龙文教育 教师年终个人总结
年终个人总结
首先非常高兴来到龙文教育静安校区，我捧着一颗火热的心来到了这里，看到了可爱的学生和热心的同事。也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。我来的时间不长，只有短短的一个月,现总结如下，在这一个月中，我做好了领导给我任务，不论是写试卷分析还是外出发传单我都能较好较快的完成，平时我不迟到不早退，遵守上班时间。做的不太好的一点是，跟同事间产生过一次小摩擦，那次摩擦的发生中间是存在一些误会的，总之希望以后不会再发生类似的事情。马上就要过年了，因此，我将对以后的工作做一个计划和展望。
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课，我准备做到以下几点:1,课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。
2,课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4,积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。5,认真学习新课标要求,勇于从事英语教学的新尝试。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
本人严格遵守龙文的各项规章制度，在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
做完了以上的计划，我认识到，作为一个经验较少的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出的劳动，花的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。其实，我们这些新老师在上一年的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师
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201*年终总结
来龙文一年多，虽然说所上的课时不多，但成长了许多，收获了许多，就当是在积累经验了，今年三月份到六月份在外面上生物，周六基本上都是没有时间吃饭，最后学生生物成绩不太理想，可能是因为我没有把握住考试的出题方向，只是在给学生讲解每一个知识点而没有把握住重点。
一、工作收获
1.在给学生上课的两个小时时间里，每一分每一秒我都在为学生的学科知识和一些学习习惯而思考着问题：怎样才能让学生明白学习的重要性，让学生知道学习的主动性是最重要的？如果自己不用心去学习，那么老师再怎么苦口婆心的教，也是不太可能有大进步的，这是我在教第一国际的学生杨帆所领悟到的。
2.我学会了个性化教学。根据不同学生的不同的情况，我在教学过程中也会采取不同的方法。例如：我教的高中学生中，有一个是初三预习高一的知识，并且他初中的生物都没有怎么学，所以我跟他讲的就是书本上的基础知识，然后做一下课后习题，或者弄一点基础题给他做，再加上他自学能力不强，因为基础不牢固导致很多知识难以理解，所以每次上课之前我都要和他一起再次复习一下我们上一节课所学的知识，有时候是以提问的方式，如果遇到了难以理解的知识那就要再讲一遍或更多遍，直到他把相应知识点的题目做对为止，讲课的速度不求快，只求他能真正理解并记住我所讲的每一个知识点。和这个学生完全不同的是，有一个女学生学习成绩较好，只是马上要高二了，要把必修1和必修2的生物再复习一遍，第一次上课我就跟她说要想以后考试之前方便复习，最好能自己边看生物书边自己总结其中重要的知识然后写在笔记本上，以后考试看自己的笔记本就好了，另我非常欣慰的是第二次上课时就已经在本子上写了一些，从这里可以看出她的学习自主性很强，自学能力也很强，所以我给她上课速度就较快，就主要讲一些她没有完全理解的知识点。
二、存在的不足
1.作为一名经验不足的教师，基本功不扎实、知识结构不完善，尤其对于大考的考试方向把握不住，对于历年的考试出题方向没有深入的分析和归纳总结。
2.知识面不广。对于好奇的学生问到的书本以外的知识，有些我还不能完全解答。生物是一门新兴学科，而初高中生物广泛而浅显，学习生物不仅要认识和记住一些必
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要的知识，还要善于通过分析综合、对比判断，研究生命现象的特点与成因，思考它们之间的相互关系，这就要懂得学会思考分析生物问题。如运用综合的观点观察现象、分析联系、找出规律。比如有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA的变化规律；运用对比的方法分析判断，如DNA和RNA的区别、有丝分裂和减数分裂的不同之处、光合作用和呼吸作用的区别和联系等，形成鲜明而准确的印象。除了学生自身要做到的外，教师在当中也起着相当重要的作用，教师要不断的进行思考，做到有备而教、教而有思、思而有得。
3.在工作中遇到困难时，经常想到放弃。经过和主任的交谈我懂得，不能轻言放弃，要学会挑战自己，要学习龙文人愈挫愈勇的精神。坚持不懈的关键点是对自己要有足够的信心。
三、改进方向
1．不断进行思考（课前思考、课中思考、课后思考），做到备而有教、教而有思、思而有得。课前思考能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题，针对这些问题能够设想出解决这些问题的策略和方法。课前还要对学生和教材进行分析，只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能科学地切合实际地确定教学起点、深度和广度。布鲁巴赫指出：“反思性时间是使教师在其职权范围内，改进自己的教学实践，成为更好、更有效率、更富创见的行家的工具”。只有不断思考，不断总结，才会有进步。
2.在教学过程中要懂得及时发现问题，并提出解决问题的方法。要提高自己的应变能力，及时反思自己的教学行为、教学方法以及教学成果，采取有效的教学策略和措施，顺应不同学生的发展需要，这种反思能使教学高质高效地进行，这是教学中的重要环节。当然在课后也必须进行思考，课后思考使教师有比较充裕的时间，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。
3.除了要努力做好自己的教学工作以外，还要不断充实自己，使自己的知识面更广更渊博。多在网上了解一些最新的生物科学的进展，以便在教学过程中运用到，提高学生的生物学习的兴趣。
4.遵守龙文的规章制度，有规矩才能成方圆。
5.在暑期的空余时间里，认真专研历年生物会考试卷和历年数学中考试题，对于考
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查的知识点和分值进行归纳总结。
3总结人：龚玲玲
201*年7月2日
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