教研工作总结
紧张繁忙的一学期过去了，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，认真贯彻党的教育方针，圆满完成了学校音乐、美术、体育、信息技术等学科教育教学任务。现对我们综合组一学期完成的各项任务作一些简单回顾和总结。
一、加强理论学习。
开学初，我组利用教研活动时间，全体教师都要认真学习《新课程标准》，把握新的教育理念，明确艺术、体育、科学、信息的课程目标，掌握内容标准。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，注重综合组各科目各自的针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处。学习教育教学理论著作，如《塑造教师》、《给教师的建议》等书，自觉书写学习心得，不断提升理论水平。
二、从抓常规教学入手，积极开展教科研活动。
今年，我们综合教研组在学校教导处的领导下，从抓综合组教师的常规教学入手，积极开展各项教研活动。具体做法是：①根据学校教务处安排，综合教研组每两周进行一次教研活动。每学期初，教研组长根据学校教务安排，结合本组实际制定综合教研组工作计划。每次活动做到有主题，有中心发言人、有记录。②教研组长定期检查综合组教师教案，尤其是青年教师教案。经过检查，大多数教师教案教学环节齐全，重难点突出，反馈及时。部分教师教案图文并茂。并认真填写教案检查表；③为了促使综合组教师在平时的教学工作也能正常发挥其教水平，学校领导经常深入课常（推门课）监督检查工作，确保教学质量。④每两周进行集体备课一次。各学科分成几个小组展开集体备课、讨论,组成“学习型教研组”。⑤组织综合组教师认真听取本组成员地汇报课，做好听课记录。不仅这样，有的教师还听取了语、数、英学科汇报课，虚心学习其他学科教师身上的优点，弥补自己不足。此项工作在教研组统一部署，统一行动下，互相督促检查，收到了良好的效果。
三、加强青年教师的培养工作。
青年教师是综合组的主力军。而青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续性，狠抓青年教师的教学基本功是每个学期综合组教研活动的一个重点。这学期，综合教研组继续加强对青年教师的教学水平的培养。每次汇报课前，综合组青年态度认真，虚心求教，精心准备，科学设计。从查找资料到教案的书写都表现得严肃认真，一丝不苟，为上好这一节课做了较全面、充分的准备。他们根据教学实际，教学要求，既备教材，又备学生，制作并搜集各种实物、教具、课件，加深学生对学习内容的理解，运用各种现代教学手段增加学生的学习兴趣。每位青年教师在上汇报课时，都充分发挥了自己的教学优势、特长。最大限度地展现了自我，每位教师教学特点也有初步体现。
一上完汇报课及反思课后，综合组所有教师都能积极、认真地进行评课，纷纷发表自己的意见和看法。几位青年教师在大家的帮助下，以及自身的努力下教学水平提高的非常快！
四、发挥综合组教师的专业特长，协助学校各项活动。在完成课堂教学任务的同时，我们综合组的老师还根据自己的专业特长，组织开展丰富多彩的课外活动。通过活动，扩大了学生的知识领域，丰富了学生的精神生活，培养和发展了学生的兴趣、才能和特长，培养了集体主义精神。
在这一学期的教学过程中，综合组年青教师不仅积极参加了学校组织各类活动，如羽毛球比赛、广播操比赛、趣味运动会等，还发扬热心助人的精神，为丰富校园生活、提高教学质量做出了自己的贡献。如张萍、于晓燕、雷丽老师组织辅导全校教师及全校学生的大合唱在市局歌唱比赛中获得了二等奖；在元旦前夕,音乐老师为各班辅导大合唱节目；美术老师为讲公开课的老师准备教具、为班级出板报、等；微机老师为讲公开课的老师准备课件、解决各办公室电脑出现的问题等。
五、小结经验，继续学习。
本学期，我们综合组老师的课堂教学水平有了进一步的提高。但是在工作中我们仍存在着许多不足之处：因学科性质差异大，教师之间互相听课不够积极。劳动纪律松散，有的老师有无故迟到或早退现象；老师上课的过程中，教学常规抓得不够好；还有个别教师有不认真上课的现象。
今后，我们将克服缺点，不断地实践、学习、总结，尽可能体现出我们综合科丰富多彩的学科特色，争取在新学期有新的突破。
201*201*学年第一学期
综合教研组工作总结
综合教研组201*年1月
扩展阅读：个人网络教研工作总结
201*-201*年度个人网络教研工作总结
三亚市安由小学陈明玉
现代的社会人类已经进入信息化社会，在信息化环境下，人们的生活每时每刻都离不开信息的交流，而网络更是信息交流的主要平台，网络资源具有更新快捷、浏览方便的优越条件。作为一名教育工作者，我深知不断充实自己的、不断学习的重要性，以前的学习都是从书中获得，书本从编者构思到出版发行，再到读者手中需要有一个过程，知识与理念的变化可能已经不适应发展的需要。网络恰恰解决了这样的问题，弥补了更新慢的缺点。
网络博客交流一年多来，网络教研对我的课堂教学有很大的帮助，使我真正感觉到了网络教研的优势，它不但提升了自己的教学思想，而且还长了很多的见识。现做简单的总结：
一、在网络教研中提升自我成长
作为学校网络管理人员，即使自己没有家用电脑，我也给自己制定了严格的要求，时刻起到带头作用，积极参与市教研室、学校科组的网络教研活动，利用课余时间撰写教育随笔，教育教学叙事，把自己在教学中的所思所感与同行进行交流。有时也围绕一些教育热点问题开展讨论，发表自己的见解和看法。大家一起交流一起讨论，学到的东西更全面，更深刻。在与本区教师网上交流的同时，也关注更多地区本年级段的教师的交流。我连接了有关教育博客圈，取其精华，充实自己。通过网络教研，我在不断的成长，不断的提高。我想，我还要更多的参与网络教研，让它真正成为我专业成长的沃土。二、在网络教研中促进自我反思
新课程提倡教师要争当学习型教师、研究型教师，要在日常教学工作中勤于记录自己的课堂，反思自己的教学，在反思中不断成长。因此，我在自己的博客上记下了我教学工作中的点滴体会，记叙生活感悟、读书笔记、教学设计、教学反思、教学随笔、教研论文等等，为教学研究提供素材、为工作总结准备材料、为管理工
作积累经验。在进行知识梳理与积累的同时，阅读其他教师的博文，使自己看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考，实现相互交流、智慧共享，进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学，去思考其中的问题与困惑。三、在网络教研中拓宽交流层面
教研我觉得不仅是交流教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。从我自身来说，白天在学校工作，闲时接触电脑时网上自己找点资料，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。经过实践，我真正感受到到网络教研对我们的课堂教学有很大的帮助。真正感觉到了网络教研的优势，教学思想虽说提高的不是太大，但是毕竟长了很多的见识。使用网络我与其他老师进行交流，不仅学到了新知识，而且交到了新朋友。四、本人开展网络教研来取得的成绩
如今，我市的网络教研工作蓬勃发展，蒸蒸日上。我也不甘落于人后，利用网络教研这个平台，积极参与到网络教研中，网络教研让我进步，网络教研让我收获很多。我在自己的博客里发表了182篇文章，其中有92篇是我的原创作品，在岛内的教师中引起了广泛的关注，来访问我的博客有460多人次，我的文章被阅读数有11530多次，我的文章被评论数有180多条，我还积极去关注别人的博客，向各地老师学习，取人之长，补己之短，在网络教研中共同进步。经过细心阅读老师们的文章后，我发表了近620条的评论，提出了自己的见解，得到许多肯定。总之，有了网络，教学信息丰富了，教学资源更广阔了。我的思维也变得灵活了，教学方式，教学模式也在更新换代之中。相信每一个深入参与到网络教研之中的老师们都会深有感触。我想，在以后的活动中，合理的利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，学习好的教学方法，吸纳新的教学理念，不断地充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成绩。
201*年9月4日
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