201*年初三物理备课组总结
初三物理备课组总结
本学期将进入总复习阶段。
刚开学我们备课组的几位老师就在一起商量并制定了复习计划，并根据我校学生的实际情况挑选出适合的复习资料。每隔几天我们几个老师都要碰头了解进度及复习情况。每一部分复习完后都一起商量考试时间及考试内容，并对试卷进行分析，找出教学中的不足之处，以便在今后的教学中加以改正。
为提高教学效果，我们特别强调要注意以下几点：
1．狠抓基础，尤其是第一遍复习时，力争每个学生都过关；2．讲作图题时一定要规范，否则今后要纠正错误画法很困难；3．注意计算能力的培养，现在的学生过多的依赖计数器，心
算和笔算能力很差；
4．培养学生的解题灵活性，让他们学会举一反三，而不是死
记硬背；
5．讲课时注意理论联系实际，多将生活中的一些现象溶入教
学当中；
6．抓好培优补差工作，力争在及格率和优秀率上有所突破。
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201*201*学年度第一学期初三物理备课组工作计划
一、指导思想：
以新《课程标准》、《考试说明》、《教材》为准则，密切关注近3年的物理中考试卷，北京市各区模拟试题，分析试卷特点，归类试题。务求在教学中，例题课堂训练有的放矢。强化教师集体备课，集中教师的智慧，打整体仗。坚持学校所提出的内涵发展，通过各种教学活动提升教师的授课水平。贯彻因材施教、分类推进的主导思想，紧扣教材，抓差扶优，加强教法研究和学法指导，注重学生良好素质和创新实践能力的培养，狠抓教学、复习过程的落实与成效。提升课堂的时效性。实施目标管理，责任到人。树立“校昌我荣，校衰我耻”的团队意识，齐心协力，争取中考再上新台阶。二、工作思路
强化备课组活动，集中教师的集体智慧，提高备课、授课水平。关注学生的实际，设定合理的教学目标，关注课堂教学的达成度。及时反馈纠错，研究中考课标与教材，对于重点知识注意逐人过关。通过校级公开课活动提高教师的授课水平。
三、教学目标：
根据物理新课程的要求及近两年中考改革的动向，要求学生学科能力能够均衡发展。本组在教学中，以落实“双基”为着眼点。力抓及格率，在保证上学期及格边缘生成绩有所提高的基础上，力争两率进入全区18位
注意适当分层教学，通过点拨使能力较强的学生有所提高，力争在提高优秀率方面在本学期取得进步。四、具体措施
1、将集体备课做到实处，制定备课模式的要求：
1）教学目标量化（针对教材的要求、学生实际情况制定达标底线：力争两个80%），对应教学目标配套的例题、练习题、重点知识的课后检测题目精选精练精测。
2）通过检测了解学生的问题点，对于教学中重点难点确定突破方法。3）教学设计中主要环节（尤其在教学中学生活动的设计、控制、根据教学经验及学生实际对于学生可能的问题的预设。有目的的强化知识点的联系，物理
方法、实验方法的渗透。对于易混概念进行对比教学、实验辅助等方法加以区分。对于上次课的检测中较普遍的问题进行强化，并在下一次检测中复查）
4）探究实验器材及实验的改进（强化对比试验，渗透证伪题目。强化实验的准确程度）
5）对每次检测中错误率较高的题目进行错因分析归类，找教学中的问题。改进课堂教学。
6）．注重考研：研究教材、课标、中考说明。认真分析近两年中考方向、评卷标准以便更好的指导教学工作。在平时的教学中尽量用中考题或变式在例题练习题，检测题体现。
7）、认真参加进修，多与兄弟学校的同行们交流，多收集好的教育教学信息，即使在组内在消化
2、建立良好的检测体系，及时反馈，调整教学。同时学生良好的训练应试能力
1）加强课堂练习和反馈。根据需要在课堂中进行小循环（随讲随测），做当堂测当堂改。强化学生改错的落实。对每次错题较多的在下次考试再次出现，帮助学生强化训练。
2）加强周检测，根据教学实际需要适时进行有效的周检测。周检测关注课堂检测中的问题，对于学生的薄弱点进行强化练习。
3）注重月考与期中考试，培养学生良好的应试能力，培养学生良好的考试习惯。对重点知识进行强化，易错点的区分。了解年级物理现状，为后阶段的物理教学调整提供依据。
3、关注实验课：对探究性的实验和测定性实验相应的学案。实验过程注重学生实验方法教学，关注学生的实验语言表达。对于重点知识，难点知识强化实验的感官体验，促进学生对知识的理解。
4、注意学生非智力因素的培养，关注学生的情绪。对于学困生在课上，课下随时随地关注，既关注学习情况同时关注情绪变化。使师生关系融洽。
5、强化物理提优秀补差生工作
1）建立物理竞赛小组，为初三物理竞赛活动做准备，培养学生的综合分析能力，培养中考优秀生。
2）建立后进生辅导档案，针对中考的知识点逐一过关训练。3）建立物理辅导小组，学生之间的互相帮助，共同提高。6、通过校级公开课安排提升教师的授课水平
胡晓成课题《探究浮力的影响因素》时间十月中旬
拟解决的问题：通过小型实验，生活中的物理现象培养学生进行合理的物理猜想和运用控制变量设计物理实验的能力
付洋课题《探究杠杆平衡条件》时间十一月初
拟解决的问题：通过实验探究有效激发学生学习的积极性，提高学生的实验探究能力，学习物理探究方法，通过归纳总结实验数据得出结论的数据分析能力
杨丽娟课题《探究杠杆平衡条件》时间十一月初
拟解决的问题：通过实验探究有效激发学生学习的积极性，注重学生猜想能力的培养，学习物理探究方法，通过归纳总结实验数据得出结论的数据分析能力
7、学科活动：
本学期12月中旬进行初中物理竞赛；目的提高学生学习积极性，训练学生学习能力。
五、学科教学进度计划周具体时间19.19．3课时内容1运动的描述2运动的快慢13运动的快慢2451力12力229．69．103力34牛顿第一定律15牛顿第一定律21二力平衡2习题课（二力平衡及牛39．139.17一综合）3弹力弹簧测力计4重力（实验探究）5重力（计算）1摩擦力2习题课（二力平衡求力）49.209．243力学检测备课人付洋：力，牛顿第一定律，平衡力，力检测题杨丽娟：弹力，周测：重力摩擦力。力检测力学章检测题胡晓成：压强周测：弹力，重力摩擦力检测题杨丽娟：液体压周测：强，大气压强，压强检压强检测测
451259．279．30345110.410.682（国庆）3451710.11210.15345110.182810.223451910.25210.293451012311.1411.551231111.811.124试卷分析压强1压强2液体压强1液体压强2压强习题课大气压强1大气压2与流通压强和流速月考月考试卷分析浮力（概念）浮力（阿基米德原理）浮力（阿基米德应用）浮力(浮沉条件状态区分)浮力（应用）浮力计算1浮力计算2浮力检测试卷讲评付洋：月考题杨丽娟校验周测：压强检测2胡晓成：浮力胡晓成：浮力检周测：测题浮力1付洋：简单机械周测：及检测题浮力1杠杆1（概念）杨丽娟：功，功周测：简单机杠杆2（探究杠杆平衡条率械件）杠杆3（利用杠杆平衡条件解题）滑轮1滑轮2滑轮3功功率1功、功率习题课期中考试复习一期中考试复习二期中考试期中考试试卷分析杨丽娟：期中考周测：题胡晓成校验功，功率胡晓成：机械效率及检测题
51212311．1511.19451311.2211.26123451412311.2912.345151212.612.103451612.1312.1712345机械效率（概念）机械效率（基本计算）胡晓成：能及转周测：化及检测题机械效机械效率（测机械效率）杨丽娟：机械及率提高机械效率的方法及能检测题引申习题课（平放、有用功率、总功率）动能和势能1动能和势能2机械能及其转化章检测试卷分析分子热运动内能习题课比热容一比热容二比热容三热机一热机二及能量转化和守恒习题课检测能源与可持续发展一能源与可持续发展二杨丽娟：运动和周测力，压强，浮力质量和期末复习：质量和密度1密度期末复习：质量和密度2期末复习：质量和密度（实验）期末复习：运动和力1胡晓成：质量和周测：密度胡晓成：能源与周测：可持续发展比热容杨丽娟：比热容章测题胡晓成：热和能周测：及检测能及转化检测题
1712.201*.2412345期末复习：运动和力2期末复习：压强1期末复习：压强2期末复习：浮力1期末复习：浮力2期末复习：浮力3第一次统练统练分析期末复习：机械1期末复习：机械2期末复习：功和功率期末复习：热和能1期末复习：热和能1第二次统练分统练分析析付洋：机械，功周测：运和能动和力，压强，浮力付洋：热和能周测：机械，1812.2712.311234519201*1.31.412345胡晓成周测：功和能201成员：胡晓成、杨丽娟、付洋201*年8月20日
201*201*年初二学生学情分析上学期末考试情况分析
本科成绩在区中排位：平均分30位，优秀率42位，及格率26位（1）平均分分析：全年级平均分70.1分，按照区命题的预计平均分基本持平。对于我校为区级示范校，本次考试平均分较低，主要原因优秀人数过少，教学中，未能加强优秀的辅导。应适当增强优秀生和中等生的辅导力度。（2）优秀率分析：
本次考试优秀人数：21人，占12.07%。
801：齐航90，方苗苗86
802班：白煜（92分）李天成（89）梁宇辰（87）王璇（86）吴疆（89）803：喻婷雨97，李筱风95；丁翠90，聂无敌88
804班：单皓影（92）孙帆（87）王汀格（92）王宇轩（90）张迎秋（90）郑可欣（92）
805班：蒋可晴（92）刘宇阳（88）杨航（89）邹子琪（89）
优秀边缘生：80分84分，共19人，%。801：曹聪82，谢懿麟81，霍岩81，汤艺文81
802班：高凯（83）孔明（80）杨悦（84）杨雨婷（79考试失常）803：徐帅81；张二坤82
804班：孔令珊（84）刘凤珍(83)苗家扬（80）万宇鹏（84）张世轩（82）
张小平（82）赵宇鹏（81）郑峰（84）
805班：张思思（81）（3）及格率分析：
本次考试不及格人数：28人，占16.1%。
801：刘煜晨50，赵羽飞52，杨子煜48，郭思琪56，黄妍53高宇28802班：范梦竹（56）牟然（58）郭依格（54）韩梓阳（57）庞苗苗（29）杨宇豪（57）
803：周明昊35，张泽阳42，刘子天51，张羽柔47；王萧48，段绍强38804班：刘新宇（18）王雪（52）张鑫（57）张昭（55）
805班：崔浩耕（52）苏乐童（52）杨悦（44）张雨晨（45）罗宇阳（43）李校裕（42）
靠近及格边缘（48-59）：15人，
801：刘煜晨50，赵羽飞52，杨子煜48，郭思琪56，黄妍53
802班：范梦竹（56）牟然（58）郭依格（54）韩梓阳（57）杨宇豪（57）803：刘子天51，王萧48，
804班：王雪（52）张鑫（57）张昭（55）805班：崔浩耕（52）苏乐童（52）
及格边缘及不及格学生均为教师重点关注的学困生。
801：刘煜晨50，赵羽飞52，杨子煜48，郭思琪56，黄妍53高宇28802班：范梦竹（56）牟然（58）郭依格（54）韩梓阳（57）庞苗苗（29）杨宇豪（57）
803：周明昊35，张泽阳42，刘子天51，张羽柔47；王萧48，段绍强38804班：刘新宇（18）王雪（52）张鑫（57）张昭（55）
805班：崔浩耕（52）苏乐童（52）杨悦（44）张雨晨（45）罗宇阳（43）李校裕（42）初二教学教学反思
1、做得较好的地方：物理本学期的难度较上学期有较大的提高，充分利用实验及学生的生活经验提高学生的兴趣，在教学中通过演示实验和学生动手实验引导学生主动参与；在课堂中加强课堂反馈和及时改错，尤其是对自觉性差的学生，利用可能的时间监督其改错，以不同程度学生都有成功的体验为宗旨。2、做得不足的地方：
实验的设计题目语言组织相对较差。语言不规范，设计实验中表达式书写不规范。学生计算能力很差。平时加强训练，严格禁止使用计算器。，表达能力较差，学生的毅力薄弱，较难题目在老师大力鼓励下开始书写、但是学生的逻辑思维差。公式记忆记公式变形出错多，字母运算水平急待提高。优秀生辅导未能进行，课堂分层有待提高。小组学习情况不是很好，应进一步研究小组教学的方法，提高小组学习效果。
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