万佳小学艺术教育工作总结201*
万佳小学艺术教育工作总结
学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分五个方面做个简单总结：
一、健全机构，加强领导。（一）成立艺术工作领导小组。
为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教科室、德育处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。
（二）制订艺术工作计划和相关制度
一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施；四是把艺术教育
工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程；五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。
二、加强艺术工作的管理。（亮点）
（一）加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。艺术教研组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
（二）加强艺术课堂的研究学习和督导检查工作。学校有单独的音乐美术教研活动时间。在集体教研和备课中老师们按照新课程标准的要求，不断的提高自己的教学教法水平，认真开展同课异构，老教师和新教师结成对子，师徒之间相互听课、评课，努力打造最美的艺术课堂。对于艺术课的集体备课教研、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。
（三）认真开展好我校艺术课的必修课与选修课。为了让使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质
和艺术修养。
我校除认真开展了国家规定的艺术课程外，还分年级的开展了京剧、葫芦丝、壁挂等必修课程，此项艺术课程必修课的开展对学生的艺术学习有着长远重大的意义。老师们在开学初就对教材进行了分析，同时也对校本教材与国家艺术教材进行了分析整合，合理的分配了国家基础教材与学校校本教材的课堂时间；如果说我们多出来的必修课是为了更好的普及学生对艺术的认识和了解的话，那么我们的选修课的设置就是为了让更多的喜爱艺术的学生得到更大的提高。我校开设了合唱、竹笛、京剧、古筝、手风琴、舞蹈、二胡、马头琴、壁挂、剪纸、书法等艺术选修课，学校为了让更多的学生享受到这种艺术的教育，解决教师少学生多的困难，设置了分年级段的选修课，也就是周一上午一二三年纪的选修课，周五下午四五六年级的选修课，这样做的好处很多，既解决了教师少学生多的问题，又充分的利用了我们的艺术功能教室。
（四）对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。
本学期开始，我们各种艺术社团在训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。
（五）鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；组织艺术教师各级各类的培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养，本学年韩永东老师赴厦门学习，乌伊恒老师到北京教育学院进行培训，同时我校艺术教师也积极参加东胜区各类艺术培训、教研活动，为提高我校艺术教师业务素质起到了推动作用。
三、取得的成绩。
(一)音乐教学初见成效。学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，两次在鄂尔多斯广场成功举办了万佳小学“五周年庆典”和“庆六一”第五届校园艺术节的闭幕式”文艺晚会，在以上的文艺汇演中各个社团的学生展示了自己的才艺，受到家长和社会各界的好评。
（二）成功的编写出了壁挂和葫芦丝及花样跳绳的校本教材。在这三项校本教材的编写过程中老师们利用自己的休息时间，学校协助联系各行业领域的专家做指导，历尽艰辛，才编写出适合小学生，适合本校学生的成功的教材。
（三）区级比赛取得了优异成绩。在本学年里我们参加了区教育局组织的三项艺术比赛，即舞蹈、原创歌曲、童声合唱，此三项均获得一等奖的好成绩，受到了区里领导、评委和同行教师的好评！
四、存在不足
由于对学校艺术工作都是在摸索阶段，在加上学校开设
的社团比较多，所以在艺术工作的管理以及和教学上都还存在很多的不足。
（一）艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。
（二）艺术教学设备尚未完善。五、今后工作的思路
（一）不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。（二）强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。（三）加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。（四）争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。
（五）努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。
万佳小学艺术组二一三年六月十三日
扩展阅读：万佳小学以艺修身文章201*09
以艺修身、涵养品行
----万佳小学德育特色教育汇报材料
201*年成立的东胜区万佳小学是由内蒙古万宇佳业投资有限公司捐资兴建的一所公办完全小学，在成立之际借校办学，招收了6个一年级，201*年秋季搬进新校区，1-6年级全部招生，到目前为止，学校共38个教学班，1692名学生，其中1147人是来自于全国19个省市外来务工子弟，占全校总人数的67.8%。万佳小学成了一所名副其实的外来务工子弟学校。
东胜区政府、教育局对新学校的投入一步到位，每个教学班配备了多媒体教学设备，有音乐、美术、计算机、科学实验等专业教室，为学生提供了一流的学习环境，但良好的学习环境还是没有改变我校学生胆小、怯懦、自信心不足等现状，为了提高学生的自信心，缩小外来务工子弟与市区孩子之间的差距，从201*年9月开始，学校开展了“以艺修身、涵养品行”的特色教育活动。
艺术教育是以歌唱、绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式为手段，让学生在学习和体验中，性格、思想、情操乃至意志受到感染熏陶，从而达到育人的德育效果。我校的德育教育以艺术教育为手段，实施“以艺修身、涵养品行”的德育教育。让艺术教育既依附于德育，同时又服务于德育，使德育的过程丰富多彩，使德育的内涵得到延伸。
一、艺术教育从教师开始，让每位老师都成为艺术教育的一面镜子
为了更好的开展好学习的艺术教育，学校先从老师们开始，根据自己的爱好报名自选一项关于艺术方面的活动参与，有的老师选择器乐，有的选择声乐、有的选择绘画或书法，并利用寒暑假时间进行进一步的学习，如我校李宏老师，本身是语文老师，但钟爱于拉丁舞，于是利用寒暑假到北京等地进修，使得自己的拉丁舞技能得到了很大的提高，成为我校拉丁舞社团的辅导老师；我校李志荣副校长在书法方面颇有建树，很多爱好书法的老师便与李校长学习书法，部分老师的作品在东胜教育系统书画展中展出，受到了参展观众的好评。艺术教育从老师开始，让老师们切实的体会到艺术教育对人的影响，从而让每一位老师都成为学校艺术教育的实施者，做到了艺术教育在德育方面的全员育人功能。二、从艺术教育出发，创造班级良好的德育情境。
艺术教育较注重创设良好的氛围与环境，重视调整好学生的心理状态，以激发学生的学习欲望，使学生轻松、主动、愉快地学习，实施“寓教于乐”的教学，使学生学有所乐、乐有所得。首先从班级的布置开始，各班级根据自己学生的特点选择最适合的主题，如五年二班是“蜜蜂中队”，他们班级以“勤劳”为建设的核心，学生和老师们共同设计了班级的班旗和班徽。整个班级都是各式各样的风铃，这些风铃
都是在美术老师的指导下学生们自己动手做的，体现出了班级“勤劳”的特点特色。四年级以《弟子规》教育为主，学生们利用早读时间吟诵，文化墙挂的全部是学生们画的《弟子规》的故事，开展《弟子规》主题班队会，评选孝敬明星、友爱明星、诚信明星等活动，班级文化的开展，对提高我校学生的自身素质起到了重要的推动作用。
三、充分开发艺术校本课程，使学生深入接触，享受艺术教育实践过程
艺术教育的开展离不开艺术实践，学生艺术能力的形成和发展离不开艺术实践，学生创新意识与能力的培养也离不开艺术实践，因此艺术教育是在艺术的实践活动中起到了德育的作用。为了更好的开展好艺术教育，学校根据实际，在五六年级开设了葫芦丝课程、二三四五六年级开设了壁挂课程，同时学校每周五又开设了选修课，内容包括：书法、剪纸、壁挂、手风琴、古筝、民族舞、拉丁舞、童声合唱、花样跳绳、二胡、京剧等，学生们通过自己的实践，深刻体会到了艺术教育带给自己的快乐，同时艺术实践活动本身的行为与过程对学生的思想道德、集体主义观念、协作竞争意识、爱惜财物观念等起到了潜移默化的熏陶作用。可以说，离开了实践活动，艺术教育就好比是无源之水、无本之木，当然也谈不上在艺术教育中去实施德育了。
四、搭建艺术展示的平台，树立学生自信心，提升学生素质
为了给学生各种爱好搭建一个展示的平台，学校体卫艺级部成立了万佳小学艺术社团，如童声合唱团、舞蹈队、古筝队、壁挂、剪纸社团、拉丁舞社团以及花样跳绳队等各类社团，通过参与这些社团活动不仅使孩子们个性特长得到充分的锻炼，最主要的是培养了孩子的自信、提高了他们的素质与修养。201*年9月份，中央电视台戏曲频道《快乐戏园》栏目走进万佳小学，在成吉思汗陵进行了为期5天的摄制，参加的学生全部是农民工子女，这些学生通过近一年多的训练，学生们在舞台上神采飞扬、字正腔圆、身段到位，受到了各界人士的好评，生活中各个自信快乐。五、活动取得的成效
学校艺术教育的广泛开展，不仅可以提高学生艺术修养和艺术技能，培养学生的艺术审美情趣、情操和能力，而且可以发挥其独特的德育功能，并因其具有愉悦性、多样性、形象性、实践性的特点在素质教育过程中发挥着重要的育人作用，是学校开展德育工作的一个重要途径。经过近两年的努力，“以艺修身、涵养品行”活动取得了可喜的成绩，通过年级艺术和班级艺术的建设，通过各种社团活动的开展，自卑的学生少了，单亲家庭子女的学生不再孤单了，学生在这些活动中不仅学到了各种艺术方面、文化方面的知识，更重要的是学生们的精神面貌发生了巨大的变化，学习的劲头儿日渐高涨，在各类比赛活动中屡屡获奖，学校的教学质量
大幅度提升，万佳小学成为了学生的乐园，社会声望与日俱增，这些都得益于“以艺修身、涵养品行”活动的开展。
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