、第一小组由何冰纾带领去大棚实习
2、第二小组成员带着相关资料问题、调查问卷表走进家乡农村，走访形式可以是各种形式，在村民支持同意的基础上可以采取采访、拍照等方式，采集资料。了解农村生活实况。
3、各成员帮助部分农民认真完成调查问卷的填写，收集好问卷表。
4、汇总资料、调查问卷表，展开讨论。小组内部分人负责各资料汇总分析：A、调查问卷中关于教育问题答案的汇总分析B、调查问卷中关于教育问题答案的汇总分析C、调查问卷中关于收入问题答案的汇总分析D、其他采访稿、照片实况的记录汇总
（三）活动后期安排
1、小组成员进行交流会议，谈谈自己对本次活动的看法、感想。2、写出自己在本次活动中的感想3、认真自我总结反思八、活动人员以及安排：
活动人员：农学101班植科101班活动安排：
1、前期活动宣传----贺连珍
2、调查问卷问题采集全组成员3、调查问卷表的制作赵瑞虎
4、调查问卷表的分发填写全组成员5、采访记录实况拍照程帅帅、段姗6、关于医疗问题资料的总结分析张春7、关于教育问题资料的总结分析周雨露8、关于收入问题资料的总结分析欧蓓蕾9、采访稿、照片汇总分析赵瑞虎、何冰纾九、活动参与人员
赵瑞虎、欧蓓蕾、何冰纾、刘兵超、周雨露、胡建泰、程帅帅、段姗、周敏、王明明、李立栋、刘宝林、崔章静、包睿、白晓燕、杜林、陈雪、吴洪启、张春、高云飞、布亚、张炜、王阔、霍永峰、杜梅、王小静、齐州琼、张茹、陈孙亮、谢雷鸣、买尔旦、李佳、黄萍
十、活动照片
十一、活动总结
我们组织的“走进大棚，走进农村”活动主要对高家村的教育、医疗、收入做了详细调查，进一步了解高家村的收入来源、收入水平、教育状况、教育设施、医疗状况、医保落实情况、医疗水平等情况。通过了解我们发现现在的农村的经济水平比较低，文化水平也比较低，导致误买一些不适合的种子等。小孩和农民受教育水平低，孩子视野小，学校教学方式也比较古板，农民思想不开阔，年轻人少，耕种方式、销售方式等更新慢。根据调查：
村民对教育是有心无力，有76.5%的村民表示家庭经济上的原因导致孩子无法进一步读书，这也就导致有34.2%的村民对现有教育程度表示满意。根据调查显示人们认为大部分农村学生辍学打工的原因是家里贫困，没有能力支付其念高中、专科等高等教育。通过本次下乡我了解了高家村的基本情况，同时看到了高家村在基本建设、教育事业投资、医疗的花费等存在的一些问题，对于农村我又有了更深一步的了解，对大棚的成本、农民的年收入、主要作物、主要作物的病害类型和防治方法、大棚的保温、灌溉等一些基本情况。
农村人口多一般家庭都是4个以上人，家庭只靠农产品作为唯一的经济来源居多，人口太多导致家庭压力无形之中加大，低收入的农村小家庭根本满足不了如此多的人的生活，这样导致农民一直生活贫困根本无法摆脱现在贫困的生活。农村人文化程度低（64.5%为初中文化），致使他们不会运用现代科技，高新技术在农村很难发展、应用，人民往往局限在一个小范围内不知道向外发展。在原本就不太富裕的家庭里，供养一个小孩上学成了他们主要的经济支出，同时也是他们最重的负担，这就间接酿成了农村的教育落后面貌。
根据村民的反应，他们基本上那个不去市区里的医院，因为那里的医药费太贵，医保只是一种形式，村民反映以前曾经发过关于医保报销的传单，但没有具体讲解，因此他们只是知道，但并不十分了解报销制度。了解报销制度的村民觉得报销制度太复杂，只有少部分人能接受这种复杂的制度。因此医保还是起不了大的作用，他们的一些大的病就在诊所看看，小病就将就将就。村民对医疗体制改革方面的宣传引导力度不是十分了解，对国家建设新型农村合作医疗体制的政策满意程度很低。
三、“三下乡”文艺汇演活动策划及总结
一活动背景
此汇演是由西北农林科技大学农学院主办，高家村在校师、高家村村民生共同参与的一次文艺性活动，汇演是以总结三下乡活动工作成果为目的，呼吁家长们以及小学生重视教育，怀抱希望，为自己未来从小开始准备，努力向上二活动主题
让爱插上艺术的翅膀三活动时间
201*年11月27日四活动人员
组长：赵瑞虎、胡建泰副组长：陈辉
组员：布亚、欧蓓蕾、刘兵超、李扬、王晓庆、杨润、韩威、乔雅俊、杜玉堂、朱宇坤、钟雨越、于婧瑶、常宫丞、刘薇、刘璐璐、高波、张玲、加孜依古丽、何青云、田川、孟媛、张莎、、孙学磊、刘艳文、于志磊、杨银菊、马久龙、张大众、张军卫、王子璇、
韩悠扬、程丹丹、孙亚亚、刑毅、杨红、王贺、韩帼豪、隋程程、刘兰清、陈燕桂、仝团团、麻玮青、许亚东、杨华、岳文杰、阎棒棒、张艮邦、王郭婷、张云仙、狄春红、张露、贾静、曹杨春、王佳庆、崭谨、房珊琪、张璇、图尔苏阿依、石函羽、白雪、柳斐、武鹏飞、王彦博、张海峰、何坤辉、皇甫茂士、顾英晖、盛小草五活动地点
杨凌区五泉镇高家村六、活动对象
高家村小学师生和村民七、活动形式
1、歌曲表演2、文化宣讲
3、武术表演八、活动目的
1、“文艺下乡”通过对孩子们进行音乐、舞蹈的教授和武术表演,让孩子们掌握一些基本的艺术知识，提高他们对文艺的认识，增强其文艺兴趣。2、丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。3、利用音乐等艺术形式能够对人们心理产生积极影响的特点来
减轻孩子们的心理障碍，引导孩子们正确认识生活中的困难与挫折，懂得感恩父母、感恩社会。
4、以文艺汇演的形式来检验“文艺下乡”的成果。九、活动流程
前期准备：(1)在校园内张贴海报、宣传板通知
(2)联系活动地点、参加人员（3）邀请重要嘉宾
活动开展：（1）致开幕词（2）高家村主任高思岳讲话（3）文艺节目汇演（4）文艺汇演总结（5）文艺汇演结束十活动内容
1.歌曲《美了美了》演唱者：常宫丞2.歌曲《小星星》演唱者：刘薇3.歌曲《我相信》演唱者：许亚东4.歌曲《美人吟》演唱者：孟媛
5.口琴演奏《爱尔兰画眉》表演者：田川6.戏曲秦腔《打镇台》表演者：李健鹏7.哈萨克族舞蹈表演者：加孜依古丽8.武术表演者：刘兵超
9.哈萨克族族文化宣讲：何青云、刘璐璐、高波、张玲
10.手语：天使表演者：孙亚亚、王贺、杨红、韩帼豪、张莎11.歌曲《小小的梦想》演唱者：孙亚亚十一、预期成果
丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。让学生和村民在快乐的气氛中看完汇演，让演员始终保持者积极地心态，怀着激动的心情参加汇演，在一片欢歌笑语中结束活动。十二、注意事项
前期宣传要到位，在活动途中注意参加人员的安全，活动时注意与村民的亲近，避免发生任何冲突。十三、活动照片
十四、活动总结
“文艺下乡”活动通过对孩子们进行音乐、舞蹈的教授和武术表演，让孩子们掌握一些基本的艺术知识，提高他们对文艺的认识，增强其文艺兴趣。同时丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。利用音乐等艺术形式能够对人们心理产生积极影响的特点来，减轻孩子们的心理障碍，引导孩子们正确认识生活中的困难与挫折，懂得感恩父母、感恩社会。同时以文艺汇演的形式来检验“文艺下乡”的成果。总的来说，“文艺下乡”活动通过节目表演、娱乐互动等形式，丰富了农民的文化生活、提高了农民的文化素养。
四、关注留守儿童活动策划及总结
一、活动背景
这是一群忍耐着孤独的孩子，这是一个庞大的群体，孤独和贫穷吞噬着他们的那份好奇，那份求知欲，那份对外面世界的憧憬。据201*年第五次人口普查资料显示，我国农村留守儿童近201*万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。因人口流动而引发的城乡教育二元化的问题已经成为不可忽视的社会问题。我们西北农林科技大学农学院的学生也想扛起身上的那份责任，走出学校，用我们的所学给他们带去一份希望，一份坚持，从另一个角度呼吁社会共同去关注一个似乎被我们被重视了却又不够重视的无助群体留守儿童二、活动主题
关注农村留守儿童调研城乡帮扶对接促进农村教育改革谋求和谐发展之道
三、活动时间
201*年12月23日四、活动人员
赵瑞虎、欧蓓蕾五、活动地点
杨凌区五泉镇高家村六、活动形式
通过问卷、个案访谈等方式深入高家村小学进行留守儿童教育的调研，了解当地民众和有关单位关于城乡对接帮扶政策的了解程度、对此的看法与评价；唤起广大农村居民对留守儿童教育和城乡帮扶制度的关注。七活动目的
本次实践是当代大学生关注时事，深入农村，以点带面深入探析城乡对接帮扶政策对新农村留守儿童的教育发展作用，体现了新时期大学生主动了解社会现象、勇于发现探索、自力更生的奋斗精神，能够有效提高当代大学生对改革开放基本国策的深刻认识,推动和谐安康的社会主义新农村建设,为全面建设小康社会的奋斗目标贡献青春和智慧。八、活动流程
本次实践以留守儿童为主要研究对象，旨在研究城乡对接帮扶政策对新农村地区各个层面的现实影响和实际作用，深入探析其未来的改革和发展方向。第一层面农村留守儿童
通过个案等形式对比农村留守儿童与城市儿童在个性、心理、生活习惯、自理能力等方面的差异，关注了解他们的家庭现状以及他们想要的生活方式。同时走访年龄稍长的留守儿童，了解他们目前的生活状况，进行个案分析，从成长环境、方式、生活状况等方面与多年前进行纵向对比，深入探索影响留守儿童成长过程的主要因素。第二层面学校
调查了解当地政府对学校的扶持作用以及参与城乡对接项目对该校的实质影响，了解制约农村学校改革和发展的因素，深入发掘农村学校需要城市进行帮助和扶持的方方面面，农村小学应当如何针对当地情况建立特色教学体系。第三层面留守儿童家庭及当地居民
调查收集留守儿童家庭及当地居民的整体经济收入、家庭结构、崇尚文化和思想观念等，了解他们对留守儿童这一现象的看法，以及对城乡对接帮扶政策的了解程度和满意程度，从当地普通农民的角度出发，收集他们对城乡对接政策改革方向和缩小城乡差距的建议。九、活动内容
通过个案等形式对比农村留守儿童与城市儿童在个性、心理、生活习惯、自理能力等方面的差异，关注了解他们的家庭现状以及他们想要的生活方式。调查了解当地政府对学校的扶持作用以及参与城乡对接项目对该校的实质影响，了解制约农村学校改革和发展的因素，深入发掘农村学校需要城市进行帮助和扶持的方方面面，农村小学应当如何针对当
地情况建立特色教学体系。调查收集留守儿童家庭及当地居民的整体经济收入、家庭结构、崇尚文化和思想观念等，了解他们对留守儿童这一现象的看法，以及对城乡对接帮扶政策的了解程度和满意程度，从当地普通农民的角度出发，收集他们对城乡对接政策改革方向和缩小城乡差距的建议。十预期成果了解高家村的留守儿童情况，为以后的慰问等活动做好铺垫。十、活动总结
通过问卷、个案访谈等方式深入高家村小学进行留守儿童教育的调研，了解当地民众和有关单位关于城乡对接帮扶政策的了解程度、对此的看法与评价；唤起广大农村居民对留守儿童教育和城乡帮扶制度的关注。通过研究城乡对接帮扶政策对新农村地区各个层面的现实影响和实际作用，深入探析其未来的改革和发展方向。通过走访调查我们关注这些孩子的需求，为开展以后的活动奠定基础！
五、送温暖，传爱心，我们在行动活动策划及总结
一活动背景
为弘扬中华民族的传统美德，回馈社会，进一步做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，古人云：“老吾老以及人之老。”千百年来，中华儿女也用自己的言行不断充实、丰富着敬老思想。高家村的老龄人口较多，我们希望通过在新年即将到来之际，在高家村开展慰问孤寡老人活动，一方面关爱老人，给他们送去一份温暖与关爱，给孤寡老人以关注；另一方面，增强青年的社会责任感，丰富青年学生的业余生活，为青年学生提供在学习之余参与社会实践的机会，使青年学生接触社会，了解社会，为将来适应和融入社会打下基础。我们西北农林科技大学农学院开展“送温暖，传爱心，我们在行动”的大型下乡活动，为高家村孤寡老人、困难低保人员送上慰问品和节日的问候，践行了科学发展观。二活动主题
送温暖，传爱心，我们在行动三活动时间
201*年12月26号周一下午四活动人员
村助：赵瑞虎、欧蓓蕾
植科111班负责人：罗彦武植科111班同学以及分组名单：
组长第一组刘明辉杨玉川管宇翔许安洁侯金涛吴成晨第二组刑照远冯强强聂抗意李倩倩张小艳乔亚俊第三组李建鹏杨万柱王睿豪王亚然屈晶晶陈鑫第四组冯佳成李腾辉查绍彪刘鑫（小）赵红艳曹晓丽第五组韩美玲张艳明刘鑫（大）罗彦武王思文姚欣组员
五活动地点
杨凌区五泉镇高家村六活动形式
1为了把敬老服务推广到社会，我们此次对高家村的孤寡老人进行服务，为他们送去节目，陪他们聊天，把温暖送到他们身边。
2通过此次活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，3给同学们们一次锻炼的机会，尤其是组织及团队方面的能力。4广泛而深入地开展义务宣传、公益服务等社会实践和志愿服务活动七、活动流程（1）前期准备：
1开全体会议讨论此次社践活动的主题。
2根据活动主题与高家村村助联系，确定村里孤寡老人的名单。3负责人根据实际情况安排人员。
4准备好慰问品，包括自制小礼品和一些水果。5根据已确定的活动细则开始书写活动策划书。
6邀请院记者团的部委届时共同前往高家村进行摄影取材。7在院内张贴关于此次活动的通知。（2）开展活动：
1当天下午2:00全体人员在八号楼东侧集合，说明一些注意事项之后就开始出发前往高家村。
2到达高家村之后，我们会先安排同学们在不打扰村里的情况下做简单的休息，五分钟后在固定地点集合。
3集合完毕后给每一个小组再强调一遍注意事项，然后在孤寡老人家里面做一些简单的清扫工作。
4让同学们与老人们谈心交流，消除他们的寂寞感，使院内老人感觉到温暖。聆听老人特别是革命老前辈自我回忆往事（如果可行的话）。老年人喜欢追忆年轻时代的往事，尤以大跃进及文革时期居多，也可利用此机会使同学们加强对历史的了解。
5安排学生与老人的互动，如分开与老人们进行下棋等，各显其能，达到让老人们高兴的效果。
6由同学们送上自己提前准备的小礼物。
7全体参加活动的人员与老人们进行合影留念，与老人们告别并祝老人们身体健康，长命百岁。八活动内容
1.学们与老人们谈心交流，消除他们的寂寞感，使院内老人感觉到温暖。聆听老人特别是革命老前辈自我回忆往事（如果可行的话）。老年人喜欢追忆年轻时代的往事，尤以大跃进及文革时期居多，也可利用此机会使同学们加强对历史的了解。
2.学生与老人的互动，如分开与老人们进行下棋等，各显其能，达到让老人们高兴的效果。3.学们送上自己提前准备的小礼物。
4.参加活动的人员与老人们进行合影留念，与老人们告别并祝老人们身体健康，长命百岁。九、预期成果
通过这次活动能更好地体现尊老敬老的中华民族的传统美德，增加更多学生的服务意识和奉献精神，增强更多的人对社会的责任感。我们走进孤寡老人们的家里，用自己的行动来表达对老年人的关爱，让老年人们感受到来自身边的温暖与欣慰，让探访活动留给老人一个美丽的微笑，同时也使我院的知名度得到提高。十、注意事项
1由于此次活动地点相对学校较远，同学们需骑自行车前往，因此一定要注意在路上的安全。
2.前往返回必须进行人员核对。
3活动中应保证现场井然有序不得大声喧哗。
4记者团的部委们负责全程拍照，记录老人与同学们在一起度过的点点滴滴，以便以后存档和纪念。
5参与活动的志愿者要团队第一，听从指挥，用心服务。活动过程中，志愿者不得随意对老人家做出承诺。
6若因天气等原因改变计划，将提前通告。7后期总结：
①工作人员进行活动总结，建立工作档案。
②撰写活动感想递交至社践部及记者团，在院网上发表相关文章。③征求当天活动人员意见建议，以便对下次活动改进。十一、活动照片
十二、活动总结
通过本月下乡我们基本了解了高家村的孤寡老人以及留守儿童的大体分布，但是还是存在一些问题
（1）村上孤寡老太多，但是镇上给的地报名额太少，导致还要一些需要帮助的
老人没有得到应得的帮助
（2）留守儿童的教育问题得不到很好的解决：父母在外打工，家中经济收入微
乎其微，在解决了温饱后，老人基本上没有太宽裕的金钱来供养孩子上好学校
（3）村中常年被疾病缠身的人得不到及时救助
对于以上问题我想学校可以向相关部门解说一下，希望他们的问题能够得到很好的解决方案！
在本月的下乡活动中我们更好的了解了村子的情况，和村民建立了良好的关系。他们对我们有原来的无所谓态度变得非常热情。我想这就是我们近两个月的工作成果，我们在学习的同时也锻炼了自己的能力，我感到很开心。但是看到村子里还有那么多的人需要帮助，而我自己所能做的却很少，我感到十分的不安，我想尽自己的最大努力给于他们最大的帮助，解决他们的一些基本问题，饿哦一个人的力量有限，我想通过学院、通过学校把我的愿望传达到上级部门，希望他们也能做点什么，就当是对社会的回报吧！
六、关于高家村一对一家教调查策划及总结
一活动背景
1、2、3、4、
高家村有一个小学，学校的教学水平不是很高，学生的学习成绩也不太好，因此，作为村助希望能够帮助孩子更好的接受教育。由于高家村属于农村，因此学生的家庭状况不太好，大部分家长都无力支付高额的家教费，所以有必要对这些孩子提供帮助。针对高家村小学的情况，有七个年纪100个学生的情况，学生水平状况参差不齐，开展一对一家教活动，应该是非常有必要的。农学院组织一些学生进行义务支教，满足了学生的需求，也使大学生的大学生活多了一份很好的体验!可以使大学生做点事情服务社会，感恩生活。
二活动主题
关于高家村一对一家教调查三活动时间
201*年2月26日四活动人员赵瑞虎、欧蓓蕾五活动地点五泉镇高家村六活动形式采访、调查七活动目的
调查活动可行性以及家长、学校老师、学生对此的看法，如果可行还要确定需要补课学生的具体情况，例如：家庭住址、需补科目等。八、活动流程
(1)先到高家村小学找到负责人了解大致情况以及校方对此次活动的想法和看法。(2)如果觉得可行，可让各班班主任提供有学习困难的学生的名单以及科目。(3)随机走访几名学生家，让学生家长和学生谈谈对“一对一家教”这种活动的看法。九活动内容
走访学生家里，调查家长和学生对此活动是否有兴趣。十、注意事项
本活动是骑自行车去的，路上需要注意安全！
十一、活动总结
通过调查我们详细的了解了校方、家长以及孩子对一对一家教的态度：一、关于校方态度
学校的负责人觉得非常好，在星期天对学生进行一对一的教学将会对学习特别有困难的学生起到非常重要的作用，因为一般老师对此类学生教学起来有难度，因为要考虑到整体的进度和接受情况，所以他们觉得此事可行。二、关于家长态度
家长觉得这是一件非常好的事，因为针对自家孩子的学习情况，他们也希望能够给孩子更好的教学环境，但是由于自家的经济状况只好放弃，这次活动正好契合他们的心意。三、关于学生态度
孩子觉得跟不上老师的进度，对学习也不太感兴趣，希望老师用比较灵活的方式教学，也希望拓展视野，见识一些课本之外的东西。
七、践行志愿精神，传播奉献理念活动策划及总结
一活动背景
弘扬“奉献、互助、友爱、服务、进步”的志愿精神，帮助他人，服务社会，温暖人心，以实际行动彰显当代大学生志愿者良好的精神面貌和高尚的道德情操，同时增强同学们的责任意识和奉献精神，鼓励、号召广大同学热衷于志愿服务活动，热衷于助人为乐、奉献自我、服务他人，实现人生观、价值观和世界观的统一。二活动主题
践行志愿精神，传播奉献理念三活动时间
201*年3月24日
四活动人员
农学院农学101班全体同学五活动地点
五泉镇高家村，西北农林科技大学东区宿舍楼六活动形式
（一）、去敬老院慰问老人。（二）、校园环保。七活动目的
慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖，发扬中华民族传统的尊老、敬老美德，同时也陶冶志愿者的高尚情操，践行志愿者精神和服务奉献意识，使老年人感受
到晚年之乐。
对学校教学楼各教室的桌椅、门窗上的乱涂乱画、灰尘等进行清理，增强同学们的环保意识，号召同学们爱护教学设施和公共物品，提高同学自觉维护校园环境及教室卫生的意识，使每间教室更加干净、整洁、卫生，为广大学生创造一个好的学习和生活的环境，从而增强同学们的志愿服务精神，提高同学们的精神文化修养。九、活动流程
1、将本次活动的内容提前告知大家，让同学们自备清理工具2、召集同学们在规定的时间地点集合，然后开始具体的工作。3、结束后合影留念八活动内容
1、下午12:00在八号楼东侧集合，组织参与人员准时到达高家村2、为老人们献上我们准备的礼品。
3、为老人打扫房间、整理床铺、提水、擦窗户、等。4给老人讲一些安全知识和养老健康知识。
5、陪老人聊天，分享他们的快乐趣事和不平凡的人生经历。6、与老人话别、合影留念并送上共同的祝福。祝福语：祝爷爷奶奶们身体健康，生活愉快。十、注意事项
1、活动中严肃组织性、纪律性，体现志愿者高尚的精神风貌。2、活动组织人员起好带头作用，认真负责，保证活动的顺利进行。3、参加人员要注意自身的生命安全。
4、参加活动的志愿者要严格按照交通管理部门和我队的要求工作，不准擅自行动、擅离职守。
5、活动中途若有事需提前离开者必须向负责人报告说明原因，经同意后方可离去。6、活动结束后所有成员在指定地点集合并统一返校。十一、活动总结
通过本次活动我们大学生充分弘扬“奉献、互助、友爱、服务、进步”的志愿精神，
帮助他人，服务社会，温暖人心，以实际行动彰显当代大学生志愿者良好的精神面貌和高尚的道德情操，同时增强同学们的责任意识和奉献精神，鼓励、号召广大同学热衷于志愿服务活动，热衷于助人为乐、奉献自我、服务他人，实现人生观、价值观和世界观的统一。
八、深入了解大棚优秀文化，提高学生实践能力活动策划及总结
一活动背景
为了丰富同学们的校园生活，宣传大棚优秀文化，同时也让同学更深入了解大棚的生产管理，运营方式等，加强同学的社会实践能力和交际能力。我们特意举行此次参观活动。此外，我们也希望通过此次活动可以开阔在校生的视野，了解社会经济的发展动态及大学生就业压力的严峻性，有利于让同学更好的适应当代社会的发展，更好的了解和适应社会的用人需要。
二活动主题
“深入了解大棚优秀文化，提高学生实践能力”三活动时间201*-3-27四活动人员
赵瑞虎，欧蓓蕾，王晶，苏行，周敏，郭振，陈洪森，吴志超，张立星，代子卉，胡建泰，布亚，崔章静五活动地点
五泉镇高家村合作社六活动形式参观
七活动目的
为学校、大棚搭建一个交流平台，也为提高同学的社会交际能力，实践能力，让大家更深入的了解大棚的文化及生产知识，了解自己专业的就业形势，创业信息八、活动流程
（1）全体参加人员在下午13点40分准时在校门口集合（2）在大棚领导的带领下参观各大棚。
（3）在大棚门口集中，向大棚负责人自由提问，相互交流。（4）由记者团进行拍照。
（5）在大棚门口集合，由负责人负责点名，返校。九活动内容前期准备工作：
（1）通知记者团准备相机。（2）收集参观人员名单
宣传方面：以海报宣传为主，在各宿舍楼下张贴通知。实地参观：由大棚领导带领参观大棚。返校
十、注意事项
1）参观人员需服从统一安排。
（2）参观人员注意卫生，不得乱丢垃圾。（3）参观过程中跟从组织人员，不得随意走动。
（4）参观人员保持安静，不得大声喧哗，注意用语文明。十一、活动照片
农民带我们观看同学们认真观看十二、活动总结
这次活动极大的丰富了同学们的校园生活，宣传大棚优秀文化，同时也让同学更深入了解大棚的生产管理，运营方式等，加强同学的社会实践能力和交际能力。我们特意举行此次参观活动。此外，我们也希望通过此次活动可以开阔在校生的视野，了解社会经济的发展动态及大学生就业压力的严峻性，有利于让同学更好的适应当代社会的发展，更好的了解和适应社会的用人需要。
九、我和春天有个约会活动策划及总结
一活动背景
春天来了，真是外出踏青的好时机。为了加强村院的组织建设，促进院村之间的交流，以便今后更好的开展工作，我们村助为此举办一次“我和春天有个约会”之踏青赏春活动。通过踏青活动，让同学们可以亲密接触大自然，欣赏春天的美景。同时也培养同学们的环保意识，集体意识和爱国主义精神。
二活动主题我和春天有个约会三活动时间
201*年4月8日四活动人员
农学院志愿报名人员五活动地点五泉镇高家村六活动形式欣赏田园风光七活动目的
与大家一起感受春天的气息，忘却前一段时间的寒潮。在这阳春三月，享受大自然，享受与大家在一起的时光，留下一个属于我们大家的“春天的回忆”。
八活动内容
赏花抚草。当春天来临时，柳树发芽，小草和花儿也不自觉地出来，当我们有心地爱抚它们，观赏它们，让我们也可以在户外感受春天的脚步在向我们逼近。同时也做到了“爱护花草，人人有责”。
收集垃圾。白色污染已经上每个地方一个普遍的问题。当我们走在公园时，每个角落都会残留白色污染。所以我们要用我们的双手去绿化公园。收集垃圾，把它们分类，做到循环利用。九活动总结
这次“我和春天有个约会”的踏青活动，同学们都有很大收获。踏青活动可以让我们呼吸空气和观赏春天的自然风景，也可以增强同学之间的交流。做为当代大学生，我们有更多的责任去关心我们社会的一些问题，比如白色污染。这次活动使我们大学生的环保意识的增强。我们不仅要做到自己不乱扔垃圾，还要向其公民宣传，让我们不在生活在白色污染中，而是在绿色环境中。同时作为当代大学生，我们要积极争文明大学生，在平时注意自己的言行。时刻使记住自己的使命感和责任感。
十、帮助农民充实自我活动策划及总结
一活动背景
在上次参观大棚中，有部分农户反映他们的西红柿、草莓出现大量的灰霉病，导致他们经济损失十分严重，他们希望能够通过我们找到解决的办法。本次参观大棚主要是解决上次发现的问题。此次活动目的在帮助他们解决疑难。二活动主题
帮助农民充实自我
三活动时间201*-4-8四活动人员
村助：赵瑞虎、欧蓓蕾活动组长：乔亚俊陈辉
大一负责人：韩威大二负责人：周雨露照片采集：肖杰
参加人员名单：赵瑞虎、欧蓓蕾、乔亚俊、陈辉、韩威、周雨露、肖杰、张炜、杜玉堂、闫天宝、姚石、刘建利、付奇伟、刘薇、万丹丹、赵振杰、李亚洲、田文、张思远、王安阔、李永强、高趁光、高少雄、李冬、莫艳梅、刘同、杨麒生、邹婷、李盼盼、刘文文、王仲康、洪文媛、王艳瑜、韩帼豪、杨红、程丹丹、马九龙、刘艳文、于志磊、邢毅、韩悠扬、瑶琼瑞、封天鹏五活动地点五泉镇高家村六活动形式
参观大鹏、调查了解七活动目的
八、活动流程
（1）全体参加人员在下午13点40分准时在八号楼东侧集合（2）在村助的带领下参观各大棚。
（3）在大棚门口集中，向大棚负责人自由提问，相互交流。（4）由记者团进行拍照。
（5）在大棚门口集合，由负责人负责点名，返校。九活动内容前期准备工作：
（1）通知记者团准备相机。（2）收集参观人员名单
（3）与大棚负责人联系好时间地点（4）带上已经准备好的防病防虫资料
宣传方面：以海报宣传为主，在各宿舍楼下张贴通知。活动过程：（1）由大棚领导带领参观大棚。（2）实地讲解关于病虫害的知识
（3）记录有关数据，以便以后进行分析
（4）由摄影的同学进行活动的实地记录（5）集体合影留念
返校：在大棚门口集合，由负责人负责点名，返校十、注意事项
（1）参观人员需服从统一安排。（2）参观人员注意卫生，不得乱丢垃圾。（3）参观过程中跟从组织人员，不得随意走动。（4）参观人员保持安静，不得大声喧哗，注意用语文明十一、活动照片
十一、活动总结
在本次活动中，我感到非常高兴，因为我们的努力终于得到了农民的肯定，同时也增加了我们继续向前的决心与勇气。
在于大棚管理者的对话中我了解到很多知识第一：大棚的基本情况
高家村现在的大棚基本以自然棚为主。自然棚也叫日光温室，是节能日光温室的简称，是我国北方地区独有的一种温室类型。是一种在室内不加热的温室，即使在最寒冷的季节，也只依靠太阳光来维持室内一定的温度水平，以满足蔬菜作物生长的需要。日光温室的结构抗风压、雪载能力强；温室结构要求充分合理地利用土地，尽量节省非生产部分占地面积；建造时应因地制宜，就地取材，注重实效，降低成本。在北方的一些农村大部分是土质推成的，草苫主要靠人工。而在经济较发达的地方，主要是用钢管和塑料膜建立起来的，机械化普遍。第二：棚内的作物种类
现在大棚种植以蔬菜棚为主，也有一些育苗的棚。蔬菜棚主要种植西红柿，黄瓜，豇豆，芹菜等，育苗棚主要育苗有核桃苗，西瓜苗，西红柿苗，黄瓜苗，草莓苗等。我们了解到现在西红柿苗主要为金鹏11和河南8两种品种。第四：大棚里病害的种类
由于最近天气原因，大棚里温度不高，而且光照严重不足，导致许多大棚出现灰霉病。一些大棚由于通风口没有保护措施，大棚内有许多小虫。对与上述病症，我们给出我们的建
议，防治灰霉病要在座花的时候防治，这个时候灰霉还没有大面积的扩散，而且此时灰霉病发病率较低，因此我们要早发现早防治。防虫的问题我们建议是加防虫网，但据村民介绍，虽然防虫网可以防虫但是，加上防虫网后大棚里面的温度会增加4-5度，这会直接导致小苗旺长，严重影响结实量。对于此类问题我们还没有找到合理的解决方案，我们会在下面向学院的老师请教，争取给农民一个满意的答卷。第五：关于棚间套作
碰见灰霉病后有许多农民都会选择拔苗，这就直接导致经济损失。在我们由农民交流中有一家农户在拔苗后他选择补种，西红柿行间补种豇豆，这样一来，不仅产量会上升，而且损失也可以得到初步的补收。据农户介绍，补种有以下好处：（1）收益好（2）产品质量较好（3）长势互补第六：关于作物轮作倒茬
蔬菜种植过程中，菜农常用轮作倒茬的措施克服连作障碍，减少病害的发生。在给蔬菜安排轮作倒茬时应遵循以下四项原则：
（1）根据蔬菜对养分需求的不同原则安排茬口。
（2）根据缓解土壤酸碱度、平衡土壤肥力的原则安排茬口。（3）根据有利于减轻病虫害的原则安排茬口。（4）根据蔬菜对杂草抑制作用的强弱安排茬口。
农民在倒茬的同时也可以提高农作物的产量，一举两得。他们纷纷表示倒茬不失为一个好办法。
第七：调查中需要的问题
大棚设施不够齐全，农民资金有限，希望得到政府的扶持在技术上有的人可能技术不太硬，希望能组织大家一起学习冬季增温花费太大，不增的话经济损失严重，希望能得到政府的帮助大棚生产路，尤其是个体户棚前的路需要维修。
十一、传递知识，传递爱心活动策划及总结
一活动背景
为了提高高家村小学的学生学习上的一些困难，一级开发他们的思维活跃性，我们将
有选择性的开设兴趣英语，兴趣语文，体育，音乐，一些自然现象，等课程。激发孩子们的学习热情和奋起精神，教会孩子尊师爱友，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极地影响，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。二活动主题
传递知识，传递爱心三活动时间
201*-4-22下午四活动人员
总负责人：赵瑞虎欧蓓蕾支教人员名单：
张骞闫棒棒杜琳段珊陈雪程帅帅刘宝林王睿豪罗彦武刘学欢高云飞五活动地点五泉镇高家村六活动形式
1.活动负责人提前组织，策划，分配所教得年级及所教的内容，然后统一时间地点集合。
2.发动全院富有爱心及乐于支教的学生踊跃参加。提前向其负责人报名，并需交份简要的个人资料，如：姓名，系别，爱好，特长等。七活动目的
1，为当代大学生创造一个了解社会，增长才干，奉献社会，锻炼能力，培养性格，增强社会责任感的平台。
2，通过支教，促进同学之间的交流，锻炼其解决问题等能力，激发其成长进步，奋发进取的主动性，积极性，创造性。八、活动流程
1.基本的礼节，道义。2.趣味的英语、语文、数学知识3.讲解他们学习上的困难
4.生活中常见的意外事故的防范及其发生后的处理解救的方法。
5.通过介绍一些有趣的历史故事以及丰富多彩的文化传说，成语故事等，激发他们的学习热情
九活动内容
对高家村小学的学生进行学习上帮助，通过支教，促进同学之间的交流，锻炼其解决问题等能力，激发其成长进步，奋发进取的主动性，积极性，创造性。
十、注意事项
1.要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。
2.如出现自己不能克制的场面需及时找老师寻求帮助。活动中严肃组织性、纪律性，体现志愿者高尚的精神风貌。
3、活动组织人员起好带头作用，认真负责，保证活动的顺利进行。4、参加人员要注意自身的生命安全。
5、参加活动的志愿者要严格按照交通管理部门和我队的要求工作，不准擅自行动。6、活动中途若有事需提前离开者必须向负责人报告说明原因，经同意后方可离去。7、活动结束后所有成员在指定地点集合并统一返校。十一、活动照片
十二、活动照片
经过了我们负责人精心的策划、志愿的的招募、志愿者备课等几个环节之后，我们期待已久的蒋家寨小学支教活动终于在10.25日正式展开了。
这天天气不太好，但是我们的每一个负责人和志愿者都在中午1:00前准时到达了八号楼北门集合，每个人都是信心满怀。在进行了简单的人员清点和自行车分配之后我们又把志愿者帽子发给每个人。然后简单了安排了一下部委，让他们有的负责在前面压住速度，有的负责在后面确保没有人落队。终于，我们的支教大军出发了。
由于人数很多，我们让大家有前有后，一字排开，这样队伍拉开了好长，但是大家跟的都很紧凑，一路上大家有说有笑，好不开心。
高家村小学大路程确实有点远，我们大约骑了50分钟左右，终于到达高家村小学了，那时时间已经是1:50多点了，时间紧迫，我们赶紧和校方进行了简单的沟通，安排志愿者开展支教活动。
我们的课程主要是：科学、健康、第九套广播体操和舞蹈。校方把一下午的时间全部安排给我们，由我们具体安排课程。
一．健康知识
由于小学生平时较多的学习的是书本上的知识什么的，可能在安全健康这些方面学习的比较少一些，但是这些恰恰又是每个人所必须掌握的，鉴于此，我们和校方商定，最后确定由我们来全权负责蒋家寨小学的健康课程。
在支教活动中，我们的队员针对年级差别，采用不用的教学方法和不同的教学内容。高年级（3-6年级）讲的比较复杂点也比较多一点，还发放了相应的资料以供他们课后可以复习，而低年级（1-3年级）则以简单的日常中的东西为主。二．广播体操
应校方要求我们还利用小学生们的体育课，给他们教授第九套广播体操。
课上，我们的志愿者小老师耐心的教每一位小学生，一遍一遍重复着动作，他们也都跟着老师一次一次的模仿，尽管动作不太标准，但是他们做的都很用心。三．优美的舞蹈
为了发现孩子们的特长，发掘孩子们的舞蹈天赋，同时培养小学生们的兴趣爱好，我们还与校方商定，选一部分在舞蹈方面有相对特长的学生学习舞蹈。三、总结
1、活动内容安排有待完善。支教活动虽然趋于系统合理，但在局部仍很粗糙。首先是对支教活动的各个方面考虑不周全，有些方面出现空缺；其次支教人员准备不尽充分，负责人未能及时监督和检查任务落实情况；再者是对支教对象（学生）的管理机制未建立起来，由于部很学生的破坏纪律引起的支教活动受阻时有发生，对当地孩子行为的管理有待深思和解决。
2、某些教学内容缺乏创新性和趣味性。支教人员主动行和灵活应变处理能力有待加强，这直接导致支教内容的死板和效果的不强。
不足也正好让我们不断反思和改进。在以后的工作中我们将会做到：1、探索更加合理的支教模式、支教内容安排。
2、加强支教人员交流总结，以增加支教经验和灵活处理能力；同时监督检查任务落实情况，减少无准备的支教情况发生。
3、制定出适合学生的规章制度和管理条例，加强纪律管理。
4、多与孩子进行交流，了解孩子心理以更好地融入孩子并使支教内容更贴切有效。5、充分发掘资源和利用现成和低成本资源，使内容丰富多彩，活动长期有效。
十二、“志愿添绿护校园”活动策划及总结
一活动背景
现阶段，全球变暖已经成为世界各国关注的焦点，作为新世纪的大学生，我们更应以身作则，为改善温室效应做一些贡献，倡导大家保护环境,并且我国绿化事业面临严峻的形势,人均绿化面积远不到世界平均水平.所以,我们组织这次活动。希望能为我们的地球做一点贡献！
二活动主题
“志愿添绿护校园”三活动时间201*-5-4四活动人员指导老师：冯毅
负责人：赵瑞虎欧蓓蕾、顾雄飞、叶佳丽
活动草种资助方：西北农林科技大学后勤部绿化中心参与者：农学院大二参加活动人员名单：
农学101班：布亚、杜林、胡建泰、何冰纾、崔章静、段珊、程帅帅、高云飞、刘宝林、张春、周雨露、李闻达、张炜、刘兵超、吴洪启、陈雪、包睿、张俊梅、王明明、周敏农学102班：王伟李静杜孝爱李奎黄萍徐宁袁甜甜谢楚阿孜古丽屈展蔡冬苑广超刘世军李金德刘佳佳王晓庆王聪聪张畅通盛小草李慧刘慧刘少瑞岳珩徐鹏郭书娟李涛郝晓霞曹雪张成浩农学103班：程功敏李军鹏刘学欢余寿毅李国鑫张少侠陈凌锋李佳马艳霞张勇帅付龙飞李俊瑜孙平生高枫谢亚光
农学104班：高青青、每、布凤、李金慧师春青
植科101：王阔马迪杜梅陆海洋孙晓香韦日彤杜朋胡秦枥李向阳李露婷谢雷鸣蒋欣育杨昊虹张倩张鑫陈孙亮齐州琼周翔康琴琴张茹王浩庭凌丽娟买尔旦买买提王小静王申晨霍永峰
种科101班：贾秀娟、陈永霞、张思妮、杨力、李扬、孙思思
农学院大一参加活动人员名单：农学111班：汪磊李梓彰台凌宇许亚东闫棒棒李毅岳文杰张艮邦杨华刘林三郑程陈辉周冉钟雨越张骞杨麒生胡亮亮邹婷康慧敏张璐戚超曹敏刘香香布丽布丽汗朱宇坤曹宇高新梅
农学113班：王子璇张军卫路坦张大众华冠勋黄贵斌孙学磊韩悠阳邢毅张拓马久龙刘艳文于志磊叶布力沙哈提别克姚琼瑞史青封天鹏路克勤邵冠勋孙亚亚武晶程丹丹王贺郭旖张莎杨红崔雪薇杨银菊韩帼豪
农学114班：陶丹、李雪丹、张钰青、王齐、莫艳梅、张力岚、贺鹏植科111班：李腾辉、种科112班：常宫丞
五活动地点
西北农林科技大学北校东区花园，五泉镇高家村，六活动形式
本次活动我们将为我们美丽的西农增加绿色，同时倡导同学用自己的行动保护环境，不要随意践踏草坪！还我们的草坪一片绿色！！七活动目的
通过此次活动，可以在我校院宣传全球温室效应的危害，倡导同学们爱护我们唯一的家园----地球。并且在活动中向同学们灌输一种忧患思想,明白我国目前绿化环境现状,在美化校园的同时提高同学们保护环境意识，并在活动中发扬志愿精神，自觉投入到环保大军中，为校院美好的明天而共同奋斗。
我们在活动中将会邀请五泉镇的村民来到现场为我们的活动做临时指导，他们的经验丰富在活动中将会帮助我们种好草，对于草的后期管理工作也需要他们的细心讲解。八、活动流程前期:1、2、3、4、
在高家村做好宣传工作，找到可以指导我们此次活动的热心村民，提前对他们提出邀请
种草需要的铁锹等需要和村民联系好，提前把工具拿到学校。
在农学院学院内召集参加此次活动的志愿者。统计人数并交代注意事项。做好宣传海报,打印关于环境保护,植树造林等相关宣传资料,做成传单
八、活动步骤:
1把参加此次活动的人员进行分组，确立各个小组组长。每组分发相应得器具。2每组人员根据自身实际情况确立分工，挖坑，栽种，打水，等需要配发相应人员数量。3活动中各小组组长必须熟练此次活动的具体内容，在小组中起到引导作用。4种植过程中配发相应的人员向校内同学分发传单，扩大活动的影响力。
5活动中应预留小块空地，在分发传单的过程中可以邀请有兴趣参加植树活动的同学。6植树完成后要细心检查，确保成活率。
7活动结束应做好清洁整理工作。尽可能使其美观。8活动结束召集全体参加人员，合影留念。
九活动内容
在西北农林科技大学北校东区花园种植草种子，使校园的花园回复绿色，让我们的生活环境多一点绿色。充分做到村院挂钩，学生和村民建立好友好关系，同时也让村民更加了解大学生的生活，让他们能够对环保知识更加了解！工作安排：分为四个小组
第一小组：负责宣传---农学101班、组长欧蓓蕾
主要制作本次活动的宣传板以、横幅及一些警示性标语，宣传板放在东超的前面，横幅挂在活动现场，警示性标语插在草坪的边上。
第二小组：发放宣传单---农学102班组长欧蓓蕾本次活动我们将会制作一些宣传单，我们会组织同学现场发放，在学校发放宣传单的同时，我们将会在高家村举行环保知识宣讲活动，让高家村的村民对于环保又一个更加全面、深刻的认识。
第三小组：浇灌--农学103班、农学111班、农学113班种科101班、植科101班组长赵瑞虎
我们将从东区11号楼和东区10号楼里用桶提水浇灌种好的花草。
注意：不可以大水漫灌，可以用脸盆盛放，然后用手洒水，这样就不会形成土块。
第四小组：开垦土地、种草农学103班、农学111班、农学113班种科101班、植科101班组长赵瑞虎
预先统计好需要播种的面积，在活动时用借贷的铁锹等工具开垦土地，深度大概在8cm，种草是一定要撒着种，防止种植不均匀。第五小组：采集照片（各班社践委员）
做好本次活动的相片采集工作以便最后的新闻稿的顺利完成。
第六组：管理组：管理本次活动的工具以及归还工具！--农学114班农学104班十、注意事项
1、在高家村做活动时尽量让每一位村民都参与到活动中，让他们对于活动的目的以及意义有一个大致的了解。
2、在活动过程中注意节约用水。3、在活动中注意合理利用工具
4、在活动中一定注意安全，负责人要负起监察责任。
5、活动中确保成活率，必要时可以请学院老师检查活动的效果。十一、活动照片
十二、活动总结
本次活动得到了校绿化中心以及农学院农学101班班主任冯毅老师的大力支持，他们为本次活动提供了草种以及活动所需要的工具。参加本次活动的同学也感到非常高兴，洒水制作宣传板在活动中他们用自己的实际行动为我们美丽的的校园填绿、护荫。很多同学都是第一次参加种草活动，在有经验同学的指导下，大家很快熟悉了挖土、栽苗、培土、浇水的技术要领。随后，大家就热火朝天地干起来了。由于种草地段有很多碎石子，所以土质坚硬，非常不好挖。需要先用镐头挖出细土然后培土，男同学拿着镐头与拿着铁锨的女同学通力配合。半个多小时后，一块块的草地种起来了。同学们热情高涨，完全忘却了自己还没有吃
饭。本次活动进行地非常顺利。最后，同学们将印有自己名字或班级格言的牌子挂在了草地旁的树上，并兴奋地在活动场地边上照像合影，最后意犹未尽地离开了自己劳动过的现场。
这次植树活动虽然用时不长，但工作量大，充分体现了成员们极高的热情。我们通过集体的力量解决了在此次活动中出现的各种困难，提高了公益意识和环保意识，也在活动中增进了友谊，展现出新时代大学生积极向上的时代精神和无私奉献的时代责任。
十三、我是大棚美容师活动策划及总结
一活动背景
在我们生活中有许多默默奉献的人，如老师、园林工人、修路工人、环卫工人、农民叔叔，在此我们要赞美歌颂他们，因为他们的无私奉献和任劳任怨换来了我们整洁舒适的校园环境，因为他们的无私奉献和任劳任怨换来了我们每天的各类饭菜原料。为了歌颂赞扬这些勤劳朴实的人们，深刻体会他们的生活环境，培养了同学们吃苦耐劳的精神，高家村特地组织主题为“我是大棚美容师”的活动。
二活动主题
我是大棚美容师三活动时间
201*-5-20四活动人员
赵瑞虎、柳欢欢、欧蓓蕾、高云飞、乌倩倩、王小静、陈静、代子卉、张春、周雨露、李闻达、吴洪启、程帅帅、段珊、刘兵超、崔章静、周敏、布亚、代子卉、郭振、胡建泰、杜林、陈雪五活动地点
五泉镇高家村大棚六活动形式
全体同学清除大棚杂草、组织同学签名、向大棚管理者了解大棚管理的相关知识七活动目的
经过这次活动，同学们认识到大棚清洁的重要性，体会到大棚管理者的艰辛，同时表达了对他们的敬意，培养了同学们吃苦耐劳的精神八、活动流程
前期准备：1.由村助确定主题和活动形式，并制定活动纪律2.村助与大棚管理者协商工作范围和工具等问题
3.由村助以及活动负责人实地考察工作范围，并制定活动流程活动流程：1.通知班里同学活动时间及地点
2.由赵瑞虎、欧蓓蕾组织同学们集合、分组；由赵瑞虎、欧蓓蕾各领一组，分别带到活动
地点
3.分发工具，在对方工作人员的指导下劳动4.劳动结束后，经对方认可后，统一交还工具5.清点人数，统一带回
6.赵瑞虎总结资料，做好总结宣传工作
九活动内容
在对方工作人员的指导下对大棚内的杂草进行清除十、注意事项
1、活动中严肃组织性、纪律性，体现大学生高尚的精神风貌。3、活动组织人员起好带头作用，认真负责，保证活动的顺利进行。4、参加人员要注意自身的生命安全。
5、参加活动的人员要严格按照交通管理部门和我队的要求工作，不准擅自行动。6、活动中途若有事需提前离开者必须向负责人报告说明原因，经同意后方可离去。7、活动结束后所有成员在指定地点集合并统一返校十一、活动照片
十二、活动总结
这次拔草的同学和我们有着同样的感觉：累并快乐着，疼并甜蜜着！通过这次拔草，学生体会到了劳动的光荣和快乐，同时也明白了做事都是有方法的，就连拔草，只要掌握了正确的方法就能提高做事效率。
这次活动不仅加强了班集体的凝聚力体现出集体力量的伟大，而且体现了新一代大学生热爱劳动的积极性。在这次活动中，同学们积极劳动，大大的体现了我们不怕累、不怕长、不怕苦的精神，彰显了新时代大学生的文明风貌。在此次活动中同学们体会到了环境清洁的重要性，大家明白了生活环境清洁了，才能感到生活舒适、温馨的道理。最重要的是同学们深深地体会到了环农民劳作时的艰辛，大家对农民的敬意在心底油然而生，并表态以后要尊重农民，学校对此次活动同学们的热情劳动给予了很高的评价。
十四、“将支教进行到底”活动策划及总结
一活动背景
为了解决高家村小学的学生学习上的一些困难，以及开发他们的思维活跃性，我们将有选择性的开设兴趣英语，兴趣语文，体育，音乐，一些自然现象等课程。激发孩子们的学习热情和奋起精神，教会孩子尊师爱友，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极地影响，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。这个活动我们从4月份已经开始了，基本每周都下一次乡，给学习吃力的孩子以循序渐进的引导，希望他们能学的更轻松！
二活动主题
将支教进行到底三活动时间
201*-6-21四活动人员
总负责人：赵瑞虎欧蓓蕾支教人员名单：
张骞闫棒棒杜琳段珊陈雪程帅帅刘宝林王睿豪罗彦武杨万柱刘明辉冯佳成李建鹏李腾辉杨玉川查绍彪刘鑫姚欣聂抗意冯强强吴成晨五活动地点五泉镇高家村六活动形式
1.活动负责人提前组织，分配所教得年级及所教的内容（基本按照之前支教的对应关系），然后统一时间地点集合。
2.统一时间出发，安排相同的时间教学（基本为两小时）。七活动目的
1，为当代大学生创造一个了解社会，增长才干，奉献社会，锻炼能力，培养性格，增强社会责任感的平台。
2，通过支教，促进同学之间的交流，锻炼其解决问题等能力，激发其成长进步，奋发进取的主动性，积极性，创造性。
3，给高家村的小学生以课外辅导，使他们能够跟上老师的教学进度，从而爱上学习。八、活动流程
1.基本的礼节，道义。2.趣味的英语、语文、数学知识3.讲解他们学习上的困难
4.生活中常见的意外事故的防范及其发生后的处理解救的方法。
5.通过介绍一些有趣的历史故事以及丰富多彩的文化传说，成语故事等，激发他们的学习热情
九活动内容
对高家村小学的学生进行学习上帮助，通过支教，促进同学之间的交流，锻炼其解决问题等能力，激发其成长进步，奋发进取的主动性，积极性，创造性。十、注意事项
1.要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。2.如出现自己不能克制的场面需及时找老师寻求帮助。
活动中严肃组织性、纪律性，体现志愿者高尚的精神风貌。3、活动组织人员起好带头作用，认真负责，保证活动的顺利进行。4、参加人员要注意自身的生命安全。
5、参加活动的志愿者要严格按照交通管理部门和我队的要求工作，不准擅自行动。6、活动中途若有事需提前离开者必须向负责人报告说明原因，经同意后方可离去。7、活动结束后所有成员在指定地点集合并统一返校。十一、活动照片
十一、活动总结
在高家村两个月的支教生活即将结束，回顾这两个月来自己的工作表现，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的荣誉。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
在组织支教过程中，我敬佩农学院的大学生志愿者求真务实、以人为本的工作作风，佩服他们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，在高家村主任以及高家村小学领导的大力支持和无私关怀下，我们顺利的完成了这两个月的支教工作，在支教的同时，大家都觉得学到了不少知识和技能，下面讲工作总结归纳如下：一．听课教研
初到高家村时，我做了关于“对于支教，家长、村民、学校你们怎么看？”的调研活动，学校以及孩子家长都非常高兴能有机会，让志愿者为孩子们进行课外辅导。二．评课教研在支教生活中，每次的支教活动我们都进行了评课活动，家长及校方领导说的几点使我印象深刻：1.教学模式单一。教师应注意课堂的趣味性，教学模式的多样性。2.提高学生自主学习英语的能力。有了学习兴趣即使你不让他学，他也会主动要求去学习。3.作业布置是否可以完成。英语平日注重口头作业，尤其是低年级，教师在布置作业时应多督促学生去完成。4.课堂教学也要多关注后进生。
多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。5.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。
三．讲课有感
初去教孩子们的时候，有的志愿者是第一次，但是责任心非常强，有的同学在开始的教学活动中对自己的表现并不是很满意，但在课后他们又一同去的其他志愿者互相交流，发现自身的不足，及时改正，有的同学说：“这次的支教活动对我来说，也是一次学习的过程，我非常高兴，以后有机会我还会来的。”
两个月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我们受益匪浅，更使我对支教产生一种依依不舍之情，能为孩子们做点事是我的荣幸，而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的路。最后非常感谢在这两个月来支教学校的教师和领导们，谢谢他们在各个方面给与我的帮助，更加感谢这些孩子们，让我更加知道人生的方向和信念。
十五、西北农林科技大学第七届村主任助理年终总结
经过这一年村助下乡社会实践我了解了许多关于农村现状的一些问题，并积极为农民排忧解难，在这个过程中，自己也收获了许多。
当我知道我被聘任为201*---201*年度第七届村主任助理的时候，我非常高兴。于是，我和赵瑞虎便骑自行车开始了我们的“村助之旅”在第一次的活动中，我和赵瑞虎首先与高家村的主任高思岳见面，并初步表达了我们的想法，同时向他介绍了我们以后要开展的活动，我们的想法得到了高主任的积极配合和热心介绍。这次活动我们还走访了当地群众，了解群众所需，并且了解了村子的交通、教育、人口、收入来源等基本情况。之后我们进行了“走进大棚，走进农村”的活动，帮助农民在大棚劳动，并了解他们的生活个方面存在的问题，了解他们对未来生活的美好愿望。同学们在西红柿大棚帮助农民疏叶、帮助农民采摘果实等，于此同时，我们还做了问卷，调查范围主要包括：医疗、教育、收入三个方面。这样我们村助对高家村各方面情况都有了更为详尽的了解。之后为了丰富农民的文化生活，我们又筹办了大型的“三下乡”文艺汇演活动，本活动是由西北农林科技大学农学院主办，高家村小学在校师生、高家村村民生共同参与的一次文艺性活动，汇演是以总结三下乡活动工作成果为目的，呼吁家长们以及小学生重视教育，怀抱希望，为自己未来从小开始准备，努力向上，这次活动赢得了孩子们的喜爱和村民们的赞扬。此外我们还举办了“义务支教调查”“下乡慰问老人”“走访留守儿童家庭”“一对一义务支教”等十余项活动，并且这些活动都取得了圆满成功，赢得了村民们的好评，在学校学生中也引起了很好的反响。
能够当选为新一届的村主任助理，我的心情既感到荣幸激动，又感到责任沉重。从村助这条路一路走来，茫然无措经历过，苦辣辛酸品尝过，幸福收获也得到很多。作为一名大学生村官，能够得到村民的支持和拥护，是对我最高的褒奖和认可，同时也是对我今后工作、学习、生活的鼓励和鞭策。面对全村村民的信任和期望，我始终尽心尽力，恪职尽守，满腔热情地工作，努力做好群众最关心、最迫切、最急需的事情，为村民谋幸福，为高家村的长远发展做出贡献，用实际行动来回报群众。
从竞选村助以来，我一直盼望着能够为村民做点事情，尽自己绵薄之力的强烈愿望驱使着我，使我坚定了做好村助，服务农民的信念。人生在世，就得要有一种精神，要懂得感恩，懂得奉献，要充分体现自己的价值。因此，我毅然走上了村助的舞台，不为别的，只想为全村人实实在在地做一些事情，只想用最大的能力回报信任自己的村民。
农村工作千头万绪，对我而言，刚当村主任助理的我还是农村工作的“学员”。我不会因为成功当选就沾沾自喜，在工作中，我学会了主动虚心向身边的人学习，在为群众服务时不说外行话、不做门外汉，做农村工作的明白人。与此同时，不仅要重视学习，还要切实发挥自身优势,做建设社会主义新农村的“服务员”。要善于运用说服教育、示范引领和提供服务等方法凝聚和激励群众，提高组织群众、发动群众、教育群众和服务群众的本领。要利用眼界开阔、思维活跃的优点，用新思想、新观念、新思维把村民培养成为有文化、懂技术、会经营的新型农民，争做新农村建设的服务者。
在村助工作中，我了解到做事情不仅要有热情，有干劲，更要注重理论与实践的结合，因村制宜谋发展。积极配合协助村主任维护好班子的团结，大事讲原则，小事讲风格，作风民主，处事公正，善于倾听群众的意见和呼声，争取做到全村思想上同心，工作上合拍，行动上协力。
经过一年的村助锻炼，我们急群众所急，积极举办各类知识宣传普及活动为农民排忧解难，同时举办各类文化活动，丰富群众生活，提高农民文化素质，这一年有苦、有泪、有辛酸，但我们坚持下来了，我们收获了幸福和微笑，看着农民们的日子一天天变好，我们也真心觉得国家对农民的政策越来越好，学校举办的村主任助理活动非常有意义，院村挂钩这一举措实现了大学生与农民的沟通，科技与实践的交流，真正为农村与大学生建立起了一座沟通的桥梁。
总之，我觉得村主任助理是一个非常有意义的职位，它为我的大学生活增添了靓丽的色彩，我希望有机会能够继续这样的工作。如果有机会，我愿意投身到我国的农村建设中去，因为我“深爱着这片土地”！
十六、附件
附件1农村受教育情况的调查问卷
1、您的性别______A．男B．女2、您的年龄______3、您的文化程度是______
A．本科及以上B．大专C．中专E．初中D．高中F．小学及以下
4、在您上学期间，平均每年教育花费占您家庭收入的______
A．10%及以下B．10%~20%C．20%~30%D．30%~40%E．40%~50%F．50%及以上
5、您觉得您的家人对您读书考学重视程度______A．十分重视，只要我努力，尽全力供我读书考学B．比较重视，会花钱供我读书
C．比较不重视，读不读书都行，不想出很多钱供我读书D．一点都不重视，不鼓励读书E．其他
6、您对读书考学的态度如何？______A．很重视，一定要尽全力把书读好B．比较重视，学习差不多就行了
C．比较不重视，家人让我读书我就读些吧，我自己无所谓D．不重视，我就不想读书
7、您认为农村人受教育的机会大吗？______
A．大，因为他们特别勤奋，只要成绩好，会有好心人帮助的B．不大，因为生活费和学费昂贵，农村人支付不起C．很小，因为他们的起步就比别人慢，学校教学条件落后8、您觉得减掉农业税和免除农民子女受义务关系______A．很大，减少了很多支出
B．没用，因为现在贫富差距一样在增大，物价又普遍上涨，只是在拆东墙补西墙C．很小，一点点，解决补了什么问题D．其他
9、您认为大部分农村学生辍学打工的原因是______A．厌学情绪严重，读个初中毕业，能够打工就满足了B．家里贫困，没有能力支付其念高中、专科等高等教育D．读书没有用，不如打工实际，还有现钱赚C．他们基础比较差，读书不突出，所以就去打工了10、您对农村学生不上学而去打工的现象怎么看______A．不应该，读书是他们的出路B．应该，应为家里穷，要早日当家
C．很难讲，对他们先发展与先生存之间难以取舍窗体顶端
11、您认为农村学校（幼儿园、小学、中学）______
A．很好B．比较好C．比较差D．很差
12、您认为农村学校的教师的综合素质______A．很好B．比较好C．比较差D．很差
13、您认为影响您受教育水平进一步提高的原因_____A．家庭经济上的原因导致我无法进一步读书
B．观念上的原因，我自己认为读书不是那么有用，不想继续读书。
C．其他人的阻碍，比如家人等认为读书没用，不让我继续读书，非本人意愿D．其他[详细]
14、您对您现在的受教育程度感到是否满意？______A．很满意B．比较满意C．比较不满意D．不满意15.您对大学生支教的看法
附件2农村医疗情况问卷调查表
您好，近些年，随着中国经济的不断健康高速发展，人民生活水平的提高，为了更好的了解当前农村医疗情况，为国家建设新型农村合作医疗体制政策提供更好的反馈意见。我们特别组织了这次调查，希望能够得到你们的支持与合作，本问卷不对外公开，请如实填写，衷心谢谢您的合作！1、性别（）A.男B.女2、问您的学历是（）
A.文盲B.小学C.初中D.高中E.大中专F.大学以上3、请问您的年龄是（）
A.18岁以下B.1840岁C.4060岁D.60岁以上4、您家庭年收入大约是（）
A.01500元B.15013000元C.30016000元D.60011201*元5、如果您生病了，您会选择什么地方去看病？（）A.个体医院B.村医院C.卫生院D.县医院E.市级医院
6、投保有没有在现实生活中上减轻您的经济负担（）。A、保险费用加重了经济负担B、和原先没有区别
C、减轻了经济负担，但是效果不是很显著D、明显减轻经济负担
7、您对国家建设新型农村合作医疗体制的政策满意程度？（）A.十分满意B.比较满意C.一般D.不满意
8、您认为政府对医疗体制改革方面的宣传引导力度如何？（）A.很好B.比较好C.一般D.差
9、您自愿参加农村医疗保险了吗？（）A.已经参加B.未参加C.正在办理过程中10、您清楚合作医疗的报销制度吗（）。
A.很清楚B.知道C.知道报销一说，不知道怎么实现D.不知道11、您觉得合作医疗的报销制度怎么样（）。
A.太麻烦，难以顺利完成所有程序。B.有点复杂，但是可以接受。C.很简单，非常方便。D.不知道
附件3“让爱插上艺术的翅膀”活动高家村通知
西北农林科技大学农学院将于本周末（11月27日）下午在高家村举行主题为“让爱插上艺术的翅膀”的大型文艺下乡活动，届时我们将为您带来具有民族风情的哈萨克族舞蹈、精彩的武术表演以及动听的歌曲表演等。精彩不容错过，欢迎各位乡亲父老，以及各位同学的参与，我们的节目因你而更精彩！
西北农林科技大学农学院201*1年11月25日
附件4“让爱插上艺术的翅膀”活动校园通知
农学院将于本周日下午13:30在杨凌区五泉镇高家村举行主题为“让爱插上艺
术的翅膀”的大型文艺下乡活动，将大学生带入农村、感受农村，届时我们将为您带来具有民族风情的哈萨克族舞蹈、精彩的武术表演以及动听的歌曲表演等。我们期待您的参与！
联系人：赵瑞虎：15129566792
欧蓓蕾：15129822534陈辉：18792764623
农学院
201*年11月25日
附件5高家村与万家村“一对一”家教人名单
年级高家村高淑静高阳丽徐柯高璐高旭鹏高一康高勇攀万家村一年级胡景晖万凯峰万宇航二年级乔卓东万轶栋三年级陈君晴张欣万玉丹万佳欣万瑞鹏四年级高会杰高文涛高博祥高阳五年级六年级
高文静高倩雯高倩怡高丹高新乐
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《村主任助理年度工作总结--李斌》
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