西坑小学德育﹙少先队﹚工作总结12.1
东山小学德育少先队工作总结
201*-201*年第一学期
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、教导、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以倪校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了许枝枫、李林等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。
4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如学校新教学楼文化长廊及校本课程的校园宣传板报
3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好常规管理。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如九月尊师重教活动，十月革命传统教育、十一月的感恩教育、十二月的交通安全教育等等。④参与消防演练。⑤参加“传递感动放飞梦想”安海镇第二届小学生合唱比赛。⑥参加第二届“十佳”少先队员评选。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。
3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机整合。4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用早会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、下值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。
5、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以施吓洪老师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
扩展阅读：金坛市城西小学德育暨少先队工作总结
金坛市城西小学德育暨少先队工作总结
201*年春学期
本学期，我校德育工作深入贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》的精神，围绕“四好少年”的要求，从学生的实际出发，深化常规工作，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育，为学生的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。
一、加强基础和组织建设，做好常规工作。
1、健全和完善班主任及中队辅导员队伍。强化班主任在学校德育工作中的地位和作用。首先，挑选了一批有责任心、工作能力强的老师担任中队辅导员一职；不定期举行辅导员培训，培养一支能胜任少先队各项工作的辅导员队伍。在此基础上，对辅导员严格要求，加强教师理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。学期结束，对各校辅导员进行考核，并予以一定的奖励。本学期孙锁梅、庞巧妹、李娟、胡永红、于丽萍、陈耀娟六位老师被评为“金坛市优秀辅导员”。
2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。坚持“红领巾检查”的评比制度，不定期的检查和抽查。每月评选“优秀值日生”。
3、坚持规范的升旗仪式。每周的升旗手都由各中队推荐的优秀学生担任，为全校学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教育。
4、充分利用宣传教育阵地。本学期，大队部根据学校统一布置和时事情况，合理布置晨会、班会、黑板报等宣传教育阵地，开展系列教育活动。的教育内容，采用统一主题和自主教育相结合的方法，进一步加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。开展黑板报、小报设计评比活动，培养了学生的动手动脑能力，营造了良好的育人氛围。
5、加强鼓号队训练。提高少先队礼仪活动的整体水平，组织并有效地进行学校鼓号队训练。鼓号队是少先队开展活动，实施德育、美育和组织纪律训练的有效载体。在鼓号队训练和活动中增强了少先队员的合作精神和集体主义荣誉感；鼓号队的精彩表演，体现少先队独有的特色，展示出少先队员朝气勃勃、乐观向上的精神风貌。
二、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、狠抓养成教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。各班利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学校以大队部“城西小学一日常规”为依托，通过行“红领巾监督岗”对学生行为常规进行了监督，不定时的深入班级进行检查。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、安全重于泰山。我校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班充分利用晨会、班队活动进行教育，把心理健康、安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。
3、重视心理健康教育。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，学校重视开展好学生的心理健康教育、青春期教育。教师积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，做好学生心理的疏导。“知心信箱”一如既往地开通，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导。本学期学校常州市立项课题《关注外来工子女心理健康的研究》已顺利结题。
三、开展各级各类学生活动，促进学生快乐成长。
（一）举行各种校级比赛：文明班级评比、黑板报比赛、征文比赛、演讲比赛等。丰富多彩的少先队活动，开阔了队员们的视野，活跃了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和创造性，提高了少先队组织的质量。
（二）利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等有利契机，通过举行中队活动、板报宣传栏、国旗下讲话等形式，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。
（三）主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够根据学校大队部的安排，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，如“文明礼仪伴我行”、“我有一双勤劳的手”，“关爱你我他”等，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育，使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。
（四）认真完成团市委、教委和学校安排的各项活动。
1、新学期的第一天，大队部举行了“争当‘四好少年’开学主题日”活动。在庄严的升旗仪式上，校长向全校学生发出倡议：“争当热爱祖国,理想远大的好少年。争当勤奋学习,追求上进的好少年。争当品德高尚,团结友爱的好少年。争当体魄强健,活泼开朗的好少年。”
2、根据201*年金坛市中小学生命教育周活动活动主题：“加强心理健康教育，促进学生全面发展”。201*年3月，我们学校开展了“我与身边的外来工子女手拉手”的活动。活动分为三个议程：（1）开展“手拉手找伙伴”活动。（2）开展“手拉手交朋友”活动。（3）开展“手拉手看朋友”活动。活动结束后，学校大队部组织评选了“最佳小伙伴奖”，以此促进手拉手小伙伴们在今后的学习生活中，相互帮助、共同进步。本次活动受到了金坛团市委的关注，活动通讯稿被共青团网站采用。本次活动在教育局组织的“生命教育周”评比活动中获“示范奖”。
3、201*年3月，组织学生参加了“阳光体育，快乐成长”征文、摄影评选活动。以“阳光体育，快乐成长”为主题，结合生命教育周活动、“迎省运新中育苗杯”体育比赛、江苏省第十七届运动会等，用文字、镜头记录自己或身边的人参加阳光体育活动的感人故事或精彩瞬间。
4、为让全市少年儿童全面认识“人水和谐”的重要性，培养青少年学生珍惜水资源、保护水环境的良好习惯，市水利局、教育局、共青团市委、市妇女联合会联合举办了“首届‘水利杯’小学生征文、书法”比赛。201*年3月29日在市水利局举行了颁奖活动，我校获“首届‘水利杯’小学生书法、征文比赛优秀组织奖”、六（1）班汤闰婷《小水滴环游记》获征文一等奖、五（2）班陈成《觉醒》获征文二等奖、五（1）班谢倩获书法一等奖。
5、201*年4月2日，清明节来临之际，少先队大队部组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀先烈，接受爱国主义教育。
6、201*年4月6日，开展了“抗旱救灾爱心捐款”活动。西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给人民群众生产生活带来很大影响。“一方有难，八方支援”，受灾地区人民的生产生活情况牵动着金坛人民的心。大队部响应团市委号召，迅速行动起来，积极动员少先队员每人捐赠一瓶饮用水。全校少先队员共捐献人民币2400元。大队部还积极引导少年儿童倡导低碳生活，爱护环境，珍惜水资源，保护水资源，提高节约用水意识，养成良好行为习惯。
7、4月7日上午，我校邀请中国儿童文学委员会委员、云南省作家协会副主席、著名动物小说大王沈石溪老师来校作读书报告。沈老师从青年时代积极响应国家号召，到云南西双版纳插队劳动谈起，他从此亲近大自然，亲近动物，与动物结下了不解之缘，使他产生了创作动物小说的灵感，也极大地丰富了创作素材，从而走上了文学之路。他同时告诉同学们，只要对世间万物怀着真挚的情感，多留心观察，用手中的笔抒心中的情，就一定能写出生动感人的文章。最后，沈老师欣然为我校题词：“用知识编织理想光环，以睿智彰显人性光辉。”
8、4月29日，我校隆重举行了第二十届田径运动会暨体育节比赛。简短的开幕式由吴锁俊副校长主持，运动员代表和裁判代表宣誓，何小平书记致辞，谭年平校长庄重宣布运动会开幕。本届运动会，分年级设置比赛项目，有一、二年级的30米迎面接力、拍球比多、30秒跳绳比赛，有三至六年级的60米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、前抛实心球比赛。赛场上，运动员们个个精神抖擞，生龙活虎，满怀信心，勇于拼搏，赛出了风格，赛出了水平。观赛的同学们不时地为运动健儿们加油鼓劲，呼喊声一阵高过一阵，在运动场上空不停地回响，整个校园成了学生们欢乐的海洋。
9、201*年4月30日，为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化，我校在一、二年级举行“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣，提高学生阅读能力。为了激发爱国热情，使同学们认识到大爱无疆，让同学们锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中锻炼，在比赛中学习，在比赛中提升，我校在中高年级段举行了“情系玉树.爱满人间”演讲比赛。
10、201*年5月10日，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，学校少先队大队部向全校发出了“感恩母亲节”的倡议。进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
11、201*年5月21日上午，学校舞蹈队排练的舞蹈《鱼儿生生》参加了“金坛市中小学生艺术节”舞蹈比赛，获得了一等奖，并代表金坛参加了“常州市中小学生艺术节”舞蹈比赛，荣获二等奖。
12、201*年5月28日，团市委、市教育局和市少工委在市体育馆联合举办第四届“全市少先队鼓号队大赛”。旨在进一步推进少先队组织的基础建设，提高少先队鼓号队和少先队礼仪活动的整体水平，让广大少年儿童在少先队鼓号训练和演出中，培养集体主义精神、提升综合素养。我校鼓号队以精彩的演出，获得了一等奖的好成绩。朱雪芳、李娟老师荣获“金坛市少先队鼓号队大赛优秀辅导员”称号。
13、在“六一”儿童节来临之际，学校大队部推荐了三年级的王楷员同学、四年级张雨萱同学、五年级刘奕辰、谢倩同学和六年级汤闰婷、施靓亮同学为市优秀少先队员，张嘉航、王圆圆等100多名学生，被评为校优秀少先队员。“六一”这天，全校学生以班级为单位，开展了形式多样的活动。六年级同学则用分享蛋糕的方式庆祝自己最后一个儿童节。
14、6月8日上午，我校第二届校园文化艺术节在欢声笑语中隆重地拉开了帷幕。本届艺术节展示的节目内容丰富，形式多样，有书画古筝表演、“低碳生活”时装秀、二人双簧、二胡独奏、爵士舞、拉丁舞、手语表演唱等15个节目。舞台上，小演员们载歌载舞，洒脱自如，热情奔放，洋溢着少年的活力，展示着少年的风采；舞台下，小观众们凝神静听，用心观赏，不时爆发出一阵阵热烈的掌声。最后，一曲手语表演唱《感恩的心》唱出了大家的心声，把大家带入了静静的思考之中。整台演出，精彩纷呈，高潮迭起，扣人心弦，充分展现了我校艺术教育的丰硕成果和朝气蓬勃的精神风貌。
15、201*年6月10日，学校大队部向全体毕业生发出呼吁，开展“捐献一本书，回报母校情”捐赠图书活动。让广大毕业生积极投入到这项活动中来，清理自己的书架，将闲置的书籍捐赠给学校，作为对学校的毕业礼物，让所捐的图书实现再利用，使图书所承载的知识得以继续传播。
16、为了加强学生文明习惯的养成教育，加强班级管理，促进班风校风建设，提高学生的整体素质，使我校的校园环境、安全文明工作再上新台阶，为创建“常州市优质学校”打下良好基础。我校依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，以我校一日常规检查评比细则和礼仪常规为准绳，在五月上旬开始，进行纪律、卫生、安全、路队、礼仪、两操、升旗仪式七方面检查和评比，开展了“学生一周强化常规训练”活动。
17、学校还组织学生参加了201*年金坛市中小学校园电视节目评选活动、“学习‘双百’人物事迹、弘扬中华民族精神”主题教育活动、“国土杯”少儿广播征文活动、金坛市201*年红领巾读书征文演讲活动、金坛市十佳校园网站评比等活动。
四、重视家庭、社会与学校教育的配合。
想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
201*年3月25日，一、二年级家长150人左右，吴惠娟校长《关注孩子良好学习、生活习惯的养成》。
201*年4月15日，五年级部分学生家长120人左右，吴锁俊校长《多读好书有益身心健康》。
201*年5月25日，六年级部分学生家长120人左右，吴惠娟校长《关注学生心理健康》。
201*年6月12日，三年级部分学生家长100人左右，刘俊芳主任《真诚必要的沟通有助于学生健康成长》
定期召开好家长会，班主任做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。充分发挥“家校路路通”的作用。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
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