五龙中心完小201*年综治维稳宣传月活动总结
五龙中心完小201*年综治维稳宣传月活动
总结
我校在综治维稳宣传月活动期间,为认真贯彻落实《师宗县教育局201*年综治维稳宣传月活动实施方案》的文件精神，围绕“没有安全稳定，就没有教学质量”的宣传月主题，结合我校工作实际，开展了一系列形式多样的宣传教育活动活动，为我校营造了和谐稳定的育人环境。现将我校开展综治维稳宣传月活动情况总结如下：一、组织领导
为了营造“平安和谐”的育人环境，为扎实开展好综治维稳宣传月活动，我校于3月18日召开开展综治维稳宣传月活动专题会议，成立了综治维稳宣传月活动领导组，全面负责我校综治维稳宣传教育的领导工作。
组长：何家良五龙中心完小校长副组长：岳蛟五龙中心完小副校长组员：学校校务成员及各班班主任二、宣传活动形式多样
1、我校围绕本次宣传月主题，通过安全课、校会、班队会、国旗下的讲话、校园广播、黑板报、宣传栏等阵地进行大力宣传，把“安全就是第一教学质量”的安全理念深入人心，营造浓厚的宣传氛围，做到人人知晓，警钟长呜。
2、加强宣传教育的检查督促与落实。我校从开学初就要求各班第一课上好一节安全教育课，要备好课、写好教案并作好记录。同时要求每周利用班会课召开一次班级安全会，会议内容以交通安全、消防安全、森林防火、食品卫生安全、用电用火安全等方面对学生进行常规安全教育。学校领导每周周例会都对教师进行安全宣传工作进行详细的安排与布置，周五由带班领导和值周教师进行检查，切实做好安全教育宣传工作，增强我校师生的安全意识和责任感。
3、加强校园黑板报、宣传栏和校园广播的宣传力度，发挥其宣传主阵地的作用。我校在三月中旬，对校园黑板报的刊撰进行了安排和布置：黑板报分为安全常识类、食品安全宣传类、消防类等，每个教研组负责刊撰一类，学校安全领导小组结合上级安全会议和文件精神，制订了校本安全规范，并陈列在学校的三块宣传栏内，让学生及家长能及时学习，并让学生家长能及时配合学校对子女进行教育，密切家校合作，增强学生和家长的安全意识和责任感。在此基础上学校专门召开了安全类的家长会，邀请了全体学生家长商讨了学校与家长的安全目标责任书并及时签订，明确了校方和学生家长各自的职责，高效促进了学校安全工作的开展。校园广播是学校安全宣传工作的主要宣传媒体，结合本次宣传月活动的主题，学校利用网络优势，下载了宣传综治维稳的相关法规，进行分时段的广播，强化了我校师生的法制意识。
三、强化安全排查整改力度
细化安全隐患排查整改制度。为了防患于未然，我校制订了详细的校园安全隐患排查制度。每月学校安全领导小组成员负责对校园进行一次全面的安全排查，每天要求带班领导组织值周教师对校园进行一次安全大检查，检查的范围包括：校园的活动设施、消防设备、学生宿舍、学生食堂、教学楼、教师宿舍、各类功能室、学校用电线路及校园周边环境等，检查后及时上好学校安全台帐，有隐患的及时整改排除。
五、抓活应急疏散演练机制，提高师生的自救、互救能力。
结合学校地域实际，我校每月进行一次安全应急演练，主要涉及避震、消防、急救、防暴力入侵等，切实提高了全校师生的紧急避险、应急疏散和自救互救的能力，强化师生的安全意识。
经后我校将一如既往的以实际行动参与综治稳宣传和实践活动，为学校的进一步发展创造良好的育人环境，今后还将抓紧抓牢长效工作机制，警钟长鸣，时刻警惕，把我校的综合治理工作、安全工作引向深入，从而为我校教育教学工作地进一步发展保驾护航，提升我校的品味，开创民族地区小学教育的典范。
五龙中心完小201*年3月27日
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五龙中心完小201*年学校教育教学
工作总结
在过去的一年里，我校在中心学校的领导下，遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，全体教师团结协作，共同努力，踏踏实实上课，勤勤恳恳做事，学校各项管理得到进一步规范化，各项工作得以扎实稳步推进，现已圆满完成了各项工作目标并取得一定的成绩。现将一年来学校工作作如下总结：
一、基本情况
学校占地5336平方米，校舍建筑面积3706平方米，其中教学楼1580，学生宿舍586，教师宿舍784，综合楼538，学生食堂118，厕所100。教职工有30人（临工2人），专任教师中小学高级教师20人，小学一级教师8人；党员9人，本科学历11人，占39.29%。在校学生总人数614人，少数民族学生419人，占学生总数的68.25%，住校生238人，占学生总数的38.76%。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。
二、采取的措施办法及取得的成绩、经验
（一）加强队伍建设，提高自身素质，转变工作作风。1、加强领导班子工作作风，全面提升工作效率。我校特别重视领导班子的自身建设，建立了一支团结协作的领导班子。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。领导班子成员都肩负着不同学科的教学任务。都能够任劳任怨，不计报酬，不计得失，求同存异，精诚团结，相互协作，相互理解，相互信任。一支学习型、
干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到提升。
2、进一步提高教师自身素质。要想把学校办成人民满意的学校，就必须有一支作风过得硬的教师队伍。良好的师德师风是每一位教师所应该具备的最起码的素质。师德教育是教师的一个长久课题题。一年来，我校利用每周的例会组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学校强化了教师的政治学习，进一步规范了教师行的为。组织教师不断学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关法律法规。努力使每一位教师真正成为自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质教师；学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，本年度共外派教师听课22人次，全体教师参加了国培计划培训。学校尽可能地为教师创造条件，提供展示自我的平台，提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校积极推荐和鼓励教师参加上级部门组织的各种比赛和评比。
（二）注重德育工作，全面提高学生思想道德水平。1、学校充分发挥少先队主阵地，挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。本年我校分别举行了“六一”儿童节庆祝活动；红领巾为民实践活动；学雷锋、树榜样；最美少先队员评比活动等活动的开展，
2、以市级课题研究“农村小学学生养成教育对策研究与实践”为契机，把研究内容中的各项指标纳入学生“一日常规”管理，通过不断努力，学生在学校的学习、生活和行为习惯养成也逐渐突显成效，如今，学校每位学生每天的学习、生活和行为均由被动的应付变成主动地、自觉地行为。除此之外，学校还通过红领巾为民实践，演讲和知识竞赛，庆祝重大节日，诵读“弟子规”等各种活动的开展，将学生养成教育寓于活动之中，使养成教育成为学生的自觉行动。同时，我校利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏、板报等形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和教育。
3、构建了“社会、家庭、学校”德育工作网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络。本学期，学校除了继续通过家长会、家校联系与社会、家庭加强联系外，各班主任采取“走进家庭”的方式，分别走访了各位典型学生的家长。通过家访，不但让家长了解到其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况，而且了解到学生在家庭的表现情况，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，与学校德育工作密切配合。此外，我校还有幸邀请师宗县关工委对我校学生思想道德作了专题讲座。
（三）加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生为主题，以教师为主导、“一切为
了学生，为了学生的一切”的教育思想和理念，抓教学方法的改革，抓课堂效率的提升，抓后进学生的转变，抓学生的全面发展。全面深化学校教学管理制度改革。
2、充分发挥教研组的作用。语文教研组、数学教研组和综合科教研组分工合作，积极开展教研活动，对教师在教学过程中出现的疑点、难点及时组织教师进行研究探讨，开展活动，总结经验及时推广。教研活动搞得有声有色。
3、积极组织学生参赛，提高学生的综合素质。在过去的一年里，我校组织学生分别参加了教育局举行的演讲比赛、中心学校《我的中国梦》演讲比赛、庆祝六一儿童节等20余人次。
4、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。
5、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。本年我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织专题校本培训，引导教师
走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本年，全校教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
6、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。7、加强学科教学与学科竞赛工作，全面提高教学质量。为提高学生素质，提高教学质量。本学年进行了五六年级月考、期中、高年级作文竞赛、低年级汉语拼音竞赛、中高年级计算题竞赛等，促进了各学科的课堂教学质量的提高及学生的全面发展。在201*年6月统测成绩中有5学科占全乡第一名，其中四年级102班数学成绩在全县排名第八。
（四）加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
我校对安全工作常抓不懈，本年进一步完善和强化了学校的各项安全制度及管理制度，经常教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的思想意识，紧紧绷紧安全这根弦毫不放松。把学生的安全始终放在一切工作的首要位置。
1、学校充分利用了例会、国旗下讲话、横幅、标语、板报、宣
传窗等多种形式，对在校学生进行安全教育。
2、本年度组织对全体师生4次防震演练、2次消防演练，提高学生逃生技能。
3、在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，本年聘请了师宗县公安局到我校对全体师生进行法制宣传教育。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，层层签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
4、积极采取各种预防措施，强化校舍、食品卫生、学生外出活动、危险品等项管理，学校实行24小时值班制，实行上课期间大门落锁，外来人员的询查登记，教师轮流值班和领导假期带班等项制度。一年来，我校未发生任何安全责任事故。
（五）提高认识、高度统一，举力妥善解决原民办教师、代课教师遗留问题。严格遵照上级文件要求，本着尊重历史、实事求是的原则，积极稳妥的开展工作，在教育局、中心学校的支持与社会各界的监督以及各位教师的帮助下，通过大力宣传、进村入户摸底调查、材料举证等步骤的精细工作，做到各项数据准确、内容真实、完整。目前，我完小原民办教师、代课教师55人遗留问题得以解决。
（六）其他工作齐抓共管，举头并进
1、后勤服务工作。学校一切工作是为了孩子，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。一年来，我们把抓好为教学服务，为师生服务作为后勤工作常规管理的主要任务努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等
都是想在前，做在前。
2、本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥，学校每学期都组织开展体育、舞蹈、书法、美术、习作等多项各具特色的兴趣小组活动。其中，习作和美术已经成为我校工作的一大亮点。
三、存在的主要问题与不足
1、部分教师团队意识、忧患意识、质量意识淡薄，工作积极性不高，导致全面发展学生、实施素质教育的教育目标难于得到落实，与其他班级相比，体现出明显的发展不均衡。
2、教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。一定程度上影响教学质量的提高。
3、寄宿学生增多，对管理上加大一定的难度。四、今后的打算
1、加强管理，提高教师的忧患意识、质量意识，从而促进他们工作积极性，培养学生全面发展、实施素质教育。
2、加大学校教师培训力度，使教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展平衡发展。
3、树立“以质量为中心”“质量就是生命线”的思想意识，提高认识，加大对薄弱学科、毕业班教学的跟踪管理，指导、帮扶课堂教学，向40分钟要质量，促进教学质量的提高。
4、加大对寄宿学生的管理，增多，对管理上加大一定的难度。
八、201*年工作思路和工作重点
1、在中心学校的统一领导下，采取切实措施改善办学条件。努力争取各级党委政府及部门支持学校扩建改造工作。
2、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4、加大教学管理，保证正常教学时间。加强毕业班培优辅差，确保毕业班教学质量有所上升。
5、精心组织、统筹安排，努力完成市级课题研究各个阶段任务。6、配合中心学校做好原民代教师维稳工作。7、积极完成上级安排的临时性任务。
五龙中心完小二0一三年十二月十一日
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