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幼师班主任总结

时间:2019-05-26 20:59:54 网站:公文素材库

幼师班主任总结

班级工作是学校工作的有机组成部分,班主任是班级工作的第一责任人,是班级工作的指导者,根据幼师女生的特点,确立她们在班级工作中的主体地位,激发她们主人翁意识,充分发挥她们的主动性,根据幼师班学生特点来进行班级管理。

一、幼师班学生特点

1.我班学生正处于15、16岁的年龄阶段,这个年龄段的学生,有强烈的独立意识。她们对一切都不愿顺从,有时会有反抗行为,其实内心希望得到父母精神上的理解、支持和保护,尤其当她们在生活和学习任务面前感到惶惑的时候,特别希望得到父母老师的关照。这样幼师生容易表现为“另类”,跟人相处时容易有矛盾,喜欢跟人争论,对于别人的忽略或不尊重表现的异常敏感。

2.大部分同学入学成绩不佳。主要原因在于在小学和初中阶段,家长和老师没有让她们养成良好的生活和学习习惯,在幼师学习阶段,这样的问题依然存在,理论课听不进去,技能课遇到困难就打退堂鼓,自制力和意志力不够,有时纵然知道学习的重要性,遇到诱惑时,还是不能专心学习。

3.她们的心理世界丰富,可是因为对自己不能全面而恰当的评估,有时自负,有时自卑,加上对外界的不信任和不满意,表现出来的东西却很少,正因为此,她们会感到孤独和寂寞,希望能有人来关心和理解于是不断地寻找朋友,一旦找到,就会推心置腹,毫无保留。如果朋友有什么让自己失望,又会加深对外界的不信任和不满意。

4.对专业和未来职业的认可度不够。如果没有编制的话,幼儿教师工作繁琐、时间长、工资不高,这些现状造成幼师班学生学习动力不够,对未来更是充满迷茫。

二、针对以上学生特点,作为班主任,我的工作方法如下:1.选好班委和寝室室长,班委干部作为班主任和同学们的纽带,重要性是不言而喻的。让班干带动其他同学,例如:每个星期的班会课定好主题之后我都会布置给其中一个宿舍,让学生利用课余时间找资料,在加强宿舍团结的同时也锻炼她们的口才能力、舞台表现力,其中两位作为主持,主持班会的其中一节课。刚开始的第一、二组做得很差,下课前我会总结她们的准备过程和主持部分,告诉她们因为没有作好准备才有这样的结果。让她们反思,同时做好下一次的准备,在后来的几次班会中,每位宿舍都感觉在比赛,精心作好准备,并设计游戏等等节目,收到不错的效果,同时训练了她们的独立性。

2.针对学生的不良生活习惯,我班制定班规,主要是日常工作的规定。班规可以使一个班有秩序、有凝聚力,能维持班上良好的学习环境以及学习氛围。这个工作可以让班委干部来做。班主任需要提出要求,并做出样板,让班委结合同学们的意见,加以制定,再由班委会、班会讨论通过。在实施班规过程中,可以利用操行分对学生表现进行量化,每月总结一次,对于表现不好的同学起到激励的作用,对于表现好的同学也有鼓励作用。操行分也可以作为每期评优依据。每月召开班会和班委会,班委干部对每月工作作总结和汇报,总结班上每月的问题和下月工作计划。由于严格的班规及全部同学的同心协力,我班本学期在班风建设上取得不错的成绩,例如:3月份本班获得:文明守纪优秀班,4月本班获得:文明守纪模范班,5月本班获得:文明守纪模范班。这一切的荣誉都是我们11幼师2班全部同学共同的付出所取得的好成绩,也是我们全部同学团结友爱的结果,希望下一年能有更好的班风、学风。

3.尊重学生,即便学生有错,在内心要理解她、包容她,然后才能走近学生。尊重是一切活动的前提,只有互相尊重,才能互相理解,只有做到尊重,学生才会感到安全,才不会出现有的学生被冷落。例如:我班一位走读的学生,上课精神状态不佳,偶尔有睡觉、玩手机的现象,一开始我对于她的这种现象在班上大肆批评,但结果更令人担忧,那位学生不仅没有改正,更是上课开小差更严重,后来我了解到她是一个“受软不受硬”的学生,利用课余时间我找她聊天,跟她说清楚现在学习好专业的重要性,让她意识到我是很关心她的,经过这一次后,她改进了很多,上课没有再出现睡觉的情况。所以我觉得跟学生做思想工作要注意谈话的语气和说话技巧,通过这样的工作,最能体现班主任的爱心、耐心和智慧。不能操之过急,否则事与愿违。如班上有不好的风气,不是一次班会、一次谈话就可以纠正的。所以班主任除了有一颗平常心外,还要学会根据具体情况总结方式方法。

4.提高学生专业技能和活动策划能力,并制作好相应的练舞、练琴表格,督促每位学生每天合理安排时间,利用课余时间加强专业技能。在本学期多要求学生进行手工制作与设计、普通话、讲儿童故事、唱儿歌、学习幼儿教育心理学,结合实地见习,及时查漏补缺。每天早会都会抽出10分钟练习专业技能,例如:试唱、声乐等,以抽查的形式进行,让每位学生都有机会到讲台上表现自己,同时改进不足的地方,经过这样的形式,学生在其中考试、期末考试等表现了进步的一面,获益良多。

5.活动是有目的有计划的教学组织和过程。“没有活动,就没有教育。”要引导学生积极参加学校的各项活动和班级活动,如本学期的“技能大赛”、“合唱比赛”、“欢送晚会节目比赛”等等,不仅增加学生的社交面,还可以增强集体荣誉感。在“歌声飘过五月”的合唱比赛中,我班学生体现了最团结的一面,在排练之前,我首先对学生说:“这次比赛是体现我班学风、班风的时刻,是展现我班专业技能的时刻,我们必须全力以赴。”在排练的过程中我班每位同学都非常认真,以夺得“一等奖”为目标,虽然过程枯燥,但我们都很享受,希望共同的努力可以获得大家的认可,虽然结果我班是以第三名取得“二等奖”,学生们很失望,但通过总结让学生意识到舞台经验是非常重要的,以后要多参加这样的比赛,同时肯定学生这次的比赛,表扬全部同学团结一致地排练,鼓励她们下一年再接再厉。本学期的比赛中我班都积极参与,取得不错的成绩,如“欢送晚会”节目比赛中,我班的黄金萍同学取得“二等奖”,“歌声飘过五月”中,我班取得“二等奖”,李雪冰同学获得“最佳指挥奖”,“缤纷六月天”节目比赛获得“一等奖”,这些都是我班学生共同努力的成功。喜爱活动是学生的天性,一次精彩的活动会在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。活动对学生来说,既可以开阔视野、获取信息,又可以使学生从中获得满足,得到锻炼与提高,促使学生学交往、学做人,形成良好的个性。还可以培养学生的集体主义精神。因此开展丰富多彩的活动是建设好班集体的有效措施之一。

三、按学期阶段开展工作的方法如下:

1.刚开学时,我会让学生总结假期生活和上学期情况,制定本学期计划。假期是学生观察社会、接触社会的最好机会,不管是在家帮父母干活,还是在外做临时工,都可以让学生理解父母的不容易,理解生活的艰难,理解“得到的前提是付出”。所以结合学生假期的感受,总结上期学习情况,制定本期的学习计划才更有实效性。

2.期中时,学生容易有倦怠心理,当初制定学习计划的热情慢慢褪去,学习的繁琐和其中遇到的困难让她们的学习积极性减退,在这种情况下,我让学生自己按照当前学习情况和计划完成情况,对原先的学习计划进行重申、调整和细化,写下来并在班会上宣读。其中考试前两个星期,我首先鼓励学生抓紧时间复习,其中考试之后的班会课对每科最大进步的五名学生,和每科的前五名学生都进行奖励。其中考试之后,果然收到不错的效果,很多同学都有几十分的进步,增强了她们的自信和学习积极性。

3.期末时,有些同学会有浮躁心理,急着放假,向往暑假的自由。要想让学生静下心来把本期该做的做完,也要做工作,主要说明考试成绩对于学生的重要性,要善始善终。我会组织学生一起练习专业,每周二的第七节会全部留下来,抽出试唱考试的内容,我和另外两位同学一起负责,每位同学过关后可以自由放学,让每位同学都会有紧迫感,不会每天无所事事。通过每周对复习效果进行简单的测试慢慢提高学生的专业水平。

总之,开展班级工作,可采取不同的方式方法:比如侧重于引导,侧重于侧面教育,侧重于联系社会生活实际,侧重于学生个人的感受;力求使学生形成正确的道德意识,养成丰富的道德情感,具有坚强的意志,形成良好的行为习惯,使学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展,在思想素质、道德素质、文化素质、心理素质、专业技能等方面都有较大的提高。

扩展阅读:幼师班主任工作总结

201*-201*学年第二学期09幼师2班班主任工作总结

(张维波)

作为班主任的基本任务是全面贯彻教育方针,按照学校的各项规章制度的要求,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:一、对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立远大理想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。(1)选拔培养班干部,在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

(2)增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习,完成学习任务,面向市场,积极适应。

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、积极参加学校的各类文体活动。

本学期所带的两个班级学生在各种活动中表现相当出色,拔河比赛幼师班虽然输掉三四名决赛,但收获很大。在辩论赛中,两个班级都辩论到最后阶段的比赛,09幼师1班获得了亚军。在五一毕业晚会上09幼师2班几乎全员上阵。幼师1班节目也很精彩。

五、关心学生身心健康,促进学生全面发展。要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼。

六、学生就业工作。

综合班级的就业情况,两个班级的学生就业情况都比较好,小金星、嘉裕、新日、雅丽、爱绿、童城、蒲公英等较好的幼儿园一共录取42人,其他基本上都是中档园,两个班级自谋就业共计7人,幼师1班9人转大专继续在我校学习。

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