学校13年总结
清河学校201*-201*学年工作总结
一学年来，我校沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。学校把培养学生的目标定位在学会做人、学会求知、学会健身、学会劳动、学会审美之上，面向全体学生，科学扎实地开展教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的活动。多年来，我们坚持把德育工作摆在学校工作的首位，形成了德育队伍网络化、德育内容序列化、德育形式和途径多样化、德育评比科学化的良好格局。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
为更好地促进学校健康发展，特对一学年来的教育教学工作做一下总结。一、一学期来主要成绩：教师荣誉有：
孙丽娟等14名教师获得县优质课一二等奖。5名教师获得优秀社团、艺术活动等一二等奖。
王会敏被评为博兴县名师，贾艳艳、王秀清被评为县骨干教师。
县教研室通报上学期文化课抽测成绩：我校七年级历史、三年级品德与社会全县第一学校获得的荣誉有：
博兴县教书育人先进单位；课间操展示成为全县亮点；博兴县平安和谐校园；博兴县体育工作先进学校；全县中学生篮球比赛中学女子组第一名；学生门球队获市少儿门球比赛第五名。职业学校招生先进学校；办事处优秀党支部；博兴县课程实施优秀学校；博兴县优秀社团。
学校硬件建设：
暑期校舍整修更换水泥檩条840根，更换杨木梁32架，吊顶、内墙喷漆等共投资30万元。
校门口广场硬化1880平方米；教学楼后篮球场硬化2123平方米。基础及混凝土硬化总计投资28万余元。
学校餐厅回归公益，由学校经营，实现一餐三菜“0”利润经营。更换增置蒸饭车、餐桌椅、餐厅监控等设施，投入6万余元。
为各教室购置储物柜72个，教学楼楼道安装开放式书架48个，共投入5万余元。为一、二年级及部分功能用房安装多媒体10台套，更换窗帘，共投入10万余元。计划投资600余万元的科技实验楼已开工。亮点工作
（1）打造高效课堂，落实课堂教学“四追问”。本学期我们开展了“学生喜欢什么样的课堂”调查活动，根据调查结果，全校教师的课堂教学改革；为促进课堂教学，我们开
展了领导班子进课堂活动，课后对授课教师进行四追问。使教师的课堂教学具体化、条理化，同时对学生的课堂学习也达到了很好的检测。
（2）重后进生帮扶，关注后三分之一学生，落实“小组合作捆绑式评价”制度，实行师生结对，生生结对，逐步让学困生、德困生转化。开展班会人人展示，课堂人人参与活动，让后进生感觉到班级和学校不会在学习上丢掉自己，让他们树立学习交往的信心，努力培养自己良好的学习和行为习惯。
（3）课上课下同样精彩，课堂延伸展现辉煌成效。
作业批改。本学习重点加强了教师作业批改，提高作业批改的质量。教师对作业的布置要精挑细选，并且作业要提前试做。
为提高教学质量，重点抓教学质量监控。通过单元、月抽测、期中、期末学情调研。教师对成绩进行分析，及时找到解决问题的方法，为今后的教学质量提供了有力保障。
学校成立“课堂延伸”工作机构，实行捆绑式评价，根据各任课老师提供的每周学生作业完成情况、课堂各学习小组表现、阶段学习成果展示等依据，评选出课堂延伸“优秀学习小组”、“优秀班级”，根据各教研组、各级部的组织情况评选出课堂延伸“优秀教研组”、“优秀级部”。每周二、周四在校园广播站进行表彰广播。
（4）阳光大课间特色：阳光大课间的规范程度进一步提高，特别是49年级整体水平较高，日趋完美和规范。良好的活动秩序和面貌为学校树立了良好的形象，也得到各级领导、家长和兄弟学校的广泛赞誉。被评为全县亮点，实验中学、第七中学、曹王中学、寨郝
中学、见桥完小等到校观摩学习。
二、工作中的几点做法
1、加强学生安全教育，开展了安全教育日、防溺水、5.12防灾减灾日、6月安全教育月等主题活动。加强学校设施安全检查，落实上课点名制度。实现校园安全人防、机防、物防到位；落实安全责任制，学校印制学生安全责任书，与学生、家长、班主任层层签订安全责任书，明确安全职责分工，加强学生安全意识，确保无安全事件。
2、逐步推行和完善“三四五”管理机制，即“学校、级部、班级”三级管理；“学校对部门、部门对级部、级部对班级、班级对学生”的四级监督；“办公室、政教处、教务处、总务处、级部”的五级考核。办公室牵头组织实施，一是要明确机制，积极推行，使之深入人心、深入到管理的每一个角落每个时段；二是要做好考核，抓好落实，突出级部管理，每天出现的重点问题记录在案，第二天作出整顿整改建议，及时通知级部或班级，限期整改，定期复查。做到工作日清日结，发现问题及时纠正及时处理；在实践过程中不断听取各方意见和建议，完善工作，改进学校办学。实行办公会议提案制，让教师积极参与学校管理，将对学校合理的建议以提案的形式提交学校办公会，学校及时进行办理落实，学校工作进一步得到教师的支持和拥护。
3、抓教师队伍建设。为增强教师业务素质，提高教学水平，结合县教育局的基本功提升年，我校开展了教学基本功（钢笔字、粉笔字、毛笔字、计算机、普通话）大练兵活动。通过这些活动提高我校教师教学基本功的水平，规范了课堂教学，提高了教学质量。学校
还通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比等活动，为教师的成长搭建舞台。一批优秀教师脱颖而出，201*年度我校有1名教师评为市优秀教师，1名教师评为县名师，3名教师被评为县学科带头人，2位教师评为县骨干教师，14名教师获得县优质课一二等奖。
4、抓学生习惯养成，落实“一分钟教育”。根据我校德育工作的实际情况，整合校内外多种德育力量，通过进一步完善德育手段与方法、德育评价体系，德育管理，以及利用重大节日、传统节日和社会实践活动，提升学生的审美情趣和人生追求。在日常生活中，不放过任何一个对学生教育的机会。要求老师起到表率作用，班干部起到模范带头作用。加强学生自治管理，加大校园内对学生不良行为的巡查、监督、导向力度，努力把德育内化为习惯，让一声声“老师好”成为学校师生见面的主流，穿着干净、整洁的校服成为校园最美的风景。“弯腰行动”“助人行动”“微笑行动”成为亮丽的校园文化。
5、积极开展促进学生素质提高的活动，优秀学生、优秀家长表彰会、升旗仪式、运动会、健身活动、庆元旦合唱比赛等等；
6、抓常规、抓落实，就是要关注细节，追求做事精心、精细，工作、学习任务追求精品，我校的课间操活动就是一个成功的例子。凡事不能停留在“做完了”，而应是“做好了”。重视细节管理，首先体现的是责任心，同样的事，不同责任心的人来做，效果不一样。为了锻炼学生的自我管理能力，以学生会为主成立了多个督查小组，检查教室及卫生区卫生，管理学生课间纪律，查看自行车排放，发现的问题及时公布。一方面对规范学生行为是一个督促，另一方面主要是达到了锻炼学生自我管理能力的目的。三是不断探索学生参与管理的新思路。引导学生学会自觉学习、自我管理、自我约束、彼此监督、互相帮助，充分发挥班委会、团队等团群组织的作用，把学生中一些违纪事件交给学生处理，对经常违纪的一些学生，采取“宽严适度，耐心劝导，寻找闪光点”的方法，以情感化；把处理违纪事件变成学生受教育、家长心服口服、公正诚心的治病救人的民主生活会。学校成立了学生值周督查小组，让学生全面参与值周管理，这既锻炼了学生，又拓宽了学校管理的广度和深度，减轻了领导、教师管理工作的负担，也增强了学生的主人翁意识和自信心，更为学生管理工作带来了活力。
7、教学楼文化一个楼层一个主题，由学生自主设计的“感恩”“励志”“诚信”楼道文化，朴素简洁异彩纷呈。
8、家长委员会工作：充分利用家长资源，成立“家长助教团”，积极发挥家长助教作用。让家长参与学校餐厅管理，协助学校监督学生就餐质量和就餐秩序，为学生提供社会实践场所，参与学校《蒲编》课程的教学活动；重视对家长的教育培训，实施家长素质提升工程，在家长中征集优秀家庭教育的事迹，搜集整理成功家庭教育案例，指导家长做好家庭教育。认真做好百名教师访千家活动，建立家校沟通联系卡，达到教师和家长对孩子在教育内容、教育途径和管理方法上的协调统一，提高携手共育成效。组织开展“班级、学校开放日”和成功教育家庭评选活动。
9、学校严格执行素质教育规定，开全开足课程课时，尤其注重音体美教学、地方、综
合、校本教材的开发和课程的落实，做到任课教师到位，教材课程到位，研究性学习到位。每位教师应着眼于学生的长远发展，着眼于学生的均衡发展和创新能力培养。一切工作都要以学生为中心，以人的发展为根本，从人的成长规律出发，为每个学生的全面发展、终身发展奠定基础。实施“人人能成才”的教育，在教学中，不能把学生当成学习的溶器，应努力为学生营造自主发展的空间，自觉把新课程理念落实到每一个环节中，落实到每个学生身上。
10、研活动：以教学为中心已成为每位教职工的共识，但每位教师基础不同，方法不同，所教班级的成绩是有差异的。重视集体备课，目的在于教师之间的取长补短、形成合力、共同提高；重视相互之间的听课活动，目的在于加强常规建设，提高课堂教学的有效性。
11、变课堂教学及评价模式：结合学校实际提出“小组合作捆绑式评价”课堂模式，充分利用课堂评价机制，调动学生课堂参与意识，使课堂教学逐步转型为开放式课堂，打开了促进课堂教学质量提高的新路子，课堂评价机制的转变，活跃了课堂，促进了师生课堂互动和成绩的提高。
12、校内比武提供教师成长平台。每学期学校组织校内名师展示课、优秀教师观摩课、教师教研氛围浓厚，多撷他山之石以攻玉。组织了县骨干教师、教坛新星的初评调动了老师们的工作积极性；举办有效教学论坛，组织教师进行交流发言，将他们教学、育人办法的传授给大家，充分发挥身边的榜样作用，做到共同成长。
三、下一步打算：
1、文化建设：以学校的核心价值理念为指导，落实“真诚做人、踏实做事”的校风，大力推进特色写字和校园文化的精品打造，提练教师文化、学生文化的核心内容即校训、校风、学风、教风，充实课程文化和景观文化，构建具有湖区特色校园文化。真正让学校文化成为学校的核心竞争力
2、精细化管理：落实绩效评价方案，实行管理结构精细与管理行为方式精细的有机统一，形成清河学校精细管理的特色。
3、加强教育教学工作机制建设。实施课堂教学导学案，继续推行“小组合作捆绑式评价”的教学模式。抓两头促中间，拔尖提弱，治跛纠偏。一重目标，二重过程，三重效果。
4、加强学校建设，加大投入大力改善办学条件，多方筹措资金建设3000千多平方米的科技实验楼，建设塑胶操场以及高标准的楼前广场，努力改善内部设施,加强校园文化建设，使校园更美，环境更优。
5、加强学生养成教育，落实“一分钟教育”。在学生上课、就餐、乘车、课间操、放学、课堂延伸、习字一刻钟、集体活动等前后都要进行教育，逐步养成良好的学习生活习惯。
清河学校
201*.6
扩展阅读：13年学校工作总结
201*-201*学年度上学期
学校工作总结
石井镇介庄小学
本学期，学校在镇党委政府的领导下及镇中心学校的指导下，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以全面实施素质教育和科研兴校为目标，认真扎实地开展各项教育教学和科研工作，并取得了一定的成绩，圆满地完成了上级领导交给我们的各项任务，现把学校工作简单总结如下：
一、组织全体教师开展政治业务学习和远程研修，提高教师素质。大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。并在远程研修时组织教师观看各种先进的教学理念，学习别人的先进教学理念，对教师在网络研修时积极发言，在磨课过程中积极发表自己的见解，发挥群组的能力，把新理念运用到课程中，在远程研修时老师们都得到很大的进步。
二、强化德育管理，净化育人环境。
学校成立了德育小组，由学校具体负责班级、学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，总结当前各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后进行国旗下讲话，对学生进行思想教育。
三、加强教学管理。
1、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量，教学工作是学校的中心工作教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准。
2、抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持每学期进行三次全面的教学常规工作检查，坚持提前一周备课，找出不足，随时整改。坚持集体备课，相互学习，取长补短。
3、推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性
4、始终坚持听课制度，有利于教师相互学习，运用新理念进行教学，提高课堂教学效果。
5、重点抓好优、差生的培辅工作。组织学生座谈会，及时做好辅导，定期召开家长会，与家长共同探讨教育孩子的问题。
四、加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。
五、狠抓学校安全工作学校安全无小事，出了事就是大事。所以，我们高度重视安全工作，实行了责任分工到人，扎实到位。
1、采取责任认定制度。落实到人，首先学校与班主任及全体教师签订安全责任状，全面负责所教班级的学生安全问题，各班级与本班学生家长签订安全责任状。实行层层负责制。
2、对教师和学生进行反复教育和案例教育。形成制度，常抓不懈、警钟长鸣。
3、安全隐患排查工作细致、面广，建立了安全排查制度，每周一定期巡视督促及时整改。
4、始终如一的坚持好教师安全值班制度，具体责任到值班教师，即谁值班，谁负学校安全的全部责任。实现了本学年度安全无事故的计划目标。
六、加强了学校内部的管理
1、在管理教师上从严要求。结合教师岗位能力评价，将教师的工作实行量化考核，并作为评优评先、晋升晋级的依据。在常规管理上，我们实行了签到考勤。努力提高领导班子和教师队伍的整体水平。
2、进一步加强学校全体教师的思想建设和工作建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续实施量化考评制度，树立全局意识，发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
七、需要正视的问题和今后努力的方向
一年来学校工作虽取得了点滴成绩，但也还有很多不足，个人素质还有待提高；在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理需进一步加强，在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够。在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨教学改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为太平镇的教育发展贡献自己的一份力量。
201*.1.
友情提示：本文中关于《学校13年总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学校13年总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《学校13年总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/444235.html
- 上一篇：学校党建工作总结汇报
- 下一篇：201*年度工会工作总结报告