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一年级上期数学教学总结

时间:2019-05-26 20:42:33 网站:公文素材库

一年级上期数学教学总结

雍熙四小201*201*第一学期一年级

数学教学工作总结

朱疆霖

通过一学期紧张忙碌的工作,现在作一个全面的反思,真是收获多多,失败也多多。在认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,并把程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,还是收到一定的效果。现总结如下:

一、成功体验

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式、教学评价、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。但通过自身的实践,对一些鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,设计思路,课程实施建议等有了更深的认识。

1、课堂教学,师生之间、学生之间交往互动,共同发展。本学期由于我的课时比较少(每周只有5节数学课,2节自习课),于是我便在“课堂教学的有效性”方面做了认真研究,努力创设有利于学生主动探索的课堂教学环境和学习环境,在有限的时间内积极利用各种教学资源,上好每一节课,取得了一定的成绩:有4人到满分,4人得99分,及格率为86.7%,平均分为81.4。让学生在获得知识和技能的同时,体验师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程,感受到学习的快乐。

2、积累丰富的教学经验,为今后的课堂教学服务。

本学期我听了很多课,积累了很多优秀教师的教学经验,同时也把它运用于我的教学过程中,这对于提高自身的业务水评是十分有用的。课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思也不是随口说说,都是认真研究、认真思考后,再以文字的形式保留下来,为今后的教学提供经验和启示。

3、多元评价,激励学生全面发展。

把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的全面发展。

4、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,设立良好的班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。主要形式有以下两个:

(1)、自检学习上,努力体现以人为本的思想。要求每位学生对自己的学习习惯、态度做自检,是否达到老师的要求。

(2)、互观由班干部带头,同学间互相交流,取长补短。把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,并做好培优辅差工作,立足课堂,夯实基础。

在让学生学到知识的同时,也要把学生的健康放在首位。本学期我除了把《七彩阳光》这套操完整地教会学生以外,还给学生增加了卫生、心里等方面的知识,让学生全面、健康的成长。

二、失败反思

本学期我在教学上还是付出了不少精力,特别是在辅导差生方面,但取得的成绩还是不理想:有10人不及格,最低分为13分。从这部分学生的做题情况看,他们连最基本的10以内数的计算都不会做,至于20以内的计算,就更难了。认真总结后,我觉得原因有以下几点:

1、个别学生未进个学期班,如张连,她是直接进一年级的,连最基础的一只手有几个手指她都要慢慢数。至于接受新知识,她当然是最困难的了。

2、部分学生是留级生,如王倩、龙群,他们对学习不感兴趣,厌学情绪较浓。

3、部分是留守儿童,无父母管理,任性。

4、由于学生人数多,在采用新的学习方式时,无法全面照顾所有的差生,同时也没有太多的时间和精力去辅导。

三、今后的努力

针对上述问题,下期的重要工作就是加强对差生的转化,同时也要注重优生的培养,继续抓好课堂40分钟的教学,注重实效。我相信,一份耕耘,会有一份收获的。教学工作本来就苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生学习兴趣的培养。常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”。

扩展阅读:201*年新课标人教版小学一年级数学上册教学工作总结第1册

201*年新课标人教版小学一年级数学上册教学工作总结

本学期,我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多,底子薄,基础差,从一开始,我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究,立足现在,放眼未来,取得了一定的成绩和进步。本学期已经近结束,为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:

一、做好课前准备备好课

在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。

二、增强上课技能上好课

在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化,注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导工作

在自习课上为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生需求,同时加大后进生的辅导力度,对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成

绩首先要激发他们的学习兴趣,有人说:“兴趣是最好的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。

4、学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空,这些都有待以后改进。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。

我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。

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