201*至201*第一学年学生处工作总结
201*至201*第一学年学生处工作总结
从迈出陕西师范大学的门槛到入职兰化一中，再到兰化一中学生处，这之间虽然只有短短的六个月，但我感到在这里完全和在大学里是截然不同的两种环境。来到了兰化一中首先面对的是崭新的学校，陌生的工作岗位和一张张陌生的面孔。有人说工作环境可以影响一个人的一生，时间正好赶上了201*年的教师节，学校对新入职的老师进行了入校宣誓仪式，使我们感受到了作为人民教师所要具备的和所要学习的一切，面对一张张陌生的面孔，我心中有少许紧张。总没有大学里面那样的清静，没有生活中那么自然洒脱，而我却说这是一个刚毕业时间不长的青年在全新的工作岗位上有了属于自己的一片天地，我对这份工作非常满意，尤其是在学生处工作的这段时间里。在这六个月时间里，我感受到了许多，也学习到了许多，从一开始的学生处见习，再到学生处担任团委干事一职，我需要做到的就是如何更加的完善自己的工作，总结自己以前的工作;当下课铃声响起从讲台上走下，再到汇报课结束的那一刹那，作为一名新教师，我想到了许多在教学方面我还没有尝试去做的事情，值得我去探索。刚一开始的工作虽然忙乱，但作为新入职的老师，就应该完全没有任何理由任何负担去推辞，去敷衍，因为推辞，敷衍本在辞典中就是浮浅的代名词。我感谢学校能推荐我在学生处工作，给我这个崭新的平台，我很珍惜这次来之不易的机会，在此，我想在学生处年终工作总结会议的召开的同时，向大家汇报我目前的工作状况，有不足和需要改进的地方，还请各位领导批评指正。在来到兰化一中的第一个月里，学校安排我来到学生处，进行简单的工作业务培训，协调组织处理处室的基本事务，显然我不是很在行，有老师说，“熟悉是需要时间和过程的”。在工作岗位上更加的努力，更加的完善个人才是一个青年所需要做的，只有这样，才能经历更多的考验，总结更多的经验，反思自己的不足。在这之后我学会了如何处理处室的基本业务，从刚开始的班会记录本收集，到处室会议、年级会议、干部会议的听写记录，从简单的组织学生处各种学生活动到12.9爱国系列活动的配合组织，都使我获得了许多经验。
班会记录本的收集是每个班每周班会的总结，是班级常务的总结，而更重要的是班会总结后的反思建议。而我的工作就是通过审批来认证反思成果和总结。在处室每周会议召开的同时，我负责会议有关事项的记录工作，从七月份学生处开始工作到第二十周结束工作，一共记录会议26次，班主任会议召开8次，共记录5次。在12.9活动到来之际，我协同学生处刘兰军主任，副主任景耀勇，团委书记郑龙飞一起负责了12.9活动的举办及排演。主要负责安排演出场地和演出人员上场和下场督促及拉幕的工作，演出最后得到了领导和教师家长以及学生的一致好评。同时在12.9系列纪念活动开展的同时，配合团委书记郑龙飞进行了高一新团员纳新和高一新旧团员资料整合的工作。在这一系列工作的展开的同时，我学会了如何在每周校园升起仪式上的讲话和安排每周的过期演讲稿，LED显示屏字幕的调试等工作。这些工作看似简单，但每每经过我手的时候总感觉有说不出的困难，或许是第一次的缘故，但每当一件工作完成时，带给我的却是心里的那份意外和满足。
在不断的总结学习当中，我有了自己在学生处的长远打算，并在本学期工作即将结束之时提出下学期的工作主线，首先在国旗演讲稿的安排下我做以下策划：
1、将每周的升国旗仪式作为开展工作的首发，根据三月二号得日历表编排每周国旗下的演讲主题，如:学雷锋主题日、植树节活动、五四运动纪念主题等一系列国内国外大事件的撰稿演讲。
2、国旗下演讲稿的编辑和筛选推荐文稿，做好演讲人员的推荐和学生演讲人员的筛选，用每一次的升国旗仪式将校园文化更远的推广、校训的深层析剖析。
3、将每周的升国旗仪式中国歌和校歌进行片段改为学校管乐团演奏形式。传承并发扬兰化优良传统。
其次是校园LED大屏幕的宣传工作，其中包括每周校园重大新闻的屏幕播报、学生每周校园点歌、国内国外重大事项的报道及学习各类名人风采良好作风的衍生性播报，以上的工作由校园电视台、校园广播站、学生会各部配合完成。
最后是值周班级的培训工作，整个环节分为培训、监督、总结和转接四个环节。
上述的工作设想如若完整实现，将会使化一学子在兰化一中的生活中增加浓墨重彩的一笔，虽然工作冗沉，但我相信，有了配合，有了团队协作精神的支撑，化一团委工作将会是越来越有生机，越来越完整。
201*至201*学年学生处学期末工作总结
总结人：马如尧时间：
201*年12月31日
扩展阅读：201*年至201*年第一学年度小学德育处工作总结
小学德育工作总结
黄土坡小学
一、抓管理，提高管理水平
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。
1**学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了“新守则、新规范背诵比赛”，积极开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
（4）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（5）积极发挥校园广播站“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
（6）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏
人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。今年12月8日，我校请法制副校长田店派出所指导员魏平安同志到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。
（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如利用主题大队会开展“向马家爵事件”告别活动，增强学生的心理承受能力及抵御能力。
四、抓家教，推动德育工作
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
1、成立家长代表会，加强与家长沟通
家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。
2、家长开放日活动
听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢？我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。
3、家长会改革
一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧
等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。
五、抓环境，营造育人氛围1、创建校园外部文化
在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进行外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛，并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远发展做准备。
2、营造校园内部文化
板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。
六、抓科研，开展思想讨论
今年十一月份，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进行教育”的校级德育课题。
在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！
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