东坡小学教学科研工作总结
东坡小学教学科研工作总结
201*学年上学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强乡”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、一学期来，我乡能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全乡教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，全乡教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，各学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，学校组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程的教学教育讲座、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校继续发挥集体备课组的作用，在语文、数学学科中继续采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文撰写。
3、认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思课改理论学习教学案例学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。
4、201*学年上学期，我乡小学组织全体教师打造东坡小学优质高效课堂，通过开展这一活动，全体教师的整体素质得到了提高，在成果展示阶段，共评出乡级骨干教师6人，为我乡小学提高教育教学质量奠定了良好的基础。
三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所
有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全乡的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。
四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量1、一学期来，学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”的入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
2、学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。
3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优辅差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
4、认真抓好毕业班教学工作（由校长、教导主任深入教学第一线）。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，利用双休日时间为学生补缺补漏。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让
学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。
5、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。
五、积极推进课程改革，努力完善评价办法
1、本学期，我校继续开发校本课程，让校本课程成为办学特色的有力依托。
2、根据自身实际，落实师生成长记录工作，切实做好材料的滚动工作和管理工作。
3、继续实行新课程评价体系，全体教师能认真做好《东坡小学学生素质评价手册》的填写工作。
六、加强学校的德育工作，增强德育的实效性1、一学期来，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。在全乡范围内认真落实《三讲六不和三别四带》的文明礼仪我能行活动，各班级能以“五有”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
２、学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班刊，做到经常更换，有卫生角、有废纸袋，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持学校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。
３、全体教师能寓德育于各学科教学之中。把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好品德与社会课、班队活动课。一学期来，学生中没有出现违纪事件及安全事故。
４、加强少先队组织工作，不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。学校少先队充分发挥作用，举行了丰富多彩的活动：“珍爱生命伴我成长”少先队主题系列活动，纪念“改革开放三十周年”校园卡拉ok比赛。
七、存在的问题
１、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够到位，《同步训练》的批改个别班科不够认真。
２、在日常的巡课中，部分技能科课堂秩序不好，有待改进，个别班级体育课未能认真上好。
３、个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。
东坡小学201*年1月10日
扩展阅读：东坡小学工作职责
校长的主要职责
校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面负责学校行政和教育教学工作。校长要接受上级行政部门的领导，自觉接受群众的监督，充分发挥教师民主管理的作用。１、校长的主要职责
（１）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。
（２）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设高素质的教师队伍。积极做好教师的思想政治工作，自觉接受组织的监督。充分发扬民主，重视教师在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师工作的主动性、积极性和创造性。（３）全面主持学校工作
全面管理学校的教育、教学、安全保卫、体育卫生、电教、总务、等各方面工作。
组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。
领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、
品德教育。
领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，带头使用规范的普通话及规范用字，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。
领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教师服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设。关心学生和教师的生活，保护他们的健康，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和群众福利。
配合党组织、支持和指导群众组织开展工作。坚持走群众路线，发扬民主，定期召开教师座谈会，听取教师对学校的意见和建议。定期向教师报告学校的工作，虚心听取教师对学校工作的意见。
定期主持召开校务会，研究决定学校各项工作。
（４）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。
教导主任职责
教导主任在校长的直接领导下，具体负责学校的教学管理工作。具体职责是：
1、当好校长助手，负责做好学校教学管理工作。
2、负责向校长提出教研组长人选，直接负责对教研组长工作的布置、检查、考评。
3、从学校实际出发，制定切实可行的教学工作计划，并按计划全面安排教学工作。建立学校的正常教学秩序，（包括对偶发事件．教学事故提出处理意见），健全相应的教学管理制度。（包括教师、教室、课程等工作的安排）
4、审批教师的教学进度计划，了解检查教学情况，并给予指导。5、指导教研组拟订教研计划和教师进修计划，指导教研组按计划开展教研活动，提高教师的教学水平。
6、组织领导学生考试和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析、总结。每学期组织一次公开教学活动，交流教学经验。
7、定期分析学校教学情况。每学期至少开展两次全校性的教学质量分析，及时发现教学中的倾向性问题，调整处理好各学科在教学上的矛盾与难题，采取切实措施改进教学工作，提高教学质量。
8、要了解各学科的课程标准，教材和教学计划，力求熟悉或精通两门学科的“双基”要求。
9、负责抓好图书馆、实验室、电教室的管理工作。
10、负责学生正常学籍管理，每年的学生学籍转入转出的把关工作，及时做好统计工作。
11、重点抓好毕业班工作，做到有计划、有措施、有检查、强调针对性和实效性。深入年级经常分析情况，及时发现问题，解决问题。
12、认真做好教学科研档案管理工作。13、定期召开班主任会议。
14、及时向校长交流反馈教导处工作信息，落实措施。
总务主任职责
1、协助校长建立健全总务工作的组织管理系统，充分发挥总务管理作用，不断提高总务工作效率和服务质量。
2、牢固树立为教学服务，为师生生活服务的观念，为努力改善办学条件和师生生活条件创造良好的物质基础，保证学校整体目标的实现。
3、协助校长做好学校建设规划实施，管理好学校基本建设和校舍维修工作，特别注意消除校舍隐患，保障安全。逐步落实校园绿化、美化计划，为师生创造良好的工作、生活环境。
4、负责学校物资、设备的管理和供应。采用科学的管理程序和管理方法，管好学校的校产校具。
5、贯彻艰苦奋斗、勤俭节约的原则，开展爱护公物，反对铺张浪费，增产节约的教育。积极开展师生安全生活教育，增强师生安全意识。
6、负责学校安全保卫工作，建立健全保卫组织和安全保卫制度。7、总务主任要加强自身思想建设，做到政策观念强、任劳任怨、爱校如家、廉洁奉公、团结同志、热爱学生、关心集体，树立献身精神和艰苦创业思想。
教研组长职责
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究、提高教师业务水平的重要基地。它的任务是努力贯彻和体现党和国家的教育方针、政策，组织教师进行教学研究工作，探索教学规律，改进教学方法，总结交流在实践中行之有效的教学经验和方法，提高教师的专业水平，
1、根据学校要求，做好开学和结束的工作计划和总结等有关工作。
2、每周一次教研组会议，每次教研组活动要有专题，针对学生学习的现状，提出问题，讨论研究可行有效的措施，并以书面记录，作为各教研组的活动资料。安排落实学校布置的教学工作和具体教学业务，做好记录。
3、组长每学期听课16节以上，对本组每位教师必须普遍听课一次，作好记录并及时交换意见。
4、组织本组教师的公开课，（校级公开课每学期一次）。认真组织听课、评课、填写评课记录。关心本组教师的业务进修和青年教师的成长。
5、积极开展本学科的教学研究，落实课题，撰写论文。6、按学校要求负责组织期中、期终两次考试的复习指导、阅卷评分、质量分析，按时保质保量地上报教导处。
7、组织和指导本学科的校内外学生课外活动和各级竞赛活动，作好记录，以便资料积累汇总归档。
8、认真协助教导处对教师教学工作情况的检查考核工作，及其它工作。每周四对组内教师的备课情况进行检查，实事求是地填写好检查情况，并把检查结果及时反馈给组内教师。
9、重视教研组的创优活动和精神文明建设，全面关心教师的生活，学习和工作。
少先队辅导员职责
1、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。期末写出工作总结。
2、认真组织计划实施，保证完成任务。要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。
3、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作，为学校的精神文明建设做出贡献。
4、根据德育总目标，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题队会和其他形式的活动。
5、负责领导组织好大队、中队的组织建设工作。适时组织新队员的发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养好队的干部，使之成为少先队活动的骨干。定期召开队干部会议，检查布置工作，指导工作方法，表扬先进，帮助后进。
6、检查、指导和考核中队辅导员工作，了解情况，鼓励先进，加强薄弱环节。做好考核记载。
7、定期召集中队辅导员会议，组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。要重视中队辅导员的培训。团结、带领他们为少先队工作奉献自己的智慧和力量。
8、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况，抓准主要的成绩的问题，适时向学校领导汇报。与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作，争取支持与帮助。
9、建立健全少先队系统必要的规章制度。
10、负责组织好升旗、降旗仪式。
11、适时做好优秀少先队员评选和表彰工作。12、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案。
体育器材管理员职责
1、经常保持体育器材室设备整洁，维护好现有设备。
2、协助任课教师做好各项实验前的准备及教学仪器的领取工作.3、要求教师用完实验仪器、教学用具及时归还。4、统计好体育器材利用次数，不断改进和提高实验效果。5、教师在课前领取器材教具时，要填写好实验领取器材通知单。6、领用器材、教具的教学人员，要严格执行仪器管理制度。
班主任职责
班主任是一个教学班的组织者和领导者。学校的教育工作大量是通过班主任来贯彻落实的。因此，班主任必须树立对学生全面负责的思想，与科任教师密切配合、认真贯彻党的教育方针，使学生在德智体美几个方面健康成长。其主要职责是：
（一）班主任应在教导处领导下，根据教育教学任务的要求，以教学为中心，德育为首位，对学生进行思想政治教育。加强常规训练和文明行为习惯教育，从大处着眼，小处着手，日积月累，养成学生良好的学习和生活习惯。认真组织实施《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，培养优良班集体，树立优良班风，形成积极向上，诚实勇敢、勤奋好学、遵守纪律，团结友爱的良好风气。
（二）班主任工作要注意少年儿童的身体特点，年龄特点、心理特点，思想教育要讲求实效，采取不同的方式方法，以科研的态度全面的开展本班的教育工作，促使儿童德智体协调发展，关心和爱护全班每个儿童，每学期有计划地和每个学生谈话至少一次，使其健康成长。
（三）关心学生各科学习，与各科教师取得紧密联系，了解学生各科学习情况，支持各科教师的教学工作。
（四）积极组织学生参加学校开展的各项活动，使其在活动中受到教育。
（五）组织学生认真参加体育锻炼，做好两操，积极参加“达标”活动，采取有效措施培养学生爱清洁、讲卫生的良好卫生习惯。负责组织本班学生做好保持好教室卫生和环境卫生，保持好个人卫生，采取措施，保护学生的视力。
（六）有目的、有计划地做家庭访问，密切与学生家长的联系，充分利用社区教育资源，调动学生家长及社区成员参与学校教育活动的积极性，与家长互动地开展对学生的教育活动。
（七）组织学生活动时，注意安全教育，做好安全预案，避免事故的发生。需要外出活动需提前向学校领导汇报。
（八）做好日常班务工作，如计划、品德鉴定、组织放学，安排值日生、班队会、处理突发事件、三好学生的评定及其他评比表彰工作，本班财产的保管等。
值周教师工作职责
1、值周教师负责值周时间内课间、午休及课外活动学生安全，是值周时间内学生安全第一责任人。值周教师要按时上岗，检查巡视，不得擅自离岗。
2、值周教师上岗时必须佩戴值周标志，学生出入校门时登记，偶发事故及时处理，并向值班领导汇报。
3、值周教师负责检查学生纪律、卫生情况。4、组织指导值周学生的值周工作。
5、课间学生活动出现违纪情况应及时通报所在班级班主任，加强安全防范。
6、值周教师组织学生集体放学及护送，深入班级检查学生离校情况。
7、值周教师要填写好学校日志、安全工作记录。8、值周教师要24小时在岗。
教师工作职责
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》和《教育法》，遵守教师职业道德规范，树立学生主体意识，充分发挥主导作用，对全体学生负责，教书育人，寓德育于学科教学中，为人师表，发扬奉献精神。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动，服从学校的分工，完成教学计划和任务，尽职尽责。
3、努力学习教育理论和本学科的专业知识，关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加校内外的教研活动和教改试验，不断提高自身的文化修养，认真总结教学经验，撰写论文。
4、理解、掌握课程标准，钻研教材，研究学生情况，精心备课，不断优化教学设计，充分调动学生的学习积极性，全面提高学生的整体素质，培养学生的创新精神。
5、不断提高教学水平，不断提高作业布置的科学性。6、坚持做好培优转困工作。7、组织辅导学生的课外活动。
8、执行教学工作中的卫生要求，关心学生身心健康，增强学生体质，不得体罚或变相体罚学生。
9、任课教师要参加教学班的家长全，向家长汇报学生的学习情况，协同班主任做好对学生的教育教学管理工作。
10、用普通话上课，使用规范字。
图书管理员职责
1.坚持原则，严格执行图书馆的借阅规则。
2.负责书库各类图书、报刊、杂志的整理验收、登记建帐工作并及时归类，保持书架的干净整齐。
3.每学期末将借阅者手中的书刊全部收回进行清理，以防丢失，加强书刊的流通，及时做好推荐宣传工作。
4.负责各种书刊、杂志的剔旧及修补、调配工作。
5.进行新书登记、分类、著录等，并负责书库的保管及保卫工作。6.负责图书馆的卫生，做好防潮防火等安全工作。7.完成领导交办的临时工作。
计算机室管理员职责
一、负责计算机及其它相关设备的验收、入账和管理。二、熟悉计算机的性能和正确的操作规程，并能进行一些基本的装
配、调试、维修和保养，确保计算机操作教学顺利进行。三、协助任课教师做好教学辅助工作，提供正确操作咨询。四、搞好日常清洁卫生，保持室内整洁。
五、保管好计算机设备，切实做好防潮、防尘、防盗、防火等工作，
离开计算机室前应切断所有电源开关。
六、计算机室设备不得私自借用，外借必须经学校领导批准。计算
机设备若有损坏，应立即查明原因和追究责任，及时上报学校领导，并提出有关处理意见。
七、有权拒绝非教学人员使用计算机设备的要求。八、完成领导交办的其它工作。
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