公文素材库 首页

201*年度学生资助工作总结

时间:2019-05-26 19:37:39 网站:公文素材库

201*年度学生资助工作总结

学生资助工作总结

王星蓉

当前随着社会的发展,人民的物质生活水平普遍提高,孩子的生活环境大多比较优越。但是随着城市的发展,我们身边的世界所存在的贫富差距也越来越大,很多贫困学生也突显出来,这些贫困学生的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心,为保证每一位贫困生不因贫困而挨饿,不因贫困而辍学,同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活,保证切实解决好贫困生问题,我校将贫困学生的资助工作,作为学校的一项重点工作,从物质和精神两个方面,给予学生积极的帮助,确保每一个学生都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助学生要学会感恩,要把感恩的心化为成长的动力。作为一名辅导员,我的责任重大,为了让这些学生能生活的更好,我做了如下工作:

1、完善机构,明确责任。为了更好的确定贫困名单,我在班上成立一个调查小组,从各方面了解到了我们班学生生活的具体情况,这就避免了遗漏现象的发生。我一直认为,帮助贫困家庭学生解决实际困难,使其健康快乐的成长,是学习落实党的十七大重要思想的一项重要举措,符合科教兴国的战略要求,也是做好学生思想政

治工作的重要手段。做好这个工作能使贫困学生切实得到实实在在的帮助,让他们安心学习,快乐成长。

2、完善制度,规范管理。我对班上能拿助学金的同学首先进行了调查,再然后,在班上我们统一进行了投票,助学金的最终名额都是由大家投票所得。这样就把助学金公开化,公平化了。这样也使得那些家庭贫困的同学不会因为内敛而拿不到助学金,毕竟群众的眼睛是雪亮的,同学之间大家都是有着一种纯洁有好的关系,所以大家的出来的结果也不会存在弄虚作假的情况。

3、结对帮扶,救困暖心。根据调查,目前在校的贫困学生很多是农村学生,或者是家庭离异学生。这部分学生内心缺泛安全感,自卑自闭,外在表现或者是沉默内向,或者是纪律差、学习差、卫生差的问题学生,对于这样的学生,仅仅给予物质上的帮助是远远不够的,还必须给予精神上的援助。对于这部分学生,我们主要采取一对一结对帮扶的方法,在救困的同时,给学生精神上的帮助和心灵上的关爱。对于我们老师来讲,爱学生是一种责任,更是一种不计回报的本能。我们深切的体验到爱是点金石,在贫困学生的资助进程中,物质和精神是两根重要支柱,缺其一,将前功尽弃。

2、多组织集体活动,调节大家内心的情绪。进入大学,学生们的思想会慢慢的成熟起来,也会慢慢的惧怕这个社会,所以我们要

做到让学生们对于身边的一切都要开朗的面对,所以塑造内心世界也是很重要的。对于贫困家庭成长的孩子来说,内心的不安全感会更大,所以我决定通过集体活动塑造大家的内心世界。今年我们在南郊公园组织了烧烤,在烧烤中大家都挺乐活的。事后大家情绪也挺高涨的。也许内心世界并不是很好塑造的,但是所有的事情要去做了才知道能不能做到,我相信一步步来总会让我的学生们内心强大,能很好的面对他们以后的人生。

在这一年来我一直都以一个负责的辅导员来做事,把学生的事当成我自己的事来做,在资助工作上,虽然都是学生在下面做调查,但是每个细节我都跟紧了,我觉得这是一个很重要的工作,或者可以说是一个良心工作,我希望在我的班上,那些本来就比别人少了金钱的人,能拥有更多的比金钱更为上乘的内心建筑。我希望,每一个从我班上走出去的人都能拥有比金钱更为值钱的内涵、道德、素质、以及对待身边大小事务正确认知的一种能力。我希望我能陪同我的学生将我该做的资助工作做到更好。

扩展阅读:电子科技大学附属实验小学201*学年度学生资助工作总结

电子科技大学附属实验小学

201*学年度学生资助工作总结

当前随着社会的发展,人民的物质生活水平普遍提高,孩子的生活环境大多比较优越。但是随着单亲家庭的增多、留守儿童的增多,学生的生活条件相差很大,贫困学生依然存在。这些贫困学生的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心,为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生入学学习,健康成长的精神,我校将贫困学生的资助工作,作为学校的一项重点工作,从物质和精神两个方面,给予学生积极的帮助,确保每一个学生都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助学生要学会感恩,要把感恩的心化为成长的动力。

一、完善机构,加强管理,规范学生资助工作1.完善机构,明确责任

学校成立了“电子科技大学附属实验小学学生资助领导小组”,党支部书记、校长任组长,学校副校长任副组长,组员包括了学校总务主任、教导处主任和德育处主任。具体负责学生资助工作的领导组织和协调。成立了“电子科技大学附属实验小学学生资助工作小组”,学校副校长任组长,德育处主任和大队辅导员为副组长,年级组长、班主任为组员。具体负责学生的资助工作。学校领导一致认为,帮助贫困家庭学生解决实际困难,使其健康快乐的成长。学校德育处切实抓好贫困学生调查、校内结对帮扶、争取校外社会资助等工作,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化,使贫困学生切实得到实实在在的帮助,让他们安心学习,快乐成长。一年来资助学生40人,资助金额8000余元。2.完善制度,规范管理

学校在认真研究国家有关学生资助工作精神基础上,制定了《电子科技大学附属实验小学学生资助工作制度》,确立了物质帮助和精神救助、学业辅导相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序:

(一)班主任老师在接任新的班级后,要在两周内利用家访、调查等形式,摸清学生的家庭生活情况,并根据学生的实际情况提出帮扶建议(审请社会救助、结对帮扶、减免学杂费、减免教科书)填写贫困学生调查表,上报德育处。(二)德育处对全校待资助学生情况进行汇总,分类,提出资助意见,上报校长室。

(三)校长办公会具体研究确定学生的资助方案,并向全校教师公示。我们学校的资助方案是不向全体学生公开的,主要是出于对孩子自尊心的保护,由于小学的孩子还太小,对于贫困的原因、救助的意义还不太理解,全校公布受助学生的名单会给学生带来压力。所以我们主要采取向老师公示的方法。二、采取多种途径,帮助学生快乐成长1.结对帮扶,救困暖心

根据我们的调查,目前我校的贫困学生主要是单亲家庭,由于父母的离异不仅造成了家庭的贫困,更重要的是造成心灵的伤害。这部分学生内心缺泛安全感,自卑自闭,外在表现或者是沉默内向,或者是纪律差、学习差、卫生差的问题学生,对于这样的学生,仅仅给予物质上的帮助是远远不够的,还必须给予精神上的援助。对于这部分学生,我们主要采取校内教师一对一结对帮扶的方法,在救困的同时,给学生精神上的帮助和心灵上的关爱。2.减免教科书

我们学校的经济状况比较一般,但学校领导认为再穷也要救助学生,要让家长感受到社会的爱心,要让孩子体验到学校的关爱。每年学校都要根据学生的实际情况,减免一部分学生的书本费。今年,根据家长的申请和班主任的推荐,我校共有10多名学生减免教科书费。学校通过家访调查,对10多名学生的家庭情况进行全面调查,确实了解到每一个学生的困难情况,不仅减免了书本费,而且要求所在班的班主任和任课老师要给予更多的帮助和关心。为了保护学生的自尊心,减免书费的工作是在暗中进行的,只有学校、任课教师、学

生和家长知道。我们觉得知道的人越少,学生的压力就越少,对学生的成长就越有力。3.争取社会捐助

中华民族是一个有大爱的民族,助人为乐,乐善好施一直是我们的优良传统,捐资助学已经成为全社会的公识。我们积极争取社会捐助,不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难,更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德,学习他们助人为乐的高尚品质。四年级一把学生周宋鸿志,是四川射洪大山里面的孩子,家里有一个姐姐,现在有8岁了,但是智力程度相当于两岁,而宋鸿志则是肌无力,只要靠药物维持才能勉强行走,在学校领导班子和班主任的共同努力下,全校教师,同学,家长都为这个苦命的孩子献出了自己的爱心,为他过了一个一生中最难忘的一次生日会。

同学们、老师们和家长们共同给宋弘志同学唱起了生日快乐歌

家长们纷纷给宋弘志同学送上生日礼物

201*年12月31日星期五下午,电子科技大学附属实验小学热闹非凡,原来是开展“让世界因为有了我他人更幸福201*‘献爱心迎新年’”活动。

物品义卖献爱心,融融爱意过新年

在义卖区,同学们把从家里带来的许多小物品参加义卖:精美的图书,崭新的文具,各种可爱的长毛绒玩具,各式各样的小饰品,各种精致的小笔记本,等等,可谓应有尽有。同学们扯着嗓子,吆喝着,叫卖着,一副专业人事的摸样。

一笔笔“生意”在融融爱意中交易,孩子们的兴奋之情溢于言表,老师、家长都成为了义卖的工作人员,忙得不亦乐乎。孩子们在活动中体验帮助别人的快乐,感受爱心的传递,度过了一个幸福、难忘的元旦节。

这次义卖金额将纳入我校的“爱心基金”。我们将奉献我们的爱心,去帮助那些需要帮助的人。我们相信奉献一份爱心,带来一缕温馨,我们的仁爱之举,会温暖一颗颗孤寂的心灵,唤起生活的希望,会催生另一颗仁爱之心。

三、受恩莫忘,自立成长1.学会感恩

受人点滴之恩当涌泉相报,如何引导受助学生学会感恩,并把感恩的心转化成学习成长的动力,是我们一直在努力做的一件事情,我们经常找受助谈心,组织他们给社会捐助人写信,打电话,汇报自己的学习成长情况,让学生明白爱和感恩不仅要存在心理,而且要说出来,更重要地是落实在行动上,自立成材,才是最好地感恩。我们教育学生自尊、自强、自信、自立,自觉克服学习生活中的困难;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观,主动与同学交流,建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识,要诚实做事、诚信为人,诚信生活。

2.学会关爱他人,奉献社会。

人生最大的乐趣来自于奉献而不是索取。我们要让受助的学生也感受到关爱他有,奉献社会的乐趣,“助残日”我们让受助学生和其他学生一起捐出自

己的零花钱,“手拉手”活动中,我们帮受助学生找到“手拉手”小伙们,并且组织他们给手拉手小伙们捐书捐物。

回顾本学期的学生资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,帮助的力度还不够大,还有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。让我们的每一个学生都拥有一个幸福的童年。

201*-1-6

友情提示:本文中关于《201*年度学生资助工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,201*年度学生资助工作总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


201*年度学生资助工作总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/434705.html
相关阅读
最近更新
推荐专题