中小学社会实践办工作总结
社会实践办工作总结
大雁教育中心社会实践办
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大雁教育中心社会实践办工作总结
我中心认真贯彻执行党的教育方针，特别学习贯彻中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》文件，认真组织学生参加社会实践活动，取得一定成效。
一、从思想上充分认识组织学生参加社会实践活动的重大意义：可以培养学生的社会责任感和奉献精神，有利于学生身心健康成长，有利学生适应新形势，为将来升学或就业打下基础。
二、建立校内外学生社会实践活动基地1、已建立校内学生社会实践活动基地；①校史展厅；②校园书馆；③电脑室。2、校外基地：鹤声薯业
三、学生社会实践活动做到：有计划、有实施、有小结、有评估几年来，学校拓宽育人途径，加强社会实践活动：
（一）积极开展学生校外基地的实践活动。
4月17日起，我中心组织全镇学生进行校外基地实践活动。学校
和中心的领导和全体教师都安排到各班级，与同学们一起劳动，及时指导学生，从种子的大小、切割的方法以及相应的挑选等，并要监督学生劳动的安全。经过大家的努力，从切割种子，播种种子到最后秋收，我们圆满完成了任务，并使得学生从中得到了锻炼。
（二）积极开展学生假日社区服务活动。
今年的社会实践活动把文明城市创建活动、弘扬文明新风，大力
开展爱国主义和理想信念教育作为重点服务内容。首先，协助居民小区开展宣传活动。各团支部紧扣社会热点问题，以宣传以“节能宣传”教育
活动为重点，帮助居民小区出好黑板报和宣传橱窗，加强居民小区宣传阵地建设。其次，以开展志愿服务为依托，突出“敬老、爱老、助老”的主题，开展丰富多彩的居民小区活动。各团支部以满足居民小区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体为重点。开展“小手拉大手，文明进居民小区”中学生社会实践活动。
（三）积极开展各项关爱地球，关爱环境的公益活动。在“百棵大树进校园”活动中，我中心组织学生在校内植树，先分好了各个班级的栽树位置，然后指导学生，确定树坑的大小和深度，挖好了树坑。然后在班主任的带领下，开始栽树，在栽树的过程中，教师及时纠正学生不正确的栽树方法，并及时进行示范，辛苦劳动，完成了任务，也为学生们贯彻了爱护地球，爱护环境的环保意识。（四）把社会实践带到暑假中来。
为了让孩子今年过一个收获圆满的暑假，我中心精心组织了学生科技创新夏令营。于今年6月27日至7月5日，举办了科技创新游北京夏令营，哈尔滨科技游和满洲里实践游等社会实
践活动。带领孩子们体验科技的无限魅力，感受大城市和大自然的别样风情。以北京游为例，活动行程共10天。孩子们经过一天一夜的火车旅途抵达首都北京，游清华园，和清华大学的学生接触，游北大。在北京将逗留7天，除了游览天安门广场体验升国
旗、故宫博物院、八达岭长城等，同学们还参观了军事博物馆、中国科技馆、景泰蓝生产基地等，丰富自己的知识。
通过实践，我们也意识到，中学生社会实践活动是进一步开拓基层团工作的新举措、新实践，它有效整合了学校资源和社会资源，开辟了学生接受校外教育、参与社会实践的新阵地，有利于推动青少年教育工作的学校、家庭、社会三位一体共建格局的早日形成，促进社会精神文明建设再上新台阶。
扩展阅读：中小学社会实践办工作计划
社会实践办工作计划
大雁教育中心社会实践办
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大雁教育中心社会实践办工作计划
社会实践是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。它在增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感等方面具有重要的意义。扎实、稳妥地引导学生开展社会实践和社区服务，有利于引导学生认识自我、关心社会和科技进步、关心地球和生存环境，获得直接感受和积累问题解决的经验；形成综合思考问题的能力，养成良好的劳动观念与习惯，掌握一般的服务技能；促进学生素质的全面发展。
一、指导思想：
认真贯彻第三次全教会精神，落实新课程标准与理念，以培养学生的创新能力和实践能力为核心，全面开展素质教育。
二、基本原则：
（一）主体性原则。要充分体现学生的自觉自愿性和自主参与性，要给学生更多的空间来发挥自己、展示自己。在活动中大胆尝试，自我体验、自我评价、自我教育。
（二）创新性原则。创新是素质教育的核心。未来的世界，要求冲破旧的、僵化的思想，不断产生发展新思维、新观念。这就要求我们在组织社会实践和社区服务的过程中培植新的思想，要善于反思，勇于探索，勇于创新。要努力发现学生的特点，发挥学生的优势，研究学生成长的规律。
（三）开放性原则。在教育中，应加强学习、加强交流，如学习各兄弟学校的先进经验，借鉴国外成功的做法。学校要积极发掘学生参与社会实践与社区服务的资源，充分利用社区委员会、家长委员会的资源，加强与学校周边单位的合作与联系，共同做好此一工作。
（四）研究性原则。德育是个老话题，但是多年来德育工作的针对性、实效性、超前性都不强，本身就有许多值得研究的，而且面临着迅速变化的新形势，出现的新问题，都等着我们去研究解决，所以必须面对现实加强研究，提出对策，迎接挑战，与时俱进，乘势而上。
三、活动内容：
1、加强社会实践教育,组织学生走出校门参加校外基地实践活动,开阔学生的视野,认识禽、农作物的生长特点和规律。组织学生去鹤声薯业参观、劳动,到市场去了解行情,深入各行各业,体验生活。
2、精心组织实施植树造林实践活动,培养学生的实践能力。组织学生到劳动基地植树,栽花种草绿化环境。利用校园的小空地,使学生得到劳动锻炼,又提高了动手实践能力。
3、联合社区服务开展“小手拉大手，文明进居民小区”等活动,组织学生清扫公路，帮助孤寡老人等献爱心,把课堂上学到的道理运用到实际中去,成为他们的自觉活动。对学生进行环保教育。建立绿色行动小组,加强环保意识。通过小发明、小论文、制作、科学实验、计算机操作等科技方面的活动,培养学生的创新精神。
4、注重学科渗透，利用好寒暑假。把教学搬进社会大课堂,充分利用社会,家庭和自然资源的教育功能让学生走出课堂,也走出学校,融入社会大环境去关注社会生活、生产和大自然,通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料等教学形式,使课内与课外相结合,学习与活动相结合,理论与课外相结合,学习与活动相结合,理论与实践相结合。
5、广泛开展"热爱家乡、走进自然"为主题的实践活动,丰富学生的人文素质,培养学生热爱家乡、建设家乡的情怀。
总之,我们应加强理论的学习,用新课程理念武装自己。同时,要不断实践的过程中,要善于总结。把在活动过程中好的活动方案,活动中的体会和经验,活动中的困惑和迷茫,及时记录下来,进行反思和交流。同时,也应在课题研究的质量上下功夫,注重资料的积累和搜集。为培养孩子们的实践能力而努力。
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