初二年级组工作总结(201*学年第一学期)
初二年级组工作总结
伴随着龙年的钟声，一学期的学习和生活已经结束了，回顾一学期来的工作，大家共同的感受就是“快、忙”。在本学期圆满结束的时候，回顾一学期来的工作，现总结如下：
一、抓好常规教育不放松
虽然说初二年级近700名学生比初一年级各方面都有了较大的进步，但由于青春期的生理特点，导致了他们的叛逆心更强，需要全体教师耐心的引导，为此，年级组紧紧抓住周二年级集会的契机，紧抓常规教育不放松；同时做好常规检查，并将检查纳入班级考核项目；做到常规教育周周讲、周周比，一学期来经过不懈的努力，大部分学生的学习、生活习惯比以前更优秀，竞争意识提高了，学习积极性也大幅上升。
二、全面实施“每月之星评比”
紧密结合全校性的“每月之星”活动，牢牢贯彻学校对于“每月之星”的指导思想，初二年级创造性的开展了一系列的评比活动，除了将评比展示之外，还及时地将评比结果以荣誉证书的形式发放到孩子、家长手中，极大地调动了学生们在校学习、生活的积极性，对班级有效管理起到了良好的促进作用。
三、加强班主任队伍建设
班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终都要落到班主任身上，所以抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。为此，本学期共进行了4次班主任专题培训，发动各班主任积极献计献策，共同为班级管理出点子，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想工作，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，部分班级取得了良好的效果，比如初二（2）、（12）、（14）班级成效显著，班级风貌积极向上，学习成绩也同步增长。
四、开展了一系列年级特色活动
1、有效开展了“扶尖治拐”工作
年级组在对学生的学习方法上也做了大量工作，加强了预习、复习指导，建立了后进生转化制度，特别是推进了“扶尖治拐”行动，本学期，年级组建立了“数学、科学兴趣小组”，从全年级的700名学生中选出了38名学生进行有针对性的数学、科学兴趣辅导，并且辅导时间充足，辅导教师精干，辅导材料精心挑选，取得了初步的成效。年级组将会在此基础上，继续坚持、完善辅导机制，力争在“扶尖治拐”上取得更好的成效。
2、建立了初二年级组“错题集”制度
为有效促进学生的文化知识学习，减轻学习负担，最主要是为了给学生的学习指明方向，年级组在学校领导的指导下，实施了“初二年级错题集”机制，设计、印制了“错题集”，并且每位学生人手两本，数学一本、科学一本，对数学、科学教师进行了“错题集”实施培训，建立了检查、督促、指导机制，为了提高学生对“错题集”的应用兴趣，年级还开展了“数学、科学优秀错题集评比”活动，对优秀作品进行了展板表彰，发放荣誉证书和奖品，对于数学、科学两门学科的学习起到了非常大的作用。
五、存在的不足
应该说年级组活动是有成效的，但一学期下来，我们也发现一些问题所在：班主任和任课教师在某些时候工作积极性不够，在教学和管理中没有尽心尽力，某些班级明显与其他班级有差距；期末考试中成绩有所退步，进入全县前10名、50名的人数明显减少，除了试卷难度、复习时间等客观因素，年级管理、班级管理也有一定的责任。这在一定程度上敲响了警钟，我们将在下一个学期努力完善管理制度，积极争取年级组工作有更大地成效！
附：年级组工作周记
初二年级组201*/01/周次内容1、开初二年级班主任会议；2、安排15周常规检查人员分工（14班）；3、完成徐丹平（记大过）、张丽萍、徐璐瑶（记过）等同学的违纪处分工作；4、提醒总务处再发一部分拖把3、扫把4、畚斗2；5、班级11月之星的评比表彰；6、纠错本的评比表彰；1、安排、打印、公布12月份月考座位表；2、继续完成全校入学成绩的统计；3、公布、展出初二年级“错题集”优秀作品；4、班级11月之星的表彰：展出、发放荣誉证书；5、赴舟山学习材料上交；6、第16周常规检查人员会议；1、布置考场，考前考场检查，时间调整；2、第3次月考阅卷安排；3、成绩统计；4、初二年级第3次月考表彰；5、第17周常规检查人员会议；6、考试信号修改核对；7、开月考学生代表会；8、考风考纪教育；9、周五开组合教师会议；10、期末考试学生名单与年报数核对；11、校本培训资料上交；1、完成初二年级第3次月考表彰；2、打印期末考试考生考号、姓名核对表；3、期末考场安排；4、期末考试学生入学成绩的修正；5、考风考纪教育1、打印期末考试考生考号、姓名核对表；2、期末考场安排；3、期末考试学生入学成绩的修正；4、期末考务初步安排；5、教学奖、考务补贴等统计；6、12月之星评比上报、表彰；7、初二年级各班卫生委员会议；8、初二年级午休、自修纪律整顿；9、提醒班主任电子学籍录入；10、部分学生的学籍到教育局矫正；1、期末考试信号调整、检查；2、学生考号、考场信息表的张贴；3、准备教育局考核学校的电子学籍、考务材料；备注完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成第14周：11.27-12.4第15周12.4-12.11第16周12.11-12.18第17周12.18-12.25第18周12.25-12.31第19周1.1-1.4、8日上午发送短信通知家长接孩子放学；5、初一分班情况材料公布；
完成完成
扩展阅读：201*--201*学年度第一学期初二年级组工作计划
遂宁二中实验学校201*--201*学年度第一学期
初二年级组工作计划
一、指导思想
本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据政教处及教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，提高管理质量和水平，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，做好初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。二、现状分析
本年级本学期现有16个班，学生人数978人，学生已经进入分化阶段，一年级时部分班级已有所显露；学生行为习惯较差。因而，本学期有效控制两极分化现象和培养学生良好的行为习惯是摆在全年级教师面前突出问题，使八年级的教学质量稳步提高，进一步规范学生行为需要加大力度。本学期又加了新科目物理，年级班次作了调整，调整了班主任和部分教师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。三、工作目标
1、管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，发扬老二中务实苦干的精神，加上科学的教学方法，做到工作到位，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。
2、学生的培养目标：整体稳步推进，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。培养自主学习与钻研精神。进一步规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，在学生日常行为规范管理上形成特色。3、教学目标：
①加强课改精神的学习，提高课堂40分钟效率。整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。
②在参加市教育局直属学校的统考中，力争有四个学科超过其它学校。四、工作重点
提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。
五、工作措施
1．强化年级教师队伍的管理
①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。④以身示范，充分发挥带头作用。
⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。
2．加强班主任队伍建设，班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。
①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。组织学生认真学习《遂宁二中实验校违纪学生处分条例》，营造良好的校风、学风，教育学生尊敬老师，遵守校纪。
②及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。
③年级将加大学生干部对年级各项常规自查互查的力度，以培养学生的自我管理能力，为使这项工作管理到位并保持客观性，定期召开学生干部会议，指导学生干部管理好本班级。
④面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。
④班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷课学生各班要查明原因，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。
⑤建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
3．强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水
平的不断提高。
①抓好教学过程“五关”。即：
备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂效率。
作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。
考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后
开好年级质量分析会。
②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。
③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
4．教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。
②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
③各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。5．进一步抓好行为规范和养成教育。
①以建设温馨教室为契机，加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。认真落实学校政教处要求“每周一大扫，每天一小扫两保洁”的校园环境卫生管理，加强对学生的零食管理、用餐管理，引导学生进行积极的课间、午休活动。
②利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
③细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。④抓好环境卫生，两操以及同学们的仪容仪表等工作。6．抓好学生常规，加强安全教育，树立安全意识。
①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识，加强对学生进行自
我保护方法的教育。
②杜绝安全事故的发生，力争不发生重大责任事故。
③建立文明督察小组，年级组从各班抽出三至四名学生组成文明督察小组，课间在教学区内进行检查、巡查，制止止各班学生在教室、过道追逐疯打，乱丢乱吐等。
④班主任不定时对部分班级学生所带的管制刀具，违纪物品进行检查，杜绝一切隐患。
⑤班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。加强青春期教育，做好学生的心理指导，引导学生正确处理男女同学之间的关系。
⑥严格执行学校半封闭式管理，学生未到放学时一律不允许放学生出校门。7．继续完善家校沟通体制，促进家长、学生、学校三位一体教育模式的发展。本学期，我们将在总结上一学期家长会的基础上，继续完善家校沟通的新模式，拓展家校沟通的新渠道。在认真落实好传统的家访、电话联系、见面沟通等方式的基础上，本学期我们将认真利用好“校讯通”的有利条件，加强与家长学生之间的交流。另外，年级组还将把学生的评价和家长的评价作为教师评价的一个方面，在组内进行学生和家长问卷调查，及时了解学生、家长的意见作为我们改进工作的参考，建立一切以学生的发展为中心的家校沟通的模式。8．住校生管理
加强住校生的管理，增强管理者的服务意识，为学生的健康成长保驾护航。①问寒问暧，真情相至
住校生在学校缺乏家中的监管，自觉性差，生活自理努力差，需要的是老师和管理者的关心和爱护。住校生管理的老师、班主任以及任课老师应多同他们谈心、问寒问暧，关心解决他们存在的问题，疏导其思想，引导其行为，使他们感受到住校就如回家，并尽可能地给住校生提供良好的住宿条件和生活条件，营造安全舒服的住宿环境。对于那些不断违纪违规的学生要有耐心，要动之以情，晓之以理，不要喝斥有加，要面对面的和他们沟通，找出他们违纪违规的真正原因，以便对症下药。同时要使他们感受到学校的温暖、老师的真情，领悟到学习的必要和乐趣，然后安心住校，专心学习。②培养学生的生活能力
从加强学生日常行为规范的教育入手。召开住校生会，对住校生开展《中学生日常行为规范》、《住校生管理制度》、《遂宁二中实验校违纪学生处分条例》的学习教育，对每个住校生进行内务纪律的训练，让他们学会整理床铺、洗衣、集
队，学习解放军的优良作风，培养学生的自理自律自强能力。③完善住校生管理制度
制定各种具体管理制度，制定出一套行之有效、操作性强的制度来管理住校生。
④建立“住校生分布情况表”
建立“住校生分布情况表”，包括学生的基本情况（学生姓名、班级、班主任姓名联系电话等），和学生平时表现记录，并且将分布表贴在寝室门上。便于值班老师和生活老师对学生的监督管理，做到随时对住校生进行定位管理。⑤加强管理质量，实行室长负责制（内务、就寝、清洁、纪律、安全等）。⑥进行“文明寝室”、“优秀寝室长”、“文明住校生”的评比。
学校对寝室的卫生、纪律、出勤、床上内务及物品摆放、文化氛围等做出具体规定。根据值班老师和生活老师对每个寝室的卫生、纪律、内务及综合进行考评打分，根据考评纪录进行“文明寝室”、“优秀寝室长”的考评。⑦建立严格的请假制度
住校生一般情况下不离开学校，若有事要请假，必须将班主任教师批准的条子报送到生活老师处保管，这样以便当天查寝室时用，班主任必须严把关口。对于违反制度的学生给予批评教育，责令其改正。⑧不定期安全大检查
学生的安全防范知识有限，所以防范措施就不到位，而且部分学生很多时候，不顾安全隐患，私藏管制刀具、违禁物品等，年级组定期或不定期进行安全大检查，以便规范学生的行为，没收危险物品，减少和杜绝事故的发生。9．健全管理网络，树立全员育人的意识。
①以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的教育模式。要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力进行管理。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。实现年级组整体和谐发展。②实行通报制
年级组将对各班情况进行统计通报，每天通报，每周总结。通报内容：教学区的纪律、清洁，宿舍区的纪律、清洁、内务。
总之，经过初二全组老师的共同努力，大家群策群力，抓紧、抓严、抓细、抓实各项工作，我们一定会成为让“家长放心、学生满意、社会赞誉”的年级组。
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