201*-201*学年一年级第二学期健康教育工作总结
201*-201*学年第二学期一年级
心理健康教育工作总结
（XX小学xxx）
一个学期来的健康教育课，在学校领导的重视下，我认真的完成了教学任务，提高了一年级小学生对卫生保健知识的认识,帮助他们从小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认识，在日常生活和学习等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成了较好的卫生习惯。回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对健康教育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未曾改变的干劲。一、教育教学工作方面
工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。其次在教学过程中特别重视人的认知规律的培养，这样可以使学生尽快地养成习惯，形成技能。第三重视学生的思想教育，利用健康教育的特点结合具体内容，向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。二、学生心理健康教育，确保学生健康成长。
我们根据本班学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。针对我班单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康教育，实践证明，我们的工作取得了不错的成绩。三、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。
刚开始我们就开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识传播，培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对学生的行为进行规范，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。室内外环境的清洁方面，教育学生要注意室内清洁，通风透气，常拖地，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。经过一期的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里、在教室里越来越少。在健康教育课上专题讲述红眼病、龋齿的症状和预防措施，教育学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家长配合下，学生的龋齿发病率比较低，全期学生没有发生一例红眼病。
回顾这一学期的工作，这个学期虽然取得了一定的成绩，但是不能松懈，来期将要更加努力的工作，为学生的全面健康发展贡献出自己的力量。其叶发现了许多不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学水平与修养。
201*年7月1日
扩展阅读：201*-201*学年度第二学期一年级健康教育计划
201*－201*学年度第二学期
健康教育计划
冰溪小学一年级
一、学生情况分析
一年级学生经过半年的健康教育学习，他们掌握了一定的健康知识，养成了一些良好的健康习惯和行为。他们年纪较小，约束力和自制力较差，教师要详细地尽量以通俗易懂的语言给予讲解，同时注重课堂的生动趣味性，以引起他们的情感共鸣，激发他们的探索欲望。
二、教材分析
本教材融能力培养与知识学习及行为习惯养成为一体，对帮助四年级学生掌握正确健康的体育卫生知识，形成健康的行为习惯，起着基础的作用和积极地促进作用。本册教材共分九课时：第一课时为高血压的预防；第二课时为糖尿病的预防；第三课时为龋齿的预防；第四课时为碘缺乏病的预防；第五课时为蛔虫的预防；第六课时为肥胖、营养不良的预防；第七课时为保护视力，预防近视；第八课时为天气与健康；第九课时为传染病是怎样传染的。
三、教学要求
1.增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。
2.学习常见病的预防，能正确认识自己，培养良好的性格，
保持健康的心理状态。
3.帮助孩子巩固保护身体健康的知识。提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好卫生行为习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。
四、教学措施
1.认真学习《小学生健康教育大纲》和《中小学专题教育》中关于健康教育的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教育。
2.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
4.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
5.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
五、教学进度表课时第一课时第二课时教学内容高血压的预防糖尿病的预防第三课时第四课时第五课时第六课时第七课时第八课时第九课时
龋齿的预防碘缺乏病的预防蛔虫的预防肥胖、营养不良的预防保护视力天气与健康染病是怎样传染的201*.2.27
友情提示：本文中关于《201*-201*学年一年级第二学期健康教育工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*学年一年级第二学期健康教育工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*-201*学年一年级第二学期健康教育工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/440297.html
- 上一篇：第一季度公共卫生服务工作总结 2