公文素材库 首页

远程研修总结

时间:2019-05-26 20:49:15 网站:公文素材库

远程研修总结

远程研修总结

峄城区古邵中学雷庆伟

连续六天参加远程研修学习,天气持续着高温,聆听着专家们对于新课标的解读,观察到同事们不畏酷暑,不言辛苦的态度,我感激着专家们和老师们对待物理教学的态度,也庆幸自己有这么好的机会能学习和提高。下面就本次学习谈谈自己的心得:

一、对自身的要求有了更加明确的要求。

作为中学物理教师,必须具有扎实的基本功,口语自然流利,良好的基础知识是物理教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累。教师要坚持不懈的学习,要积极参加各种教研活动。因此,在今后的工作中,我要更加注重自己在这方面的训练。

二、情境教学的重要性更加明确。

在本次研修中,我们做了“在情境中学习物理”、“在情境中了解物理”等的探讨和作业。在研修的过程中,我认真的观摩了优秀教学录像,阅读并研究了一部分优秀教师的作业,并和他们一起交流(评论),我感受到了情境教学的合理设计在教学中是多么的重要。我意识到,情境教学法是提高中学物理教学活动质量行之有效的好方法。它把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实境中,让师生和谐地融合为一体,在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,化抽象为直观,化刻板为生动,帮助学生寻找到掌握物理学习的捷径,使学生学于其中,乐于其中,感于其中,从而提高教学质量。

在教学中,我们不可能将所有真实的生活情境搬入课堂,但能模拟真实情境创设接近生活的环境,这有利于学生理解和掌握教学内容。例如,我们可以到运动场上,让学生了解线段、射线、直线等等,把每一课的主要问题,尽可能设置在合理的生活情境中,增强真实感。我们要针对“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,在教学中,充分调动学生学习物理的积极性,培养和保持他们学习物理的兴趣,使学生在生活化的教学场景中学习、应用。

三、拓展教材,活用教材的重要性。

在观看研修优秀的视频和教案的过程中,我感受到每个物理教师都是从学生的兴趣点出发,有计划地组织内容丰富。形式多样的物理活动,把所学内容与学生身边的物体结合起来,使学生感受到物理的实际运用,学生学习的积极性和主动性也大大增强了。作为一线教师,无论是过去还是现在,深刻研究教材都是教好课的前提,是教师备课工作中的一个重要环节。教师应深入体会教材编写的指导思想,全面了解教材编写的内容,领悟教材的编写特点,选择切实可行的教学方法,并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点,灵活地、创造性地使用教材,使学生真实地参与到课堂教学中,促使学生主动学习和建构知识,使课堂精彩无限。总之,作为一名一线的物理教师,我们应该在平时的教学中要在实践中不断探索和学习,不断激发学生的学习兴趣,让课堂永远充满活力和魅力!没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使我们对中学物理教学和教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待,研修就会大有收获。让我们在网络研修中共同努力、共同成长!为提高中学的教育教学质量而努力。

扩展阅读:小学远程研修总结

小学远程研修总结

莱西市城北大疃小学

时光飞逝,不知不觉小学远程研修”即将落下帷幕。在这两个月里里,我们观看视频、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报......在积极参与的过程中,我们收获了许多,也充分感受到了远程研修的意义和魅力。通过研修,老师们的教育教学观念得到进一步更新,对新的教学理念认识不断提升;大大的激活了老师们学习热情和积极参与新课程改革的决心和勇气,坚定了在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。学校涌现出了张明涛、战清、王华等一批热爱研修倾心研修的教师。现将我校研修情况总结如下:一、领导重视,层层落实,确保研修到位

学校领导高度重视对教师的培训工作,成立了以校长为首的远程研修工作领导小组,明确分工和相关任务。分管师训专门负责远程研修各项具体工作,下设副组长两名,分管语文和数学的具体工作。每个学习小组由教研组长任组长,并分别对参训人员进行指导。这样安排既能保证组织领导又能确保技术支持,使培训工作顺利进行。

二制定研修计划、方案,采取保障措施,确保研修高效进行

我们根据上级的研修精神,在8月27日下午召开了动员会,组织全校教师学习远程研修实施方案和学校的研修方案,进一步明确了本次范围内的教师远程研修的重要意义和学习要求。要求每位教师制定研修计划,做到有组织领导,有行动计划。结合研修内容开展教学研究,结合研修内容开展教学活动,学校领导定期组织研修沙龙,定期查看每位教师研修情况。

为保证研修高效进行,我们制定切实可行的保障措施。一营造研修学习的氛围,调动参训教师的参与积极性。我校研究氛围很浓,,组织老师们交流感悟、经验、收获等,营造研究氛围,引领教师们认识到研训的意义,同时进行技术培训,解决老师们的技术问题,减少参与研训的困难,激发老师们参与学习的内驱力。将学校的校本教研与远程研修结合起来,研修的课题作为学校教研的课题。如语文组第六专题学习后,我校四年级语文教师张明涛老师结合所学的新理念,就是如何体现作文指导课的课堂教学效率,结合研修内容,给大家展示了一堂高质高效的作文指导课,从中可见研修的效果。老师觉得研修确实有用,只有这样老师们才会有自主学习的内驱力。二是,加强制度建设,确保研训顺利高校进行,如,我们将参与学习情况纳入教师的绩效考评,查看督促每个专题结束教师的作业、评论简报完成情况;负责研修的领导及时点评老师们的作业,并积极向老师们推荐优秀作业。三是,给参与研修的老师一时间保障,每周拿出四节课的学习时间,并将其作为工作量纳入学校考评体系。四是,学习结束后学校评选优秀学员,并给与一定精神和物质奖励。一系列措施,起到了很好的保障作用,从八月二十八日,平台稳定后,老师们学习积极性很高,所有教师都能提前完成学习任务。

三、远程研修硕果累累影响深远在这次远程研修中,我校10名教师共完成作业62篇;发表评论870余条,人均80余篇。研讨发言360余条,发表随笔感言65条,学员作业、评论、以及交流的文章超出远程研修项目办公室所制定的评价标准。学员很多文章获得课程团队专家和同行好评。

一是,转变了老师们对远程研修的态度,激发了老师们研修热忱,老师们喜欢上了这种研修形式,研修学习由被动转为主动,所有教师都能自觉的参与研修。远程研修突破了时间、空间、规模等因素的约束。学习形式新颖多样,学习材料精彩纷呈,交流互动及时到位,学习过程自由控制。通过观看视频、阅读扩展资料,仔细体会新课程理念,结合自己的工作实践,认真完成作业,通过各种方式与课程专家团队进行全方位的接触和直接的交流,使研修活动不再局限于以前单向的灌输式,成为了一种双向、互动的交流,把新课程理念和学员的具体实际更紧密的结合,极大地提高了研修双方的交流方式。学员们不仅可以得到同伴的在线帮助与启发,反复品味与斟酌,而且可以得到专家的及时引领和指导,边学习边反思边修正,享受着三人行必有我师的快乐,与别人共享智慧,使自己不断提升。学校涌现出了张明涛、王华等一批热爱研修倾心研修的教师。

二是,远程研修对每个人来说都是反思的过程、收获的过程。从研修的第一天开始,我校教师们的学习热情高涨,白天工作,晚上在家学习。通过研修学习,最重要的是我们更清楚地看到了自己的不足:在理论研究上、在课程实践上、在广泛交流上等等。在学习、交流、分享中,我们不断反思,理顺自己的教学,开始用审视的目光看待自己的课堂,看待自己的教学方法,思考自己的发展方向,制定自己的发展规划。因而,这次远程研修活动也成了自我进步的一个起点,“知不足而后进”。

三是,远程研修促进了广大学员的专业成长。通过六个专题的学习,看视频、读文本、做作业等都是远程研修的重要内容,但是远程研修的最本质特征,最大的优势应该是交流!跨时间、跨空间,来自全省不同地域的同行们,交流,分享,老师们不仅更新了教学观念,了解了大量的教改信息,而且通过学习对自己的日常教学行为进行了深刻反思,并将所感所悟及时在作业与互动区中与学员交流。聆听了专家教授精彩的讲解,又领受了同仁们和专家的精湛的点评,在思想观念、知识储备上都有了较大收获。吸取了各种经验,更新自己的学习观念。老师们在这个平台上,指点江山,激扬文字,舒胸中块垒、吐个人“高见”。不用看别人的脸色,自由的倾诉对教育教学的看法和意见,有了我们自己的工作室!每个人都有充分的话语权!我们看到的都是一篇篇充满了青春朝气的文章,一段段友善诚实的话语,一句句真知灼见的观点。四、今后设想

研修虽将过去,学习不止。今后我们还会把对日常教学的研讨交流深入下去,以促进广大教师不断地共同进步,促进教学理论向教学行为转化,促进教学的协调发展,为此,我们打算在研修结束后继续做好以下工作:

1、力争在学校网站上建立我们自己的博客群,使博客成为老师们日常工作交流的重要平台。

2、积极关注参与网上研修活动,继续在小语、小数QQ群,开展教学研讨活动。3、积极倡导老师们关注自己的教学行为,开展行动研究,不断提高老师们的专业素养。

友情提示:本文中关于《远程研修总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,远程研修总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


远程研修总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/443720.html
相关阅读
最近更新
推荐专题