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小学三年级年级组工作总结

时间:2019-05-26 20:36:44 网站:公文素材库

小学三年级年级组工作总结

小学三年级年级组工作总结(简)

一学期又匆匆而过,在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候,一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说,更是时间短,任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下,在大家的共同努力下,圆满地完成了学校的各项工作任务。现在,我就简单地总结一下。

一、团结协作,步调一致,做好班级管理工作

从开学之初的制订班级管理制度,收齐学生的早餐费,到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生,开好班会,到学期结束前的填写学生素质报告书,填写学生的档案等,我们年级组的六位班主任团结协作,步调一致,认真扎实地做好每项工作。

二、认真钻研,积极准备,参加教师专业发展月活动

在教师专业发展月活动中,我们年级组严格按学校布置的要求,先在组内推荐出讲课的语数老师。讲课的老师积极准备,各位语数老师就认真听,并真诚地帮助她们提出合理化的建议,然后授课教师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情,而且教课能力都得到了一定的提高。在最后的结果中,我们年级组的三位语文老师参赛,取得了一个一等奖,两个二等奖的好成绩,数学,两位数学老师参赛,都取得了二等奖的好成绩。

三、面对教师队伍的变化,大家共同努力

本学期,我们年级组的老师变化很大。首先是**老师外出学习,所以,三(1)班和三(2)班的数学老师换成了**老师、**和**老师,后来***老师因为生产,学校又安排**主任和**老师分别担任三(5)班和三(六)班的数学。因为每个老师的教育方法不一样,学生年龄又小,所以适应有一个过程,几个班的班主任都帮助做学生的工作,希望他们尽快适应新老师的教学方法。而每一位分到我们年级组的老师,不论他们的工作有多忙,他们都认真地对待教学工作,特别是***书记,在我学习期间,更是做了不少班级的卫生工作,在此也一并感谢。

四、以良好的心态积极的态度迎接统考

当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组,大家开始都感到震惊,但在震惊之余,很快就投身到紧张的教学工作教学。因为时间短,教学任务重,老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业,辅导后进生,有的老师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中,虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方,但我们年级组的老师能识大体,顾大局,表现出了吴都教师的良好风范,并取得了不错的成绩。

新的学年即将到来,我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作,并团结协作,为学校的发展做出应做的贡献。谢谢!本文来自:华语网()

详细出处参考:

扩展阅读:城关小学三年级组工作总结

城关小学201*201*春学期

三年级组工作总结

时间如流水一般,静悄悄地流过,又到提笔写总结的时候,静下心,回顾一学期的工作,感慨万千,我们在船小这块圣洁的土地上,又愉快地度过了一个学期。

一、创建合作、共进、和谐的工作氛围,打造阳光团队。一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围,在这方面,作为组长的我,努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助,既把融洽给了自己,也给了整个集体一种新的活力,虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组的老师在工作中都不分彼此,谁发现了问题,谁就去处理,因为大家有人人都是年级组的主人。平时十个教师在办公室相处融洽,大家情同姐妹,不分彼此,从不斤斤计较,一人有事,大家来帮。面对困难,众人一起上,面对喜悦,大家齐分享,整个年级工作氛围很好,具有较强的团队精神。

二、把德育工作放在首位,常规工作见实效

我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”,把德育放在重要地位,培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌,教会学生如何做人,使学生终身收益。因此全组老师,无论是班主任还是其他任课老师,都非常关心学生的思想品德教育,对学生的点滴变化、进步都十分关注。5个班主任针对各班学生的实际情况,制定了班级公约,着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任,抓好学生的教育工作,取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下,我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动,牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地,对学生进行教育。本学期,我组积极结合学校德育工作的安排,加强学生在校的各项常规教育,在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结如下:

1.三年级的学生生性活泼、爱动,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,有一小部分学生常常不能按时完成作业,而有些家长也不负责任,即使老师与他们联系,他们也表示没办法。面对这种情况,三年级的老师能发挥教师的高度责任感,一人犯错,众人教育,不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识,那就是:品德的培养比提高学习成绩更为重要。5位班主任经常交流教育的心得,努力教好每一位学生。

2.各班积极推行评价制度,坚持每天有记录、有小结,周周有评比。大大地提高了学生的自我管理能力,培养学生良好的学习生活习惯。

3.注重班级小干部的培养,让班干部带动全体。

4.加强安全教育,我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育,一次次地纠正错误行为,一次次地提醒安全隐患,这种不间断地教育,再加上各位科任老师的协调配合,共同努力,学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。

5.重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会,平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系,效果很好。

6.配合学校认真开展各项工作。如认真组织学生参加艺术节目演出等各项活动,特别是古诗文诵读比赛荣获一等奖。

三、教学工作稳中求实,勤于求索

作为学校的一员,我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们品牌效应,需要我们每一个人的努力,需要我们每一个人都有这种品牌意识,而三年级组全体教师,正是以这种思想指导自己的教学工作的。

1.本学期,我组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风,在教学之路上不断求索。以语文教师为例,本学期我们继续订阅了《小学语文教师》等期刊,认真作好阅读笔记,认真撰写教学反思,积极参加学校的读书活动,大家发言踊跃,积极上进。

2.全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心上好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意,并使其保持相对稳定性;注重信息反馈,课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力,课堂上讲练结合,精心设计布家庭作业,做到作业少而精,既减轻学生的负担,又提高学习效率。

3.认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,兴趣不持久,常常不能按时完成作业,有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作,同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手,摸摸他的头,或帮助其整理衣服等,用微小的动作传递老师的关爱。

4.培养孩子良好的思维习惯,即在课堂上,不是强求学生回

答问题,而是从课堂教学中逐渐培养孩子的问题意识,独立思考解决问题的能力,这种思维形成,课堂才会活泼起来,不至于老师强制性回答问题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂,表面上看也是活跃的,却是缺少灵性的,不是我们做追求的。

5.积极开展教研活动。本学期闫霞老师上了一堂语文展示课,李雪霞老师上了一堂数学研讨课,这两位老师准备充分,设计新颖,有自己的特色。备课过程中能认真听取他人的意见,修改教案不厌其烦,课堂效果不错,得到了领导老师们的一致好评。

6.认真开展写字教学、阅读教学、背诵经典等方面的研究。本学期认真组织学生练字,组织学生阅读,组织学生背诵经典。

四、努力方向:

1.今后应更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

2.多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的老师过得更开心、快乐,增强年级组的凝聚力。

3.应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。今后我们会致力于每个学生的发展,为学生的发展做好服务工作。尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天,做到既教书又育人!做到热爱学生、关心学生,并且让学生在获取书本知识的同时,又锻炼学生的能力,既教会学生学习,又教会学生做人。

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