小学教导工作总结
白云寺小学教导工作总结
本期我校在上级主管部门特别是中和镇中教研员的亲切指导下，在全体教师的辛勤工作下做了如下工作：
工作重点：
1、务实开展了人人献课活动。全体教师人人参与，认真对待。在这一活动中，教师认真备课，精心上课，全体教师对献课教师进行了中肯的评价，认真分析课堂中的得失，使授课者和听课者共同成长，共同进步。
2、积极开展“课堂效益提高的研究”。期初制定了如何提高课堂效益实施方案。对照方案，全体教师人人根据自身的教学特点和班级学生的实际情况，有针对性地调整教学策略，有效地利用好课堂40分钟，向有限的时间争取效益的最大化。
3、狠抓毕业班工作。把毕业班的工作作为教导工作的重中之重。制定并落实奖惩制度、解决班级学风问题、召开好“三会”、利用好月考、注重与毕业班师生交流、实行推门听课等工作措施。
4、抓好平时“六认真”工作的督导。开校和每学月对全体教师的“六认真”工作进行检查评比，并在第二周周前会对检查结果进行通报，对存在的问题要求限期整改，并把检查结果进行量化纳入教师绩效工资的考核。其他工作：
1、坚持业务学习。双周组织教师进行业务学习，提高教师业务素养。2、坚持领导听课和推门听课制度。学校校长和教导对老师进行推门听课，课前不打招呼，课后认真点评。全期对每位老师的听课不少于三节。特别多听中青年老师的随堂课。
3、认真组织老师参加“专委会”开展的活动。参加教师认真听课，积极参与，回校后组织讨论，交流得失。我校董校长还上了一堂生动的示范课，被评为一等奖。
4、积极参加片区教研活动。完村小共计选出四个中青年老师参加，并有一人脱颖而出，将于下期代表中和片参加全镇的教研活动。
5、积极撰写论文。组织教师把平时工作的点点滴滴进行总结，形成经验文章，参与评奖。我校本期共有5篇文章获奖，其中区级一等奖1篇，二
等奖3篇，三等奖1篇。
6、积极搞好科研工作。本期将董校长带过来的《农村小学课堂情感教育研究》这一课题进行了进一步的研究和完善，目前已定稿上交区教育局。
7、探讨集体备课和自主备课相结合的备课新模式。即要利用集体的智慧，又要激发个体的创造性。即要减轻老师的负担，又不能让备课走过场。
8、做好电教、学校设备设施的统计。对学校现有的硬件设备进行了清查和建档工作，摸清家底，为今后的规划做好了先期准备。
9、对鱼水村小教育教学工作进行督导。10、
协助校长搞好安全、城乡环境综合治理、科学发展观学习、师德
师风建设、学籍管理、迎国检和学校其他工作。工作中存在的问题和不足：
1、学校的设备设施统计没有引起足够的重视，工作有些滞后。2、毕业班由于客观和主观的多种原因，造成成绩太差。
3、集体备课和自主备课怎样有机的结合还有待进一步的研究和完善。
4、如何提高课堂效益的研究有待深入。
中和镇白云寺小学教导处
201*-7-3
扩展阅读：201*年秋小学教导处工作总结
维新中心校教导工作总结
（201*-201*学年度第一学期）
本学期在上级教育主管部门、校长室的正确领导下，我校积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：一、工作回顾及取得成绩
1、积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》和《维新中心校教学常规管理意见》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极开展教研活动。（1）积极组织参加校内外研讨课。
本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。（2）努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了两次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。4、抓常规，促进管理更加规范。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。二、工作中存在的问题
在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。
1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。
2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。三、今后打算1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。2、抓教师培养，全面提高教师素质
3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。
总之，下学期面临的学年质量考核，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。
维新中心学教导处
201*.12.27
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