中心小学社会实践活动总结
五和中心小学社会实践活动总结
（201*-201*学年）
社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞。加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。让我们去感受真实的社会，开阔我们的眼界，使我们的好奇心得到满足。
五和中心小学201*年7月
五和中心小学社会实践活动总结
（201*-201*学年）
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进果场，了解家乡特色”的社会实践活动，现总结如下：
一、指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三、活动时间：201*年1月18日
四、活动主题：“走进果场，了解家乡特色”
五、活动地点：五和果场
六、参加人员：五和中心小学36年级学生七、出行方式：步行到达，步行参观。八、安全负责人：各班班主任及科任老师十、社会实践值得肯定的地方：（一）、准备充分：
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动计划；2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；（二）、组织有序：
1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；2、每班有一位班主任、两位科任老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；
4、各班主任及两位科任老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；
（三）活动有效：
1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；
3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；
4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，桔子什么时候开始结果，果树上常见的病害有哪些，有哪些防治方法等。
5、活动中，学生有序遵纪，即使进入果园，也没有一人踩踏、摘取果实。
6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
五和中心小学201*年7月
五和中心小学社会实践活动总结
（201*-201*学年）
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，我们学校开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。二、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。三、主要活动内容及成果：
这个学年小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这个学年，我校开展小队活动12余次，参加人数达47参观0余人，充分发挥了雏鹰小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。五（2）班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队6个，参与人员244人，参观的单位有：五和手袋厂、武装部、敬老院、医院、猪苗场、柑桔场。
2、“绿色环保”系列活动。
通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。
3、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队6个，参与人员210人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。
通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
五和中心小学201*年7月
扩展阅读：川岛镇中心小学社会实践活动总结201*01
川岛镇中心小学社会实践活动总结
（201*-201*学年度第一学期）
一学期来，我校认真贯彻上级部门的有关精神，依照新课程的教学理念，有规划、有步骤地开展社会实践活动，将社会实践活动推向深入，在活动中培养学生的动手能力、创新能力，全面实施素质教育。取得良好的效果，现将有关活动总结如下：
一、组织机构健全，活动组织细致。
为了使社会实践活动顺利进行，学校建立了以校长为组长的社会实践活动领导小组，各人员各司其职，按计划开展学校的社会实践活动。政工主任负责制定学期活动计划，各班主任负责组织实施并将活动情况及时写好总结汇报到学校教导处。
学校按照学期初规划的内容，组织开展好每一次的社会实践活动。每次活动，无论是校外还是校内的活动，均指定领队、带队教师、跟班教师及安全员。活动开始前的集会，由领队对活动的主题、意义、过程进行说明；活动过程中，安全员随时观测师生的活动，防止安全事故的发生；活动结束后，各带队教师负责将活动的情况及反馈汇报给领队。每次活动都有记录、有总结，让学生切实领会活动的主题，在活动中得到煅炼。
二、活动形式丰富，学生积极性高。
为了开拓学生创新精神、培养学生动手能力，学校组织了各种形式的活动。本学期开展的活动主要有：野炊、防震减灾应急疏散演练、学校田径运动会、国庆节慰问困难同学、美术书法比赛、少先队基金发放仪式、禁毒图片展览、感恩主题班会、欢送镇优秀青年入伍、看十八大教育视频等。为了使全校学生都能参与其中，结合学校的第二课堂活动，学校开设十五个兴趣小组，包含音乐、书法、文学、体育等多项内容，所有的学生都根据自己的爱好选择参加，兴趣小组有固定的活动场所，定期举行活动，所有学生都踊跃参加，效果显著。
三、寓教育于活动，在实践中培养能力。
我校开展的一系列社会实践活动，均紧扣当前社会形势，培养学生各项能力，让学生在活动中，自然而然地使能力得到提升。本学期开展的活动，主要着重以下几方面的能力培养：
一是生存能力的培养。本学期组织的野炊活动，学生从野外取柴火、食水，自已动手做饭、烧菜，在同学们欢乐的笑声中，不知不觉地学习了野外生存的一些基本要领，提升了学生的生存能力。
二是创新能力的培养。创新能力的培养一直都是教育的重要内容，方法多样，其中，社会实践活动是一种比较重要的方法。本学期我校结合市政府、教育局的要求，大力弘扬“台山人精神”，举行一系列活动，美术书画作品比赛，让学生发挥自己的想象，将“爱国爱乡、自立自强、开拓开放”的“台山人精神”融入自己的创作，很好的体现了青少年学生的创新精神，同时，通过创作，使学生更深刻地领会“台山人精神”的精髓，从创作中受教育，在创作中个人情感得到熏陶。
三是个人兴趣的培养。我校除了对学生的德育、学习、纪律等方面严格要求学生外，在个人兴趣方面，也十分重视。一个学生，除了遵守纪律，好好学习，在个人修养方面，也要多加培养。好的兴趣，好的爱好，对学生的纪律、学习有更好的推进作用。学校结合第二课堂活动，开设包含音乐、书法、体育、文学等方面的十五个兴趣小组，定期开展活动，学生根据自己的爱好选择参加。让学生能发展自己的兴趣、特长，从小就有好的兴趣，好的爱好，在兴趣小组的活动中提高自己的修养。
一学期来，我校在社会实践活动方面积极探索，作了大量的工作，取得显著的成效，今后，我校将继续努力，争取在这方面做得更好。
川岛镇中心小学201*年1月15日
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