201*--201*第一学期学校工作总结
小学201*201*学年第一学期学校工作总结
201*年不平凡的一年，我们面临这市里的综合督导评估、教学督导评估。任务多多，工作多多。但学校各项工作在大家的共同努力下，已经顺利完成。根据学校常规工作安排，召开结束会是给本学期划一个句号；同时，全面反思本学期工作，总结成功的经验和失败的教训，是为了更好地开展下一学期的工作。
本学期工作回顾（一）队伍建设
1.加强领导干部队伍建设，严格落实中小学领导干部学习制度和任课、兼课、听课制度，加强纪律约束，工作期间没有人打麻将、饮酒、上网玩游戏等现象的发生。
2.加强教师队伍建设，深入开展以“做人民满意教师、办人民满意教育”为主题的学习教育活动和“五个一”主题实践活动。严格落实《中小学教师形象建设基本规范》《中小学教师病事假管理暂行规定》，规范教师职业行为，改进和完善师德考评方式，严格执行教师职业道德的“一票否决”制。建立健全教师学习制度，强化教师业务学习和培训，做好国培、省培项目的组织管理工作，提高教师的专业化水平。
3、重温《教师道德规范十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德。
4、实施“四条禁令”。从严治理乱补课、乱收费、乱推荐教辅资料的行为，严禁教师体罚和变相体罚学生。一年来我校无一例违禁现象的发生。
5、坚持教育教师以爱育人的原则。教师们能够坚持这个原则，不歧视差生，讽刺挖苦和辱骂学生，做到文明施教，保持良好形象。
（二）德育工作
1.坚持育人为先，全力提高学生思想道德水平。进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强德育工作队伍建设，加强班主任的培养，提高班主任工作水平。丰富德育载体，切实发挥课堂主渠道作用，充分利用重大节日、纪念日，通过主题班会、国旗下讲话、板报、橱窗、心理活动课等多种形式，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，培养学生良好品质和健全人格。突出抓好养成教育，强化学生良好行为习惯的形成，小学侧重行为习惯，中学侧重学习习惯。加强用眼教育，开展读写姿势达标活动，降低近视率。大力推进书香校园建设，巩固并深化中华经典诵读活动成果。积极开展学生社团和兴趣小组活动，加强学生少先队建设，
形成具特色、富有成效的德育工作格局。
2、德育办很抓放学秩序、两操组织安排、学校秩序检查等工作，学校日常工作秩序井然，有条不紊。
3、提高班主任的履职水平。强调班主任要加强班级日常管理，做到五个必到：两操必到、放学必到、集会必到、护导学生集体到校门口、大型卫生清理必到。保证了学校安全、文明、靓丽、有序。
4、发挥少先队主题教育活动的作用。从五条育人途径开展工作：知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言。从学生和学校的实际情况出发，增强教育教育的针对性，切实保证学生德育教育课堂质量。
5、强化班级文化建设。各班要制定富有特色，激励性强的班风、班训、班级公约，进行课前呼号。加强日常管理，打造文明、靓丽的班级，为孩子营造一个健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
6、规范和创新升旗仪式。规范升旗程序及学生礼仪，紧紧围绕月主题教育和学校实际情况，安排升旗演讲，创新演讲形式，拓宽演讲范围，增强有效教育的针对性。
7、体艺卫工作
（1）、在确保开齐课程、开足课时的同时，合理安排群体性活动，丰富课余生活，引导师生的健康生活方式。进一步规范“两操一课”，普及校园集体舞，推广武术健身操，组织开展好体育大课间及冬季长跑活动，确保学生每天锻炼1小时。做好《国家学生体质健康标准》测试和上报工作。加强学校卫生室建设，积极与卫生、防疫等部门协作，扎实做好各种传染病防控工作。深入开展“篆刻艺术进校园”活动，大力推进小学生书法教育，规范汉字书写及语言文字规范化活动。组织丰富多彩的文体艺活动。积极参加小学生科技、小学生田径运动会，文艺汇演。适时举办中小学生书法、绘画等艺术作品评选活动。应上级文件精神又开展篆刻文化进校园活动，我们召开了篆刻文化进校园动员会，班班开展此项传统文化教育活动，鼓舞学生爱篆刻文化、学篆刻艺术、承篆刻精华，拓篆刻艺术的精神气概。
（2）．树立“健康第一”的指导思想，深入推进学生“阳光体育运动”，积极抓好《国家学生健康体质标准》的测试上报工作，完善学校疾病防控管理制度和各类台帐、资料。（三）课堂教学
1、深化教学模式改革。在三至六年级全面推行小学化、学科化“少教多学”教学模式改革，即小学语文四环节教学模式、小学数学五步尝试教学法，打造高效课堂。（1）教学模式简介：“四环节教学模式”的四个环节分别为：定向学习课堂展示精讲点拨检测训练。“五步尝试教学法”为：准备过渡尝试探究精讲点拨二次尝试课堂检测。
（2）加快备课改革。三六年级语数实行学案导学，每一教师本学期运用学案导学的课堂不少于15节，其余课型要有补充性教案。学案不但关注学生“学什么”，更重要的是指导学生“怎样学”。
（3）推进作业改革。各教师要多为学生设计预习性作业，适当降低复习性作业，坚决克服重复性作业，提倡教师提前为学生发放学案，坚持进行课前预习检查，以此提高学生预习质量
（4）打造优质课堂。安排教师在全校范围内进行示范教学，发挥示范引领作用。通过搭建平台、培训优先、注重激励等形式，重视课改标兵的培养。
（5）重视重点课题的过程管理。就国家级课题“少教多学“在小学课堂教学中的教学模式研究”、要形成课题管理制度，做到实验方案科学、责任分工明确、过程管理精细、实验研究有效、文档整理完整。
2、细化教学过程管理。（1）高度重视三项核心性工作
抓好常态课。继续推行年级教学调研及预约听课制度，要求教师之间坚持相互听课。每学期校长、业务领导听课在20节以上，其他教师听课不少于20节
关注教学反思。反思已成为教师的自觉行为。反思教学得与失，书写高质量主体性反思不低于5篇。
（3）全面落实常规性工作。
本学期做好三次常规性教学检查。期初检查以教学计划规范性、实用性、针对性为重点。二次检查以发现教师案头资料及学生作业存在的亮点和不足为重点。三次检查以综合性评价及二查问题的整改为重点。（四）安全工作
1.加强安全文明校园建设。一是强化安全责任意识，进一步完善安全工作领导机构，严格落实“一岗双责”制度，层层签订安全责任状。二是加强安全宣传教育，扎实上好安全教育课，结合安全教育日、禁毒日等重要节点，深入开展宣传教育活动，
大力加强学生交通安全、防溺水、防中毒、防自然灾害以及安全用电、用气等安全常识教育。三是加强学校安全管理。与交警、交通等部门协作。落实学校食品、消防（包括森林防火）安全管理制度，配齐相关设备设施，杜绝食品安全及火灾事故发生。严格落实危化品的“三铁一器”、双人双锁、进出库制度及使用保管制度，做到人防、物防、技防相结合。遇到雨雪大风等恶劣天气，学校在放学时间与家长进行交接，确保学生或幼儿安全。经常进行应急演练，提高师生的应急逃生能力。四是加大安全检查力度。严格学校每日巡查制度，及时消除各种安全隐患。
2、加强教育。利用升旗、班会对师生进行安全教育。同时对教师进行安全培训，全学期培训不低于10次。
3、突出重点。切实加强门卫、路队、交通等安全管理，全面落实工作责任，确保万无一失。
4、隐患整治。定期组织安全大检查，结合季节特点、特殊时期进行教育教学设施设备的隐患排查。
5、警校共建。积极协调公安等有关部门，充分发挥好校园及周边治安管理的突出作用。
6、人人参与。安全管理人人有责，各教师在履行好自身安全工作责任的同时，随机处理身边存在的安全问题，对不参与安全管理人员实行一票否决。
一学期未发生任何安全事故。校园稳定、秩序井然。（五）后勤管理
1、严格审批制度。学校的重大支出需经学区校校长审批。严格签字手续。需要签字记账的，经办人要记清时间、数目、单价、总价，便于核对和结算。严格财产管理。凡购置的固定资产，必须及时上帐。教师、教办室各类办公用品及固定资产，实行登记赔偿制度，学校所有用办公用品不得随意外借，教师不得带入家中。
2、创建节约型校园。维护好、使用好现有办公用具，做好学期资金预算，保障学校经费的正常运行。开展厉行节约专项教育，让节约和创绩成为我校师生的最美品质，
5、强化功能室工作。以服务好教学为保证，提高教学器材的使用率、开出率、降底破损率，提高各室管理人员的服务水平和履职能力，进一步完善规章制度，建立职责清晰，使用赔偿明细的管理制度。（六）学前教育
（1）、管理工作
1、认真组织教师业务学习和继续教育培训，并注重学习经验的反馈与交流。2、加强教师之间的交流，在各项活动的开展“互评”。3、让规范变成习惯，不断提升教师的自身素质和业务素质。4、认真搞好园本教研活动。（2）、日常保教工作1、重视幼儿常规的培养。
2、分阶段开展好各项主题活动，切实丰富孩子的生活。
3、重视自制教玩具在活动中的作用，挖掘自制教玩具的教育元素，提高使用率。4、注重保健知识的宣传。（3）、家长工作
1、定期与家长沟通交流，在教育上达成共识。2、积极开展活动，让家长走进幼儿园，与孩子同乐。（七）、狠抓教育管理，强化作风建设，切实提高教育公信力
1.严格规范办学行为。严格按国家课程计划开设课程，不随意增减课时。规范学校作息时间，按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课。切实减轻学生课业负担。严查违规招生宣传及其他不规范招生行为。积极会同有关部门开展教育收费专项检查，严肃查处违规收费行为。
2.落实教育惠民政策，做好学前阶段贫困幼儿资助.
半年来，学校工作紧锣密鼓，虽未做到步步为营，但我们做了最大努力。其实学校还面临着很多困难，如资金缺乏，负债多多。正常工作运行十分困难。但我们尽最大努力克服着，教学条件、教学环境、文化建设亟待改善，由于经济条件的束缚我们没有运作的条件，但也是心中至极之事。
总之，半年来我们的工作取得了一定的成绩，但面对教育快速发展的形势，我们要更加努力，在教育局的正确领导下，继续加强管理，探索教育教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个学生的全面发展为目标，为全体师生共同打造我校美好明天。
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201*201*学年第一学期
工作总结
宜阳一职高
刘百勋二一二年一月
201*201*学年第一学期工作总结
本学期，我担任高一养殖班的语文教学工作，同时兼任养殖一班班主任。在校领导的正确领导及同事们的热心帮助下，我从各方面严格要求自己，深入研究教法，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，基本上做到了有计划，有组织，有步骤地开展各项教学工作。现总结如下：
一、提高思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真钻研业务知识，提高自身理论素质
作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，倡导并参与语文组“集体备课”活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、扎实搞好常规工作，努力提高教学成绩1、集体备课
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我们在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学
（1）、充分发挥学生的主体作用
学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。为此，我在课堂教学中很注意创设民主、平等、自由、和谐的教学氛围，尽量让学生处于一种经松愉快的心理状态，来积极思维与想象。如，每节课的开始，我总
是对学生说：“这节课，让我们来共同研究，一起探讨有关……的问题。”我觉得过去经常讲“这节课学习……或今天上第几节……”，总是有点居高临下，我教你们学的压迫味。课堂提问经常问“你说呢？”“你认为呢？”“你的观点呢？”“你的看法呢？”“还有不同的想法吗？”“再想想看？”等鼓励学生自由地表达自己的观点。对学生回答问题的评价也经常以“很好！”“太棒了！”“很有新意！”“你真会动脑筋！”“你的思考很与众不同！”等语气来及时赞扬和鼓励。这样做了，有时会有意想不到的发现。（2）、精讲课本范文
学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。在处理教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果。（3）、组织了多次活动，努力提高学生的综合素质
要使学生们成才，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力；开展演讲活动，阅读《演讲与口才》，培养学生的语言表达能力；让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。举行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味语文知识问答、非常语文等活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。其他活动也锻炼了同学，使他们更加喜欢我的语文课！
（4）、阅读教学长抓不放
语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语
文教学质量才有可能提高。按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。我在班级建立了图书角，还带领学生们开展了《弟子规》等经典诵读活动以期培养他们的阅读习惯，增长他们的见识，陶冶他们的情操，养成热爱文学的性格！
（5）、作文训练，循序渐进
作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，所以在教学中得高度重视并从高一抓起，一是训练每个学生都作文过关，二是培养好写作能力优秀的学生。在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是课外阅读和作文能力分点训练。训练的重点是记叙文，按照“突出的中心”“切当的选材”“巧妙的人物设置”“漂亮的结构”“生动的描写”“适当的详略”“真挚的情感”“巧妙的点题”顺序进行，每一步力求训练到位。
四、成立学习兴趣小组，改善语文学习氛围。
1、建立班级图书角，鼓励学生捐书，自己把珍藏的图书拿到班里，供学生借阅，并成立读书俱乐部，任命负责人定时推荐一些好书
2、成立作文兴趣小组，将学生的优秀文章放入班级优秀作品集，创办班刊3、成立书法协会，教给学生练字的方法，培养其学习书法的兴趣总之，本学期教学工作已经接近尾声，取得了一定的成绩，但也存在了一些不足，例如在课堂的时间把握上有时掌控不了，对于一些问题讲得不够透彻……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
二一三年十二月
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