九年级语文备课组工作总结
九年级语文备课组工作总结
沙河二中王春生
本期以来,九年级语文备课组根据学校的教育教学计划安排,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为重点,坚持教育创新的原则,保持与时共进的精神,不断完善教育教学手段,开展了一系列的活动,现将本期工作总结如下:
一、教研计划及教学总结及时完整
开学,根据学校的教学计划安排,结合本组的实际,我们及时制定了三语文备课组教研活动计划及教学进度安排。在教学过程中严格执行教研及教学计划。学期末每及时认真总结,肯定绩,寻找不足,明确了今后努力方向。
二、坚持理论学习
“问渠那得清如许,为有源活来”。教师如果不学习,教研活动就会为“无本之木,无源之”。为了加强修养,提高素质,我们认真学习了教学理论,学习了学科刊物,了解教研教改信息。“善学才能善研,善研才能善教”已为全组教师的共识。
三、积极参加和开展教研活动
本组教师积极参加学校开展教研活动。在校内进行教研活动,到孝南、市直等学校进行教研活动,而且还多次参加市组织的语文研讨活动。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平及课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,而且把这个活动作为一个重要的教研活动。
开展单元说课,即说单元的教学目标、教学重点、教学难点等,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧等。
开展听评课,听课前教师认真备课,精心编写教学设计。每周一备课组活动时互相切磋,取长补短。听课后,及时扎实地评课。如讨论教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用、教学思想及教学方法是否渗透,是否符合新教改的教学要求等。听评课活动促进了教师教学水平的提高。
四、落实集体备课
(1)认真研究考纲、考试说明、中考备考指导和教材,认真研究学情,深入备课,充分利用校内、外资源,发挥备课组的集体力量,保证备课质量。
(2)充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。
(3)认真设计每课教学内容,精心设计各项练习,保证试题的本土化,争取自创习题,做好知识点汇总练习和错处反馈练习。
(4)切实认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。
(5)坚持抓知识的结合点,注重理论与实际的结合。不求快,但求好,教好第一遍,学好第一遍,搞好第一轮复习。
(6)以考促练。每周一考,堂堂有小考,针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点,实行低起步、小步走的策略,选择适合于我们学校学生的南京地区的试题,让学生通过考试认识到自己的优、缺点,教师做到心中有数,教学有的放矢。
(7)结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。
五、抓基础重能力提高
在基础知识方面,提倡自学;在古诗词的积累方面,狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外,重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当的归类,对一些名句则多角度地训练和思考,在实际的语言中
灵活运用;在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练,课外注重培养大语文观,多阅读欣赏各类文章,增长见识,不断提高阅读理解能力。
六、落实培优补差计划。
根据年级组和班主任提供的培优名单,我们语文组做的工作如下:A.坚持每周甚至每天进行培优补差工作。大多利用课外活动时间进行。培优内容一般为:知识点的落实,比如基础知识点的落实与检查、作业和考试中存在的问题及时处理。B课堂上多给语文较差的优生创造机会,通过提问随时发现问题及时给予解决。C.作业则采用精心选题和精心批改的方式。
七、今后努力方向
总结上学期的工作,我们还有不足,在今后的工作中还要更加智慧的工作,在研究状态下工作,力争工作成果的最大化。
1、科学备考策略的研究有待加强,力避复习的无效和低效;
2、复习课教学方法的灵活应用还有待研究,力避为教而教的死板教学;
3、目标生的语文水平还要有更大的提升,在确保达到平均水平的基础上,力争为总分提升多作贡献;
4、教师团队教科研水平还有待提高。总之,希望在校领导的引领下和我们九年级语文组的努力下,九年级语文备课组的工作能继续稳步前进,最终赢得中考的胜利,为年级取得中考的辉煌做出贡献。
201*年6月28日
扩展阅读:九年级语文备课组工作总结
九年级语文备课组工作总结
教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。
一学期的工作即将结束,本学期,我们九年级的四位语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:
一、主要工作:
1、本学期完成九年级上册及九年级下册中四个单元的学习,如期完成教学目标。
2、我们组的教研活动积极有序,互助合作探究的教研氛围浓厚。我们统一进度,统一测试,统一练习,从资料的查找到课件的制作,组内老师有分工有合作,资源共享,团体作战,效果较好。
3、全组老师积极参与各级各类的教研活动,善于学习,接受好的教学方法,与时俱进。在教学中重视阅读和写作两个环节,注重方法、思路等方面的指导,通过训练提高学生的语文能力。
4、及时复习巩固,温故知新。前后进行了四次考试:十月月考、期中考试、12月月考、与兄弟学校联考。每次试卷都力求体现新中考的精神,并经过全组老师的集体探讨,使考试对后一段的学习具有指导意义,有导向作用。考试之后及时总结,分析得失,调整教学思路,制定下阶段措施。
5、组织学生参加了创新祖文竞赛等一系列的比赛。二、存在的不足:
1、教学常规的落实不够到位。2、教研活动的开展不够制度化。三、今后努力方向:
下学期我们将迎来初中阶段最重要的考试中考,这是工作重点。我们设想在开学后半个月之内完成九年级下册的学习,然后进入总复习。我们要加快教学进度,同时又要注意知识的落实巩固,力求快而有序,快而有质。总复习阶段要制定出复习的详细计划,一个阶段完成一个阶段的目标,复习力求系统完善。提优的同时,控制不及格以下的人数。
九年级语文备课组执笔人高文凌201*年1月25日
友情提示:本文中关于《九年级语文备课组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,九年级语文备课组工作总结:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
《九年级语文备课组工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/447327.html
- 上一篇:初三语文备课组工作总结
- 下一篇:初三物理备课组工作总结