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二年级健康教育工作总结教育教学

时间:2019-05-26 19:59:39 网站:公文素材库

二年级健康教育工作总结教育教学

二年级健康教育工作总结

学生健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里,我认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使学生身体素质明显提高,促进了健康教育的开展,完成工作情况如下:

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

在健康教育的活动中我所采取的形式是多样的,根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动,我们的具体做法是:

利用班会、板报进行宣传教育

利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的,根据学生的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣传的目的,让学生在宣传中受到教育,使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好健康教育课

我的健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时,做到每两周上一节课,认真备课,上好每一节课。并以学生为主体的素质教学,把上课、宣传、活动等内容融为一体,做到学生有笔记,有教材,使健康教育能从多层次,多角度,宽领域,面向学生进行教育。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向学生宣传吸烟的危害,吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前吸烟,给了学生一个清新,健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害,特别是缺碘对青少年的危害,缺碘不但影响儿童的智力发育,而且可以患地方性甲状腺肿大,让学生学会防止碘的流失,有效地保护自己。

4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

根据有关部门的规定,我做好了检测前的准备工作,利用体育课对学生进行培训,让学生了解了体质监测的重要意义,了解了如何配合医生做好体质检侧,完成了监测任务。

5、积极进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中,始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,积极开展了“六病”的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使学生做操质量明显提高,学生视力不良患病率稳中有降。

教育学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,早发现龋齿早治疗,是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

6、积极对学生卫生进行监督

在这项工作中,我重点进行了学生的个人卫生监督,抽查学生的指甲,脸,脖子,头发,衣服,鞋帽等。有效地促进了学校健康教育的发展。

一、二年级健康教育计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,全面贯彻党的教育方针,认真落实健康第一的指导思想,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,促进学生健康成长。二、总目标

知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体,学会自我保护;学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧急救助方法;了解环境卫生对个人健康的影响,初步树立维护环境卫生意识。三、基本原则

把培养青少年的健康意识、提高学生的健康素质作为根本的出发点,注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则;健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则;健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则;健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进,不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。四、教学计划

单元

教学时间课时教学内容

教学目标

不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲;不共用毛巾和牙刷等洗漱

9.1

10.31

8

用品,预防沙眼;不随地大小便,饭前便后要洗手;正确的洗手

健康行为与方法;正确的身体坐、立、行姿势;正确的读写姿势;正确做眼生活方式保健操;每天早晚刷牙、饭后漱口,预防龋齿每日适量饮水;吃

好早餐,一日三餐有规律;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品;经常开窗通风;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、

老鼠、蟑螂等会传播疾病。

11.111.1011.11

12.1

12.212.8

2

生长发育于青春期保健

知道生命孕育、成长的基本知识,知道“我从哪里来”。认识常见的交通安全标志,知道行人应遵守的基本交通规则、乘

12.9

12.31

4

避险

车安全知识,不玩危险游戏,注意游戏安全;不玩火,使用电器、

安全应急与燃放鞭炮注意安全;使用文具、玩具注意卫生安全;远离野生动

物,不与宠物打闹,知道家养犬要注射疫苗;发生紧急情况,会拨打求助电话(医疗求助电话:120,火警电话:119,匪警电

话:110)。

4

心理健康

掌握日常生活中的礼貌用语、与同学友好相处的技能

2

疾病预防

知道接种疫苗可以预防一些传染病。

扩展阅读:二年级健康教育教学总结

二年级心理健康教育教学总结

侨英中心小学孙燕

本学年即将结束,回顾本学期的心理健康教育工作,我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案,把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。

我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。我们选择学校卫生工作主题,开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动,使学生从小学到卫生、保健知识,养成良好的卫生习惯,掌握自我保健方法。本学年主要内容有:防治宣传,饮食卫生,并对学生进行了禁毒、防艾、等保健知识宣传,使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板报、班会等阵地进行健康知识宣传,学会如何预防与治疗甲型H1N1流感、、水痘、流行性腮腺炎等。并建议学生最好进行相关疫苗注射,让健康知识深入人心。平时我们时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等,从点点滴滴入手,使之成为学生的一种习惯和技能。此外,学校非常重视学校的环境卫生工作,由学生成立卫生检查小组,采取班主任重点抓,学生每天相互督促检查等方法,对学生的行为进行规范。经过一年的规范和培养,学生的卫生习惯得到了很大的改善,乱丢垃圾等不文明行为越来越少了。

回首这一学期的工作,有成绩也有不足,现总结如下(一)在健康教育的具体执行的过程中,往往会忽视学生个性化的教育。在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造,这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才,健康人格不但要求学生生理、心理健康,还需要有创造性的个性品质。

(二)健康教育工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。

(三)专业知识欠缺。应加强卫生知识,心理健康知识的学习,以便更好地开展工作。

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