八年级物理上实验总结
八年级物理上实验总结
一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对实验进行了探究性的研究。
1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标
在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。
2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能
大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。教师充分相信学生，使学生主动参与实验。课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养。按教学大纲规定必做的分组实验，并将学生分成三种类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢；第二类是思维敏捷，动作粗糙；第三类是独立思考，动手能力强。不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑引路。
3、全体师生在思想上都很重视。
每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。
其次，通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。
第三，通过做实验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。
本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。
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扩展阅读：八年级物理上册实验题总结
1、在“探究固体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至
________________________；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的________，天平平衡时，放在右
盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图6所示则矿石质为。用量筒量出矿石的体积如图7所示，在观察量筒的刻度时，视线要
_________________________,则矿石体积为，由此可知，矿石的密度=__________kg/m3。图6
图7
（3）如果采用先测量小石头的体积后再测量小石头的质量，这种方法测出的小矿石的密度会比实际值偏，原因是。所采取的实验方案除了对实验结果造成一定的偏差之外，还可能造成另一不良后果，即。请你对小明的实验方案提出一条改进的建议：。2、某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：
（1）他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。根据图中数据可知：量筒中牛奶的质量为_______，体积为______________，牛奶密度为______________kg/m3。（2）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为______________，这样调整顺序的好处是______________。
3、.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________。（2）有两块玻璃板分别厚度为1mm和2mm，要选择_________，原因_________（3）玻璃板应该_________放置，原因__________________(4)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系。
(5)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系。
(6)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)。
(7)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
4、小聪在“探究物体的熔化规律”实验中，所用装置如图。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：
时01234567间/min温--000012度/℃42（1）熔点是℃，故该物质是。（2）实验时，将装有物质的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适．当．。其“适当”的含义是：和，。
（3）3min时，物体的状态。（4）该物质是，（晶体或非晶体）原因：（5）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力(选填“强”或“弱”)造成的。
5、在进行“探究凸透镜成像”的实验中，
（1）说出两种简便易行的判断透镜是否是凸透镜
①②（2）提供的实验器材如下：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、还缺少的是。
（3）应把凸透镜、蜡烛、光屏放在，点燃蜡烛，调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛焰、光屏的中心大致在。（4）当蜡烛的像位于光屏的右上方，蜡烛应该往移动。
（5）当蜡烛在凸透镜的左侧20cm处时，在蜡烛的右侧光屏上得到一个倒立、等大的实像，则凸透镜的焦距为cm。
（6）保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么：
a、把烛焰放在________点，屏上出现的像最小b、把烛焰放在________点，屏上出现的像最大c、把烛焰放在________点，屏上不出现烛焰的像
d、如果把烛焰从a移动到b点，像到凸透镜的距离________，像的大小______（变大，变小，不变）
6、在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间（分）012345678温度（℃）90℃92℃94℃96℃98℃99℃99℃96℃99℃（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体和同时发生的剧烈的现象。液体在沸腾过程中要热，但温度。（2）从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误的。（3）由表可知，加热了分钟水开始沸腾，水的沸点是℃。
（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况。（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：________________。
7、小明在"测小车的平均速度"的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分
度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示"小时：分：秒"）
（l）斜面的作用是____________________________________________________.（2）金属片的作用是________________________________________________.（3）该实验是根据公式___________进行测量的。
（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（填"大"或"小"）（5）请根据图中所给的信息回答：sAB=_______cmtBC=______svAC=_______m/s(6)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______。（填"大"或"小"）
8、3.为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
（1）请在图中标出反射角的度数。
（2）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：
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