职高教师师德总结--责任心
职高教师师德培训总结
-----责任心
闲林职高何业
201*年8月26日28日，我校全体教职工进行了为期3天的师德集中教育学习。通过学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。程书记指出：职高教师是教师队伍里最伟大的老师，因为鲜花与我们无缘。但我们的付出却是教师队伍中最多的。是的我们必须面对这个事实：我们的学生是经过挫折，在一定程度是事经过筛选后到我们这里的，不能和重高普高的学生相比较，他们的成绩拿不出来，但是他们也是学生，我们也要教好他们，他们再调皮，再捣蛋，也是我们祖国的未来。最为职高教师要更加有责任心，有了责任心才有爱心，有了责任心和爱心才谈得上师德。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。陆校长在大会中提到：在世界上两种员工最不收欢迎。第一种是没有责任心的；第二种是没有团队协作精神的。这让我想起教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育爱的教育。”作为教师如果没有责任心，哪里来的爱心。身为教师对每一个学生都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。
一、学无止境，师爱的源泉。
“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，甚至是一条河流。”这是人们常常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。”处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我积极参加学校组织的计算机培训班的学习。除此之外，我还利用课余时间自学了一些关于计算机信息专业的学习。特别是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课，绘画一些精美的图片，帮助学生理解书本上的知识。看着孩子们获得知识的满足感，使我更加坚定学无止境，只有自己不断的学习，充实自己，学生才能在自己的爱心培养下健康成长。
二、爱每一个学生，师爱的准则。
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是爱每一位学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每一个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每一位学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭立寻找他们的优点，出自真心地去赞扬，去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。
教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。
三、培养学生的爱心，师爱的升华。
古人云：师者所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决知识上的疑惑，更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在传授知识的同时，更重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在很多学生是独生子，由于家庭的宠爱、溺爱。在家里是“小太阳、小皇帝”，从小就养成事事占先，以自己为中心的坏习惯。这样，教师在日常的教育教学活动中有针对性加强教育、引导和渗透，在一些小事情中让学生学会去帮助别人，关爱别人，去播撒爱心。
三天的学习虽然短暂，但我认为意义重大。这次学习使我们增强了
责任感和使命感，更加明确了作为一名教师应该肩负的任务。我相信在今后的工作中每一名教职员工都会严格要求自己，力争用最高标准去指导自己的本职工作，为学生的全面发展贡献自己的全部力量！
扩展阅读：建华职高201*年师德师风建设总结
建华职高201*年师德师风建设总结
加强师德师风建设，是提高教师队伍素质的重要前提和基础。几年来，我校认真落实全区师德师风建设会议精神，大力加强教师职业道德建设，不断塑造良好的人民教师形象，为努力建设一支品德高尚、业务精良，堪为师表的高质量教师队伍做出了不懈的努力，取得了较好的效果。
一、讲学习，加强干部教师队伍建设
1、领导班子成员政治思想素质的优劣，直接影响学校的办学方向，所以我们把对领导班子成员的政治要求放在首位，坚持每周一次的行政例会，二周一次的中心组学习。组织学校领导班子成员积极参加上级组织的各类培训，使他们不断学习新知识、新经验，提高政策水平，管理水平，自觉地坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，提高职业道德素质，为人师表。班子中努力提倡政治上互相信任，思想上互相沟通，工作上互相协作，生活上互相关心，形成团结、协调的整体，增强了战斗力。201*年学校荣获区级“十一五”干训工作先进集体。在“十一五”中小学教师岗位培训中，被评为现代远程培训优秀组织单位。
2、我们把加强师德师风建设当作教师队伍建设的灵魂。把坚持正确的政治方向放在首位，把弘扬无私奉献精神作为重点，把热爱学生作为核心，把教师优美的行为举止作为基本内容之一。学校坚持二周一次的政治理论学习，学习党和国家的有关政策、法律、法规，学习《中小学教师职业道德规范》，倡导“热爱教育、关爱学生，乐于奉献”的事业精神，充分挖掘校内先进教师事例教育教职工，组织师德演讲会，观看先进教师事迹录象资料，使全校教职工干部能严于律己、为人师表、敬业爱生、拼搏奉献。全校党员干部带头，全体教师积极参与，为抗震救灾、棚户区改造踊跃捐款。
二、树正气，创设优良师德师风氛围
1、规章制度管理是规范教师行为的重要方法。我们制定出台并实施了师德师风考核制度，民主评议教师制度，民主评议党员、民主评议干部制度，坚持平时考核和定期考核相结合。我们印发了《学生、家长评价表》、召开学生、家长座谈会，广泛征求各方面意见，认真查找师德师风建设方面的不足。通过召开领导班子民主生活会，教师座谈会，互相关心，交流思想，勇于开展批评与自我批评，达到增进团结的目的。制度管理规范了教师的行为。褒优贬劣，奖勤罚懒，对调动一切积极因素完成学校总体目标起到了很大的作用。
2、我们以师德建设为核心，开展争创活动，结合《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，开展多种形式的师德建设活动，组织了青年教师师德师风演讲赛活动，文明办公室评比活动，“七一”党员国旗下演讲和全校党员向国旗宣誓活动，征求教师合理化建设活动等。通过这些活动的开展，加深了教职工对师德师风建设工作的认识，规范了教师的个人行为。我们严格执行“师德一票否决制”，即在晋升职称，评优评聘中，对有违反师德现象的教师，取消其评选资格，情节特别严重的实行待岗下岗处理。
三、求创新，促进教育教学质量提高
1、我们认真贯彻国家、省、市关于教育系统行风建设的各项要求，坚决执行区教育局制定的教育系统纠正行业不正之风的十六条禁令，落实了收费公示制，对学生的各项收费上收费册并由家长签字。认真受理家长来信来访，对学生家长反映的问题及时调查、认真核实，并将了解的情况及处理的结果反馈给学生家长，做耐心细致的解释工作。为使师德师风建设工作责任到人，学校领导与教师签订了治乱连带责任状。全校教师对师德师风建设作出承诺，一年来，教师违犯师德师风、学生家长上访率明显减少，全年上访率为零，有利地维护了稳定的教育教学秩序，树立了学校在社会上的良好师德师风形象。
2、通过师德师风建设工作，在全校初步形成了认真学习的风气、民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，为学校发展注入了勃勃生机。如今，勤奋学习，锐意创新；爱岗敬业，心系学生；廉洁从教，无私奉献；为人师表，行为规范的师德师风新气象已蔚然成风。广大教师积极投身于素质教育实践之中，全面贯彻教育方针，改革教法、研究学法、更新考法、完善管法，促进了教学质量的大面积提高。多名教师在市、区级教学比赛、教育科研中获得荣誉。区中小学“构建生命课堂，提高教学质量”课堂教学大赛中，荣获中学组团体优秀奖。
师德师风建设内涵丰富。目标宏伟、任务明确、意义重大。教育大计，教师为本。建设一支高素质教师队伍是实施素质教育的关键，我们要把师德师风建设始终放在心上，抓在手上，落实在行动上，不断促进和推动学校各项工作的开展。
齐市建华职业高级中学校
二00九年十二月
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