小学三年级数学教研组工作总结
小学数学教研组工作总结
三年级组孙侠
5月8日和5月10日我们三年级数学组分别在刘庄小学和北望小学进行了数学教研组活动。本乡镇共7名三年级数学教师进行了永威课堂模式的课堂教学。
一、教师态度认真，准备充分。
每一位教师都进行了充分的准备，大部分老师都准备了课件，
有的准备了小黑板。教学内容上进行了深入的备课，每一位老师的备课都目标明确，教学重难点把握准确。课堂上都能进行充分的练习，课堂上做题的准确性也较高。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，数学教研组加强了永威课堂教学尝试。努力做到堂堂清、日日清、月月清。通过这次活动，可以看到老师们努力进行课堂教学模式的努力。先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是教学的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。三、活动效果。
通过这次活动，大家互相听课，都能从别人身上找到要学习的优点，也在评课交流中认识到自己的优点和不足。活动效果比较好。
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一个学期来，我们教研组在校领导的领导带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做了以下工作。一、课堂教学，教师之间互相学习，共同发展。
本学期我们两个数学教师作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持两周举行一次教研活动，并规定一学期每个教师同段互听，开展了数学摩课活动，并作为学校磨课代表小组在学期末进行了全校一线教师磨课展示。大家交流学习，共同促进成长。在各种活动中，我们组把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题。
二、以教学为中心，力求常规和创新有机结合。
这学期，我们教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们有的老师,不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。我们很注重集体备课，并做到有内容和中心发言人，在此之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。平时大家经常互相听课，大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。我们组老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！同时我们也发现了我们的不足：1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结;有些教师对备课、课堂教学还存在一定的不足.在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？），这三个问题地把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。3、我们教师们的课堂教案的基本功仍有待于进步,对于教案的步骤、教案的
纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们数学组是人少的一组，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们数学组正逐渐成长。
三年级数学教研组教研总结
栾娟
早春园小学
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