古浪一中贫困生资助工作总结
古浪一中贫困生资助工作总结
我校认真贯彻上级的有关文件精神，全面落实党和国家资助贫困生的一系列政策，开展了政府救助、学校补助与社会资助相结合的贫困生资助工作。近年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了学校贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将近几年我校贫困生资助工作情况总结如下：
一、领导重视，机构健全
为了抓好贫困生资助工作，学校成立了贫困生资助工作领导小组。校长任组长，学校领导班子其他成员及相关处室及各年级具体落实。开学初，学校要求各年级各班开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施资助。
二、严肃纪律，规范流程
首先，严把资助对象审批关。学校对所有资助对象实行严格的审批制度，确保工作“公开、公正、公平”。结合省、市、县界定贫困生标准和实情，确定了资助对象的界定标准，规定必须要符合下列情形之一方可进入资助范围：
凡在我校入学就读或当年考入高等院校（国家计划内），遵纪守法，品行端正，且符合以下任意一项条件的家庭贫困学生均可申请救助：
1.无生活来源的孤儿。2.父母方亡故或一方亡故、家庭成员无力支付求学费用者；3.家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大、致使家庭经济严重入不敷出者；
4.父母一方已故或父母离异的单亲贫困家庭子女；5.父母亲下岗失业或享受低保者；
6.突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者；7.持有民政部门核发的特困户救助证的家庭经济贫困子女8.农村两女户或独生子女的贫困家庭学生在同等条件下优先给予资助。
9.所有资助对象的考试成绩每学期期中、期末须在本班前40名以内。
其次，规范资助工作流程。
1.在高中生和当年考入高等院校的贫困学生，凭家庭经济状况证明、户籍证明、录取通知书向学校提出书面救助申请，主要陈述家庭经济状况，困难原因并填写《特困学生救助申请审批表》。
2．村（居委会）、乡（镇）证明材料，证明情况属实，加盖公章。3．学生持救助申请、证明、身份证（或户口薄）等材料到古浪一中贫困学生救助管理中心登记备案。
4．群众评议。所有申请救助对象须经本人所在班级或年级、学校组织进行评议确定。
5．组织审查。经评议无异议者，由古浪一中贫困学生救助管理领导小组审定。高校贫困新生由教育局会同乡镇和学校核实审定。6．公示。对经组织核实审定的救助对象，由学校进行为期一周的张榜公示。
7．审批。我校学生救助对象经过公示若无异议，由学校贫困学生救助管理领导小组会议研究审批。对国家、政府下达的资助资金学校结合县教育局下达学校的贫困生资助指标名额确定好拟资助对象名单及金额，并在校园张榜公示（要求至少5天以上），通过接受师生和社会各界监督无异议后，再将资助名单上报县教育局学生资助管理中心，县教育局学生资助管理中心审批学校上报名单后，将资助人数及所需金额报县财政局拨款，学校在资助款到达校专帐上后一周之内，将资助金全部下发给学生或打入学生个人银行卡。
8．建档。救助贫困学生每学年研究一次，确定学生受助类别、等级，建立贫困学生档案，规范管理和使用救助资金，使其形成长效机制。
三、拓宽渠道，筹措资金
学校坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，加大了救助的争资、引资工作力度，多渠道筹措资金，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用，尽可能多的对贫困学生进行救助。近年来，学校累计接受政府救助资金（包括彩票公益金）万元，资助贫困学生人；累计接受社会各界爱心人士捐助资金万元，资助贫困学生人。与此同时，学校还对一些特困学生减免了学杂费、书费，从而，使我校学生没有因为家庭贫困而影响学习。
四、做好宣传，强化监督1.加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
2.救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，使学校有一个良好的救助保障环境。五、存在的问题
在过去的几年中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，主要表现如下：
1、贫困生的救助力度需进一步加强。
2、被救助学生的思想品德教育与感恩教育需进一步加强，以发挥救助资金的本质效益的最大化。为提高教育质量，培养更多合格人才作出贡献。
3、贫困生档案的信息化管理有待加强。六、今后工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1.进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2.进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。3.进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
扩展阅读：古浪一中201*年工作要点
古浪一中201*年工作要点
一、指导思想
以科学发展观和十七届六中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的教育理念，以课程改革为核心，以创建特色校园、办人民满意学校为宗旨，以开展课堂教学增效年活动为契机，认真落实全县教育工作会议精神，不断深化教育改革，强化常规管理，建设高素质的教师队伍，为每位学生的成长提供终身服务，为每位教师的发展提供良好条件，努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、提升品位”的示范性高中，促进学校的全面、协调、可持续发展。二、工作目标
1.加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的创新型管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的学习型、研究型教师群体。
2.抓实常规管理。着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境。以创建特色校园为目标，实施半封闭式管理，强化学校日常管理工作。
3.加强教学管理，强化品牌意识，彰显办学特色。认真做好每学期的教育质量调研与指导工作，使学生在全面发展、创新精神和实践能力等方面有一定的发展。争取教育教学质量有新的突破，全面推进高中新课程实验。狠抓高三教育教学，强化高考目标意识，实现高考成绩稳步上升的奋斗目标。
4.注重德育实效。认真贯彻落实中学德育大纲，创新德育方式方法，强化课堂教学德育渗透主渠道作用，注重学生心理健康教育，深入开展国防教育、法制教育、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育活动。
5.开展好第二课堂活动。充分利用学校现有教育教学资源，努力挖掘学生潜力，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展。在各类比赛活动中力争取得较好的成绩。
6.搞好教育科研。认真开展联片教研活动，扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。
7.积极开展课堂增效年活动。以“新课程、新理念、新课堂”为主题开展课堂教学展示活动，不断深化课程改革，提高课堂教学效率，探索减负高效的教学方法，让师生在愉快、和谐的教学氛围中得到发展。
8.积极改善办学条件。努力创建一个通用技术实验室，安装学生餐厅的配套设施。丰富校园文化生活，不断美化、绿化、净化、亮化校园。
9.积极主动、高效高质地完成上级交给的各项工作任务。以教育局201*年工作要点为指导,积极配合上级完成各项指标任务，不断提高教师素质和业务水平。三、主要工作
（一）以活动为抓手，着力打造素质优良的教师群体。
1.抓好教职工的政治理论学习。组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，规范教师的教育行为和工作方式，做到依法执教、文明从教、科学施教。继续深入开展创先争优活动，推进学习型党组织建设，提高党员整体素质，表彰一批优秀党员，发展一批学生党员。
2.加强师德教育，开展“四治一树”活动。教育广大教师修师德、铸师魂、正师风、练师能，让广大教师能够教书育人、爱岗敬业、为人师表。以争做良师、名师为目标，不断提高职业道德素质和个性修养，促使师德师风有大的提升。
3.加强青年教师培养，深入推进“青蓝工程”。通过学习培训、课堂教学竞赛、结对帮助、以老带新等方式，努力建设一支高素质的青年教队伍。鼓励青年教师冒尖成才，对他们多信任、多关心、多压担子，让他们早日成为合格教师，进而成为优秀教师、骨干教师。
4.加强骨干教师和学科带头人培养。寻找机会组织教师参加有关培训、外出学习和校际交流活动，提高教师素质，优化队伍组合。对优秀教师的教育教学经验进行总结并推广，倡导集体智慧，团队精神。
5.加强教师专业技能训练和新课程的学习。开展十项专业技能历练活动：探索一个改进教育教学的有效策略，完成一个辅导转化学生的有效案例，开放一节能体现自己风格的有效课堂，整理一个研修升级的电子课例，撰写一篇记录教育思考的叙事故事，编写一套科学实用的检测试卷，承担一项校本课程开发的实践研究，组织一场展示教育成果的家长开放活动，追踪一位名师和研读一本教育名著。通过不断的学习与实践使全体教师树立全新的教学观、教育观、人才观和质量观，争做学习型和研究型教师。
6.在教师队伍中开展“五比五看五禁止”主题教育活动。即比践行师德，看自身觉悟和社会形象；比爱岗敬业，看工作责任和奉献精神；比为人师表，看典型模范和感人业绩；比教书育人，看执教水平和业绩成果；比关爱学生，看施教态度和呵护程度。禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚学生、禁止乱收费、禁止在教室、校园、会议室等公共场所吸烟、禁止参与迷信或邪教活动。进而提高教师职业道德水准。
7.充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。工会要在学校党支部的领导下，积极参政议政，主动配合学校开展各项工作，及时向学校通报教职工的合理化建议和要求，反映群众呼声，关心群众的生活与健康，坚持组织体育锻炼，要积极举办一些喜闻乐见的文体活动，丰富职工业余文化活动，使工会真正成为凝聚职工力量的职工之家。
（二）以课堂为主阵地，深化教育教学改革，提高教育教学质量。
8.树立强烈的质量意识，视质量为学校的生命线，视质量为立校之基、强校之本，竭尽全力抓教学，千方百计提质量。201*年高考文理科一本上线力争达到160人以上，二本以上上线达到560人以上，三本以上上线达到1200人以上，学校应届生教学质量力争在201*年有大幅度提升。
9.不断深化高中新课改工作。开齐课程，开足课时，认真落实必修课、选修课、综合素质评价、学分认定等要求，着力培养学生学习、实践、创新和适应社会等能力。切实抓好理、化、生实验操作考核，加强通用技术、体育、音乐、美术等课程设备的配置。
10.加大常规落实力度，认真落实学校教学规范的要求。认真抓好计划、备课、上课、批、辅、研等教学环节。提倡听随堂课、听推门课，鼓励同事间的教学相长。学校领导每学期听课不少于20节，教研组长不少于15节，其他教师每人每学期听课不少于10节，听后要主动和有关教师进行沟通与交流，以达到学习、交流、提高的目的。
11.加强课堂教学的研究，并以此来推进学校的新课程实验。以课堂教学增效年活动为契机，以建立高效课堂为重点，不断改进教学方法，加强学法指导，开好示范课、展示课，以点带面，统一认识，统一步调，促进高效课堂工作全面有序开展。
12.加大检查考核力度，落实教学常规管理。切实强化对教学各个环节的督促检查，严明教学纪律，落实常规要求，加强过程管理，不断提高教学质量。建立通报制度，及时汇总通报检查结果，并作为年终考核的重要依据。定期召开师生座谈会，了解教情和学情，转变教风和学风。加强对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级、薄弱教师的指导。
13.积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，并力争取得优良成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。继续开展“三笔一话一画一机”为基本内容的教学基本功的历练；组织校级骨干教师和教坛新秀开展“备、上、说、评”四课比赛活动；在新教师中开展“粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、教学设计、多媒体运用”六项技能竞赛活动。
14.加强教学过程管理，落实“教学七认真”，优化教学行为。每位教师在备课时要做到“三结合”；上课时要做到“三不”；对作业的设计和批改必须做到“四精”和“四有四必”；要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，师生互动得当，信息反馈及时，课堂效果优良。向管理要质量，向常规要质量，向认真要质量。
15.全面落实学生主体意识，转变教师角色，构建“轻负高效”的课堂模式。开展以学生为主体，以活动为载体，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动，开展新课程标准下的学科整合与探究式教学研究。
16.进一步分析201*年高考取得的成绩，不断总结经验、教训，加大高三备考力度，采取行之有效的办法，力争201*年高考成绩再创一个新高。教导处组织好后三次诊断考试和两次动员大会。同时，认真做好201*年秋季招生工作。
17.加强学校实验室、图书室及阅览室装备，树立为教学一线服务的思想。努力创建一个通用技术实验室，力争在上半年完成此项任务。图书室、阅览室要做好每学期课本、教辅资料的发放工作和课外活动、周末阅览室的开放工作；实验室工作人员要严把药品安全管理关，特别是对有毒药品的使用应做好记载，对实验仪器登记造册，妥善保管，对每次实验都有记录，做好安全工作。
（三）以养成教育为重点，提高学生的道德素养，促进学生全面发展。18．以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。
19．以养成教育为突破口，提升学生的道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。抓好新生入学教育和常规教育，值周人员每天要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的自觉行动，树立好良好的学生形象。
20.加强学生管理，进一步完善学生管理制度，建立政教处监督、指导和分年级管理落实机制。政教处要抓好各年级卫生责任区卫生工作的落实，加强学生宿舍监管力度和爱护公物教育。总务处和政教处要制订损坏公物赔偿办法。加强学生会及班干部、团干部队伍建设，提高学生自我管理能力。
21.加强班主任队伍建设，加大班主任培训、提高及考核力度。要进一步修订完善《班主任工作考核办法》，使用好《班主任工作手册》，全面准确地评价班主任工作，并将其作为评选优秀班主任的主要依据。提高班主任的综合素质和工作能力。
22.以活动为载体，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。学校政教
处和团委负责组织做好常规性的教育活动，讲究活动的效果。学校重点组织好重大节日的庆典活动、第12届艺术节系列活动、社会实践活动和第28届秋季田径运动会等活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。要通过班会、演讲、评比等多种形式宣传优良的行为和习惯，培养学生文明自律意识，帮助他们树立正确的人生观和价值观；要办好橱窗、板报以及班级文化布置，认真抓好“两操”、“两活动”，开展形式多样的文体活动，进一步活跃校园文化氛围；鼓励学生自发组成各类兴趣小组，最大程度地发挥学生特长，发展学生个性；加强教室、学生宿舍的卫生管理，培养学生的劳动意识，落实“班级量化管理细则”。
23.架设育人桥梁，努力改变目前相对封闭的德育模式。努力整合优化社会德育资源，开拓创新，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，加强家校联系。
24.继续深入开展爱心工程。进一步做好贫困生、尘肺病患者子女、特殊生的帮助指导工作，完善贫困生救助机制，加大贫困生救助力度，努力做好贫困生救助工作，健全贫困生救助档案。
25.加强学生心理健康教育，实现严格管理与说理教育的有机结合。要利用多种形式，加强与学生的心理沟通，强化学生的心理健康保障工作。政教处要把筹建标准化心理咨询室作为一项重要工作来抓，要充分发挥班主任做学生思想工作的优势，培养学生良好的心理素质。
26.加强学校体育、卫生、艺术教育和国防教育，面向全体学生广泛开展各类活动，树立“环境育人”理念。贯彻落实教育部《中小学健康教育指导纲要》《中小学生近视眼防控工作方案》，加强规范管理，落实各项措施，不断提高学校食品卫生安全和学生常见病、传染病的防治水平。（四）以教育科研为先导，丰厚学校科研积淀，彰显学校特色。
27.开展课堂教学增效年活动，提高教学效益。要严把教学各环节，落实教学各项要求，不断优化课堂教学，提高课堂效率。继续抓好“特色教研组〃特色课堂”的创建工作，全面落实《古浪一中教学常规》，进一步完善
教师的课堂教学，形成教学风格、课堂特色。抓好各科竞赛辅导工作，为学生提供特长发展的充足空间，为优秀学生创造更好的学习环境。
28.深化校本教研，努力实施联片教研。要加强校际之间的教研合作交流，充分发挥区域教研的整体优势和教研工作在全面提高教育教学质量过程中的重要作用，推动形成“组合发展、资源共享、辐射带动、创优增效”的教研工作新局面。建立学校教研室片区教研室县教研室“三位一体”的教研工作新机制，落实以听课、评课、研讨、讲座等形式的教研交流活动，互相促进，共同提高。实施教法学法研讨、教学反思交流、学业评价研讨、课外辅导交流等活动。继续实施同课异构课堂教学，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
29.加强校本研修，不断提高教师队伍素质。结合落实《教师教育课程标准》，强化教师校本培训，综合运用课题带动、问题探究、集体学习、师徒结对、观摩听课、教学反思、现场诊断、参观考察等多种方法，组织引领教师加强专业研修，提高实施素质教育、教书育人的能力和水平。认真推行“传、帮、带、学”新教师培养成长模式，继续开展十项专业技能历练活动、新教师“六项技能”训练和新教师课堂教学督查工作，开展教坛新秀评选活动，加快新教师专业成长。
30.深化教学改革，进一步加强课题研究工作。要紧密结合教学实践，有针对性地开展课题研究，有效提升教研组和教师的教科研能力，提高课程实施的品位。各教研组要利用教研组活动，营造良好氛围，适时组织开展主题教研活动，为教师交流教研教改的心得、体会、问题、困惑提供平台。
31.积极支持教师参与各类教学研究活动。鼓励教师积极参加教育主管部门组织的各类课堂教学竞赛、论文比赛、课（软）件大赛，努力办好《教研动态》。
（五）以提升学校内涵为突破口，规范管理，促进学校可持续发展。32.坚持树立人人都是管理者、教育者的理念。全员参与学生管理，树立“四育人”（教书育人、管理育人、服务育人、环境育人）思想，尤其是要树立管理育人的思想。以加强校级班子的思想、作风、能力建设为龙头，
带动班子整体团队建设。认真研究古浪一中的现状和未来，克服墨守陈规思想，敢于走新路，采取新举措，取得新成效，呈现新局面，登上新台阶。
33.认真落实各处室、年级的职责。干部、教师和行政管理人员要切实落实岗位职责，做到“谁主管谁负责、谁的事谁负责、谁的岗谁负责”。深入推进制度建设，形成用制度管人、按制度办事、用制度规范行为的良好局面。强化学校中层干部队伍建设，重视对干部的选拔、教育、培养、交流、调整工作。加强干部考核，适时对中层干部进行适当调整，保证干部队伍的生机与活力。
34.加强校园安全管理，牢固树立“安全第一”的思想。学校要与年级组、处室、班主任层层签订责任书，分解安全管理各项工作任务，逐级落实安全稳定工作任务；进一步严格门卫管理制度，加强对进出入学校的车辆管理；做好校园安全排查及各类矛盾纠纷排查化解工作，每月定期对学生宿舍、食堂、实验室、图书室、楼梯间、消防设施、疏散通道、安全出口、活动设施等重点要害部位及人员密集场所安全情况进行自查；适时组织应急疏散演练；深入开展校园周边治安综合治理；做好住宿学生的安全管理工作；切实加强对学生的安全防事故教育、法制教育和心理健康教育；积极探索安全教育新模式。
（六）以服务育人为宗旨，建立节约型校园，提升后勤服务能力。35.树立服务意识，增强个人素质，提高服务水平。后勤人员要以校为家，乐于吃苦，甘于奉献。积极做好学生餐厅建设工作和家属区道路硬化，协调好各种关系，确保工程建设安全、优质，如期完成。
36.树立忧患意识，明确责任。加强对学校食堂、小卖部的监督，做好对食堂饭菜质量、卫生的监督和管理，确保全校师生的饮食安全。
37.进一步做好学校财务管理工作，为教学一线提供优质服务。要统筹安排，做好计划，备足备全教学用品，做到供应及时，服务主动到位。校产管理要讲究科学性，严格履行手续；努力做好节能工作，消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。
38.加强校园环境建设。搞好校园绿化、硬化、美化、净化工作，积极建设绿色校园。积极筹集资金，硬化家属区道路及活动场所。
39.坚决执行市教育局、物价局文件，规范学校收费工作，做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作，做好校务公开工作；严格遵守国家和上级规定的财经纪律。
总之，新的一年是我校向新的高度发展的重要一年，工作繁重，任务艰巨。我们要进一步认清形势，增强信心，有所作为，要进一步增强责任感、使命感和危机感，加大工作力度，深化教育教学改革，团结一致，真抓实干，努力开创我校工作的新局面。
201*年2月15日
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