初一生物上学期知识点总结
致同学们生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。袁隆平-----杂交水稻世界上第一个试管婴儿小路易斯布朗我国大陆第一个试管婴儿的缔造者张丽珠教授第一单元生物和生物圈一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿等方式排出废物）4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成
（注：珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物）二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
（注：观察科学探究基本方法；调查、收集和分析资料科学探究常用方法）三、生物的分类
①按照形态结构分：动物、植物、其他生物②按照生活环境分：陆生生物、水生生物③按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家
1、定义：地球表层生物和生物的生存环境一起构成了生物圈。
2、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”）。
3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间4、环境对生物的影响（影响生物生活的环境因素分为两大类，如下）
①非生物因素：光、空气、水分、温度等（例：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、环境因素青蛙冬眠、大雁南飞、南橘北枳都是体现温度对生物的影响；海洋中不同藻类的垂直分
布、菊花在秋季开花都是体现光照对生物的影响。）
②生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。（包括同种的和不同种的生物）
（生物之间最常见的三种关系：捕食关系、竞争关系、合作关系）例题：对于生长在农田中的青蛙来说，影响它的环境因素有（）A、农田中的植物、昆虫、蛇等B、阳光、空气、水、土壤等
C、上述A和B的总和D、上述A和B的总和再加上其他的青蛙答案：D
【光对鼠妇生活影响的实验】课本1819页
①探究的步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流②要遵循对照实验和单一变量的原则5、生物对环境的适应和影响
①生物对环境的适应的例子：荒漠中骆驼尿液少、荒漠中骆驼刺地下根很长、仙人掌叶变成刺，茎膨大储存水分（这三个是生物对缺水环境的适应）、寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚（生物对寒冷环境的适应）等。
②生物对环境的影响的例子：大树底下好乘凉、蚯蚓松土、千里之堤溃于蚁穴等。
6、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。7、植物生产者
生物部分：动物消费者
生态系统的组成细菌、真菌分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
8、食物链是以生产者开始，以消费者结束、没有分解者和非生物部分。如：草→兔子→狐狸→狼在上面的食物链中，生物数量的关系是：草＞兔子＞狐狸＞狼生物体内有毒物质含量的关系是：狼＞狐狸＞兔子＞草（即：营养级越高，生物数量越少；营养级越高的生物，体内有毒物质含量越多）9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。物质是反复循环，能量是逐步消耗。。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。有毒物质随着食物链逐渐积累（DDT也是随的积）
12、生态系统的类型：在课本3436页（森林生态系统有涵养水源、保持水土的作用，故被称为“绿色水库”。湿地生态系统有净化水源、蓄洪抗旱的作用，故被称为“地球之肾”）第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
目镜和物镜：放大物像。目镜镜头越短放大倍数越大；物镜镜头越长放大倍数越大。二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。三、制作动植物细胞临时装片
1、切片、涂片、装片的区别（课本56页）2、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片步骤（课本57页）：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
用洁净的纱布擦，在载玻片中央滴清水，撕取内表皮，用镊子展平（避免细胞重叠，影响观察），盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下（避免出现气泡）、染色是用稀碘液，用吸水纸吸引。3、植物细胞的基本结构
细胞壁：是透明的，起支持和保护的作用
细胞膜：控制物质的进出，保护（在光学显微镜下最不容易看清楚的结构）
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息（染色最深的结构）叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：内有细胞液
4、制作口腔上皮细胞临时装片步骤（课本62页）：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
用洁净的纱布擦，在载玻片中央滴生理盐水（浓度为0.9%，为了维持细胞的正常形态），用消毒棉签在漱口（清除口腔内的食物残渣，避免影响观察）后的口腔内侧壁刮取细胞，把有碎屑的一端在生理盐水中涂抹几下（避免细胞重叠，影响观察），盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下（避免出现气泡）、染色是用稀碘液，用吸水纸吸引。5、动物细胞的结构
细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动
6、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核7、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、有的有叶绿体，动物细胞没有。
8、生物图的画法和注意事项（课本58页）：用3H铅笔，比较暗的地方用铅笔点上细点来表示，不能涂阴影。
四、细胞是生物体结构和功能的基本单位。五、细胞中的物质有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸无机物：水、无机盐六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，把光能转变成化学能。是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，把化学能转变成生命活动所需要的能量。是细胞内的“动力工厂”“发动机”。植物细胞内的能量转换器是：叶绿体和线粒体；动物细胞内的能量转换器是：线粒体。
八、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中。遗传信息的载体是DNA，基因是携带遗传信息的DNA片段。
九、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂过程
（1）细胞核先由一个分成两个
（2）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
（3）在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还要形成新的细胞壁。
3、染色体是细胞分裂时在细胞核的位置上容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。染色体在细胞不分裂时以丝状存在，叫做染色质。
染色体和染色质是同一种物质在不同时期的不同存在形式。
4、在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体变化最明显，其变化是：染色体复制后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
染色体这种变化的意义：使新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同，保证新细胞的遗传物质与原细胞是一样的。
5、细胞分化：在细胞分裂过程中，有一部分不能分裂的细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。十、新生命的开端---受精卵
1、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。4、动物的结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体动、植物体结构层次的区别是：植物体的结构层次无系统。
5、上皮组织：由上皮细胞组成，具有保护和分泌的功能。肌肉组织：由肌细胞组成，具有收缩、舒张的功能。（1）动物的四种基本组织神经组织：由神经细胞组成，具有产生和传导兴奋的功能。结缔组织：骨组织和血液都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养的功能。上述四种组织中，上皮组织的细胞排列最紧密；结缔组织的细胞排列最疏松。（2）器官：有心脏、肝、眼、耳、甲状腺、脊髓、肱二头肌、股骨等。
（3）八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
6、保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部幼嫩部分的功能。营养组织：具有储存营养物质的功能。（1）植物的四种基本组织输导组织：具有运输营养物质的功能。分生组织：具有不断产生新细胞的功能。上述组织中，分生组织的细胞特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分生能力；
营养组织的细胞特点是：细胞壁薄，液泡较大。
（2）绿色开花植物的六大器官：
营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子（3）平成吃的都是哪些器官：萝卜（根）、白菜（叶）、甘薯（块根）、土豆（块茎）、甘蔗（茎）、西红柿（果实）、玉米（果实）、葡萄（果实）、花生（种子）、花椰菜（花）十一、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、取材：草履虫培养液表层，原因是：表层溶氧量丰富，草履虫生活需要氧气，故表层草履虫数目多。如何限制草履虫运动：在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维。运动：纤毛呼吸：表膜3、草履虫的结构及功能摄食：口沟消化食物：食物泡排泄：收集管、伸缩泡、表膜排除食物残渣：胞肛生殖方式：分裂生殖应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激。
有利：酵母菌酿酒；眼虫检测水质污染情况；草履虫净化污水等
4、单细胞生物跟人类的关系：
有害：赤潮和水华（原因：水体富营养化，藻类和浮游生物大量繁殖）
（危害：跟其他水生生物争夺游离氧，释放毒素毒害其他生物）十二、没有细胞结构的生物病毒
1、植物病毒：烟草花叶病毒病毒的种类动物病毒：流感病毒
细菌病毒（噬菌体）：大肠杆菌噬菌体病毒无细胞结构，必须在电子显微镜下才能看到。
2、病毒的形状：杆形（如：烟草花叶病毒）、球形、蝌蚪形3、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
4、病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
5、常见的由病毒引起的疾病：流感、口蹄疫、鸡瘟、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）等。
扩展阅读：初一生物上册知识点总结
初一生物上册知识点
第一单元生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。
第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P42
2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。五、细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体DNA3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂
（1）染色体进行复制
（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份
（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物病毒1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物
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