近三年来的教育教学工作总结
近三年来的教育教学工作总结
过去的三年,是我人生历程中重要的三年。三年来,我从不计较个人得失,埋头苦干、无私奉献、任劳任怨,为人师表,踏实工作,干好教书育人的本职工作,取得了令人满意成绩。现将我这三年来的主要学习工作总结如下:
一、努力学习,不断提高自身素养和教学教研水平
三年来,我始终坚持一边教学,一边学习,从没放松。除了常规的钻研教材、教法、课程标准和参加继续教育培训学习外,我还利用工作之外的时间重新学习了教育学、教育心理学、英语教学法等教育教学理论知识,研读了《怎样教英语》、《课堂教学决策》、《词汇教学技巧》、《英语教学成功之道》等多本教学法专著,获益匪浅。与此同时,为了提高自己学历,适应社会发展的需要,我于201*年参加了在职攻读硕士学位研究生入学考试(全国联考),并以绝对优势的分数被录取为广西师范大学学科教学(英语)教育硕士研究生,现在在读中。我还利用工作之外的时间撰写了论文《英语词汇学习方法初探》,获广西中小学外语教育教学论文评比二等奖。通过这些学习和研究,我开阔了视野、开阔了心胸,提高了理论水平和实际能力,为搞好日常教育教学工作奠定了良好的基础。
二、努力做好教学教研常规工作,提高课堂教学质量
作为英语教研组组长,我一直以强烈的事业心和责任心来抓好教学教研常规工作。首先,自己做到。备课、上课、批改作业、课后辅导、听课、评课等,认认真真、一丝不苟;计划、总结、读书笔记、心得体会、教学反思、学生成绩分析等按时撰写和上交。然后引导和要求全组人员努力做到。除此之外,我们还积极参加各种各样的教研活动和竞赛,积极组织学生的各种课外活动。经过全组成员的努力,学校的英语教学成绩有明显提高。05年高考,最高113分,仅数人及格;06年高考,最高122分,及格二十余人;07年高考,最高130分,及格四五十人。英语组连续三年被评为学校优教研组(每次评三个组,共9个组),本人就自然连续三年被评为学校优秀教研组长。本组6名教师参加了201*年的
第三届全国中小学英语教师教学技能大赛,本人获全国三等奖,潘翠妙老师获广西二等奖。
三、严格履行岗位职责,努力完成各项任务
三年来,我一直严格遵守学校的一切规章制度,不折不扣地服从领导安排,勤勤恳恳地工作。05年4月,因学校工作需要,我和其他几个人被调整兼上职高班的课,当时,好些人都有怨言,心里觉得不好受,我没任何怨言,更没消沉,很坦然地接受了新的艰巨的任务,并一如既往地努力做好自己的本职工作。06年7月,我刚带完高三毕业,学校宣布我接高二两个班(差班)英语,马上补课,我二话没说,欣然领命。这两个班,英语基础极差,厌学普遍,学习风气差,但我没放弃。我先摸底分析,并制定了具体的计划和目标。我把这些同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但能力不强的同学,对这部分同学我给他们适当引导,耐心教导,且多给予他们鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学,对这部分人我找他们谈心,进行课余时间个别辅导,尽量激发他们的学习欲望和学习兴趣,起码要控制他们干扰课堂。努力没有白费,经过一年的努力工作,两个班的英语总体成绩显著提高,出现了王丹菊、代永福、韦春艳、宁翠凤、韦世闻、韦文秀、谭善飞、韦忠荣等成绩良好的同学,他们完全可以跟好班的中等生比,特别是王丹菊、代永福、韦忠荣同学,几次考试都过了90分。
当然,"金无足赤,人无完人",虽然做了一些力所能及的工作,也取得了一点成绩,但离人民要求还很远。在今后的工作中,我仍需不断努力,争取把工作做得更好。
201*年3月20日
扩展阅读:近三年个人教育教学工作总结
近三年个人教育教学工作总结
谢永姿
我于1995年3月参加教学工作,在工作中认真履行职责,很好地完成学校安排的各项教学任务,取得优良的成绩。现将近三年的学习、工作情况总结如下:
一、政治思想表现
近三年来,坚决拥护党和的各项路线、方针、政策,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,坚持“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,坚持改革开放,潜心于教育事业,乐于教书育人,关心学生,团结同事,遵纪守法。
二、教育和教学能力
本人拥有较强的教育教学能力。近三年以来,一直担任中、高年级数学科教师,并担任班主任。在工作中做到勤奋善抓,做好各类学生的教育转化和提高工作,努力创造良好的班风、浓厚的学风。在教学工作上,能根据大纲要求,结合学生实际情况,进行因材和因人施教,彻实地抓住教材的重点和难点,明确教学目的和教学要求,能自制教具和灵活使用教具。能准确、科学、生动、形象地向学生传授知识和技能。在教学训练中,有针对性和技艺性地培养尖子生。对于后进生,抓紧利用
课余时间进行辅导,设法让后进生转化为中等生。重视教研工作,有较高的教育教研能力和组织能力,所写的教案都获得领导和同事一致好评。
三、工作情况
201*年,我以优秀的教学成绩送走了一届毕业班后,201*年我又接手一个五年级班级,任数学科老师。
该班差生较多,纪律较散漫,学习风气不浓厚,为扭转班风学风,我深入班级了解,查找症结,录求解决办法,通过调研,有针对性制定出方案,采取可行的措施:首先从差生入手,挖掘他们的闪光点给予肯定,使他们树立信心,从而激励差生加强学习;其次利用动机迁移法把学生的注意力转移到学习上来,充分激发学生的学习兴趣,使他们乐学、愿学、想学,到最终善学;再次发挥班干的带头作用,让学生自己管理,互相监督,互相制约,互相竞争,互相促进;最后协调好师生关系,对基础差的学生时刻提醒和指导,对学习好的学生给予表扬和进一步引导。通过这一系列教育教学措施,很快扭转了班风、学风,学生学习成绩整体直线上升。
201*年4月被县统一清退后至今,我一直在家待业,待业期间,遵纪守法,积极参加农业生产劳动,参加各种有益的社会活动。同时也没有放松对教育教学的学习和探索,认真学习相关文化知识,学习国家教育政策法律法规,研究教育新课改,从中获益匪浅,从而使自己的文化知识和业务水平又得到了显
著提高。
四、职责履行情况
近三年来,我认真履行职责,严纪守法,从不违反学校规章制度,不无故缺勤,对工作高度负责,任劳任怨。学期初,认真制定工作计划,精心撰写完备的教案,认真授课,学期末,认真书写工作总结,积极加强公益活动,按教研活动上好公开课,深入学习教学大纲,钻石教材,推陈出新,作业次次密批细改,经常用课余时间辅导差生。
在过去开展的教学工作中,我虽然取得了一定的成绩,也获得一些荣誉,但成绩和荣誉只是代表过去,而未来的学习和工作是无止境的,在今后,如果能再上讲台、重执教鞭,我将加倍努力学习,不断探索,进一步提高自身综合素质和教育教学水平,将更多的文化知识和更多技能传授给祖国的下一代,争取获得更新、更大的成绩。
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