201*春娄山关小学小学法制教育工作总结
娄山关小学201*年春季学期法制教育工作总结
让孩子生活在法和制教育的蓝天下是我们学校义不容辞的职责。学校是育人的基地，校园更是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人守法是当前学校教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的首要内容。为了更好地有效开展我校的法制教育，让学生真正受到法制教育。我校以“邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家的有关法律、法规和上级有关的文件精神，坚持以人为本，依法治校，以德治校，努力消除危害少年儿童的一切不良因素，杜绝一切不健康的东西走进校园，切实维护少年儿童的合法权益。增强了少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造了有利于少年儿童健康成长的良好环境。”为了更好地有思想，有计划、有系统地对学生进行法制教育，学校开展了丰富多彩的寓教活动，取得了较好的教育效果。现就我校法制教育工作总结如下：
一、健全组织机构
加强学生法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的重中之重，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长、教导主任为副组长的法制教育领导小组，明确分工、各司其责。
组长：陈仕波
副组长：王永兴黄勇
组员：李孔琼宋黔蒙彭成碧何志彬董珊珊二、有条不紊，扎实开展法制教育。
1为了有效开展法制教育，开学初，校领导积极谋划，制定了详细的法制教育工作计划，促使我校的法制教育工作有条不紊的进行。（一）法制教育与日常行为规范相结合。
开学初，集中用了两周的时间组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。并利用晨会对学生进行法制教育和安全卫生教育，同时开展了禁毒教育，使学生真正认识到法制教育的重要性。（二）充分利用《小学生法制教育读本》，培养学生法制观念。
为贯彻、落实教育部下发的《全国教育系统法制宣传教育第四个五年规划》的有关规定，以及教育部、司法部、共青团中央下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的精神，教育部普法办编写了《小学生法制教育读本》。为培养学生的法制观念，树立法制观念，我校充分利用这套教材开展法制教育。（三）把法制教育渗透到各个学科中去，加强对学生的法制教育
在本年度，我校按照上级要求把法制教育渗透到教学的各个学科中去。全校教师在备课时就把法制教育放在首位，在教材中进行有机的渗透，同时加强对学生进行法制、安全、禁毒、防地震的知识教育，使学生真正受到了启发，学会了一些法律法规知识，懂得遵纪守法、爱护环境、爱护身边的一切。（四）利用学校资源对学生进行法制教育活动
1.在本学期第十二周的星期五，我们还邀请我校的法制副校长到学校进行法制讲座，同时邀请了关工委的同志为我校师生上了一堂别开生面的法制教育课。
2.利用学校的多媒体，组织全校师生观看相关的安全法制教育录像片，以及防火、防电、防水、预防交通安全的应急演练。
3.把法制教育渗透到班上去，全校各班利用班会对学生进行法制教育和安全卫生的
2知识教育，召开法制教育主题班会，在各班还开展法制教育知识竞赛。
4.充分发挥学校班级黑板报的舆论宣传作用，全校各班每月一期的班级园地定时刊载相关的法制教育。
5、形成一个氛围，在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论宣传工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不仅是教师对学生的宣传教育，也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。
（1）对教师进行宣传：召开教师例会，宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。（2）对学生进行宣传：
对学生的法制宣传教育，我们一改以教师成人宣传的方法，从身边的一切抓起，利用一切可以利用的资源对学生进行法制教育。主要有：
首先是通过红星广播、晨会、升旗仪式进行，并且运用了“三结合”的方式：师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣传途径改变、形式不变的话，作为教育对象的小学生，还是较难理解、接受理性很强的条文，很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的，因此我们宣传的方法有时是师生问答式，有时是用小品的方式来明理，有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。
3其次，利用少先队黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。
然后，学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。最后，校园环境宣传，在进行法制教育中，我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上，以法制教育为主题，摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制和小结、经验，提出一些相关的供思考、辨析的事例，以促进法制教育结合法制教育，巩固法制教育的内容。
本年度，我校通过开展法制教育活动，学校未出现一例学生违法乱纪的行为，学生对法律法规有了真正的了解，也知道应该怎样遵纪守法，做一个知法、守法、懂法的好学生。今后我们将更加持之以恒，继续渗透、有的放矢的加强各项法制教育活动，使我校的法制教育工作再上一个新的台阶。
娄山关镇娄山关小学201*年7月10日
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娄山关小学201*年春季学期教导工作总结
201*年春季学期即将结束，在这一学期里，我们严格按照县教科局和镇中心校的安排部署，坚持以抓好教育教学工作和办好人民满意的教育为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的“十八”精神，拓宽思路抓教学、千方百计抓教研，着重开展以“同课异构”模式为校本教研带动学校的教育教学工作，继续规范教师的教学常规工作，以重实际，抓实事，注细节、求实效为学校教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以进一步实施新课程为契机，以情景教学为目标开展我校的教研教改，加强教育教学的常规话管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，切实抓好教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，以大面积提高学校教学质量为抓手，力争使学校教学质量走出低谷，走出泥潭，得到改进和提高，进而加速学校的健康发展。现就本学期教导工作总结如下：一、继续坚持以“狠抓课堂教学改革”为突破口，大力推进教师教学水平的提高
1、以新课程改革实施为契机，以情景教学为目标，大力加大新课程的理论学习。为此在本学期的开学初，我们就把每周的星期二、星期三作为全校的听课日。我们就以开展不同年级的任课教师相互听课的学习方式，组织对新课程改革实施研讨；而且组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。
12、进一步加大了校本教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开学伊始，教导处结合镇中心校开展的课堂技能大赛，认真研究制定了本学期的教研活动、电教课、集体备课活动和随堂听课活动的实施方案，落实教研活动的具体时间、地点、责任人。实行领导班子成员联系教研组的制度，保障了教研活动的正常开展，让每位教师人人上一堂公开课，同时及时进行集中的评课、研讨，使教师们的教学水平得到了显著的提高。通过以上举措，进一步加强了年级教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识。使教师基本功更加扎实，课堂气氛更活跃，很好地体现了新课程改革的理念，有利于培养了学生的个性。
3、加大课堂教学的监管力度，促进教师教学技能的提高。
本学期，镇中心校组织开展了全镇教师法制渗透教研系列大赛活动。学校教导处以此为契机，认真对教师的课堂技能进行培训，组织全片教师进行了语文、数学、科学课的评优大赛，同时及时指出教师在教学中出现的不足，抓住问题进行及时的教研活动，还利用远程教育设备听取那些特级教师的优质课，让老师们足不出户就能吸收先进的教学方法。如董珊珊老师在相互听课后吸收别人先进的教学方法，并自做课件，创新地上了一堂前所未有的好课，学生思维活跃，教学效果良好，从而引领了学校教研活动的进一步开展。
二、坚持以培养学生全面发展为中心，着力推进新课程改革的大力实施。
1、配合学校、加大舆论导向，为新课程实验导航引路。新课程改革，首先是教育观念上的一次革命性改革，其秉持的是民主、科学、开放的理
2念，坚持把学生看成教育的真正主体，让每一个学生的个性都得到充分的发展。因此，教导处配合学校充分利用业务学习、教研组学习、集中培训、分散自学等形式，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2、明确职责、全力以赴，为新课程披荆斩棘。
逐步转变了教导处对教育教学的常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，教导处的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主，转变到以制度管理与人本管理相结合，以激发鼓励师生的创造性教与学相结合，以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理。以管理出效益，通过逐步转变教导处的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。三、狠抓教师教学常规工作，注重务实，注重实效
1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
32、坚持以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键，精心设计教案。每课教案都要求教师做到要“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求教师提前备课，并进行二度备课、三度备课；鼓励教师撰写教学反思，授课后及时记载本节课的教学成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、严格教学常规的检查。本期我们按照一周一次进行常规检查，同时还进行月检查和考核，全期共检查教师备课18次、作业批改18次，每周还对老师进行二度备课检查；然后进行“一月一查一通报”。由教导处到学生及家长中了解教师上课的情况，提高学生了解教师的“备、教、辅、改、评”等工作，然后对教师的教学常规工作进行考核。通过这些措施，教导处对全校教师的教学工作情况有了更加透彻的了解，及时弥补了教师们在教学工作中的不足，从而更好地引领了教师们的教育教学工作。
5、开展校本教研，促进教师提高
4在本期，我们以教研促课改，带动教师进步为中心，利用开展校本教研的时机，进行“同课异构”模式，让教师对新课程进行研讨，同时组织教师观看网上的优质课教学视屏，开展教研活动，学习先进学校的先进教学方法，对在教学中出现问题的个别教师进行及时的帮助，专门进行教学方法的探讨，帮助这样的教师改进教学方法，从而使全体教师的教学水平比以往有了大大的提高，改变了以往教师们的那种封闭式教法，教学水平也得到了根本性的提升，丰富了教师们的业余生活，使之安心地进行教学工作。
四、抓好学生的行为习惯和养成教育，使校园环境大为改观。
在本期开学初，我们就加大了对学生常规教育的力度，对随地乱扔、乱吐的现象进行了彻底的根治。教导处利用每周一的课间操对上周的卫生情况进行通报，并要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育。同时，我们还深抓学生的安全教育，严禁学生在公路上追逐打闹，让学生学习如何见义智为，学习保护自己、保护他人；加强学生的安全防范意识。通过这些措施狠抓了学生的行为习惯养成教育，校园环境得到了大为改观，学生衣着干净整洁，“讲文明、有礼貌”的风气逐渐形成，对安全有了更清新的认识。
五、加强考风考纪的整治，使学生的考试风气得到了扭转。
在本期中，教导处狠抓考风考纪整顿，从而真实地反映了我校学生的学习状况。本期的优生情况比上期有所上升，足有280多人次；巩固率达100%。无一例因学生厌学而失学的现象。在本期，我们要求学生到校后自觉地进行晨读，让学生充分利用早上精力充沛时间进行读书，使学生进一
5步养成“爱读书、读好书、多读书”的好习惯。学生的爱读书的风气悄然形成，学习兴趣日益提高，以往那种不思进取、学习低落的风气得到了明显的改变。
六、引领教师进行继续教育，努力提高教师教学技能
本学期依然是“十二五”继续教育的重点学习实施阶段，为此，学校教导处认真组织教师进行继续教育的相关学习和培训，组织教师学习了新课程标准，并让全体教师认真笔记，认真作业，深刻领会《新课程标准》及时撰写心得体会，同时还认真组织教师参加县教科局和镇中心校组织的干部管理培训、构建有效数学课堂的学科培训等，并在今年7月将组织全片区的教师参加了县教科局组织的学科全员培训，鼓励教师多进行学习培训，多出去走走、看看，学习别人先进的教学经验和教学方法，从而通过学习提高自己的教育教学水平。
201*春季学期即将过去，学校的教育教学工作虽比上期取得了不错的成绩，校本教研工作也比以往也有了全新的改变，但我们深知学校成绩得不到大幅度提高才是学校的最大隐痛。摆在我们面前唯一的一条路就是：只有下大力气抓教学质量，千方百计进行校本教研，努力提高学校教育教学水平才是我们的“立校之本、从师之道。”取得一些成绩固然值得高兴，但我们深感“压力依旧在，几多辛酸泪”。因为我校教师结构层次不容乐观，教师进取向上的动力还不够。只有不断改进，不断努力、不断变革，学校才会走出泥潭，走出低谷。成绩可喜，努力还必须更加一如既往。我们全体教师应该深深认识到自身存在的不足，及时改进自己，拿出百倍的努力。今天成绩的取得是我们教师辛勤耕耘付出的回报，明天我们还应该以振兴
6学校为己任，努力、再努力。在新的学期中，我们还将团结全校广大师生，更加开拓进取，锐意创新，全面贯彻党的“十八大”精神，以科学发展观为指导，坚定不移地推进课程改革，以校本教研的开展来推动学校的教学改革，全面发展学生素质，以一切为了学生为宗旨，改变落后的教育教法，推进教师队伍建设，与时俱进，开拓创新，以“学习、学习、加强学习”为根本，全面推动学校的各项工作，使学校的教学工作能够迈上一个崭新的台阶，使娄山小学能够尽快走出低谷，展开双臂去迎接更加辉煌的明天，真正使娄山关小学成为大娄山下一朵亮丽的奇葩，不愧为大娄山下的一所红色学校。
娄山关小学教导处201*年6月30日
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