201l届高三历史第一学期期末调研总结
201l届高三历史第一学期期末调研总结
一、期末考试质量分析：
这次调研考试我校选择题出错率很高。
第1题，学生在自然经济和宗法制之间犹豫，没有仔细审题，扣准“主要”俩字，从而不能把握经济基础这个根本因素，大多选择了C宗法制，错误率高达51.8%。
第二题对于丁选项不敢确定，因而错选，错误率38%。可以看出学生对于课本上的一些小细节没有熟悉和把握，特别是：观察与思考、信息提示、拓展视野、资料节选、图表等。我们要注重书本知识、注重历史用语和基本概念。特别是第一轮复习要让学生回归书本，抓纲务本，夯实双基，全面复习，单元过关。
第三题主要在于出题者故意误导学生，一是引用古文，增加可信度；二是用采用逻辑陷阱，用历史偶然的巧合得出必然的结论。学生对于古文比较没底，加上分析中间又忽略逻辑推导的环节，导致失分，错误率59.5%。学生对古文材料型题有一种恐惧感，思前想后头脑里一团浆糊，最后还是选错。第六题主要在于学生没有在总体和局部之间找到突破口，一味纠缠于局部的史实之间，导致出错，错误率61.9%。
第十二题学生没有从时代背景思考，错误率42.86%，第十四题出于思维定式，错选C，错误率62%；
第十六题没有扣准题目最后的提示，错误率64%；第十九题的选项②由于本身符合史实，但是与题目没有因果关系，导致学生误选，错误率59.5%。
第二卷主观题主要表现为学生对于题目审题不清，答题不规范等一些老问题。其结果是基础分没有拿到，素质分更是望题兴叹。另外就是到了第二学期，两级分化是非常明显的，而且形势的严峻性在加剧。下一阶段主要是抓好重点题型，培养学生信息处理和表达能力、分析和解决问题的能力。还要找一些同学进行沟通交流，多鼓励树信心。在3月份我们将尽可能的提高学生分析能力和表达的准确性，强化审题意识、优化解题思路和方法，书写规范，了解评分细则。准确性是指对历史知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用历史用语，正确、全面地表达题目等。我们将对近几年历史高考专题进行了集中强化训练，通过强化训练，要学生明白高考考什么、怎样考、只有学生对试题的功能，考查范围、考查特点弄清楚、才能理顺解答试题的思路。
二、教学质量现状：
本届高三的历史教学可谓任务重，时间紧，要求高，压力大。
教学中我们对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导致学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。练习的训练量还是多了些，由于招生的原因，基础差的学生多，再加上选历史的学生数较多，教学过程起点只能放低，进度总是滞后。对学生进行的学法指导欠缺，学生阅读思考能力欠缺，不能分析出一大段文字中的关键词，答非所问，历史成绩分化比较严重。加上此次是过了一个寒假再考试，对于我们这类学校的学生，由于其不自觉，成绩也受到一定影响。
课堂的每一分钟都很重要。为此我们重点抓好三个环节：一是课堂教学效率，二是备课组编选习题的讲评与复练。三是学生必备的订正。
三、下阶段复习计划：下阶段教师主要精力是研究试题和找学生谈心，这才是我们最最重要的工作。
对于学生而言是重点复习，归纳迁移，发展能力；强化训练，全面提高；调整心态迎高考，保持状态，迎接高考。
下面是我们要具体做的工作：
1．认真学习并钻研教学大纲、考试说明、各省市及全国高考试卷，特别是近几年的高考试卷。从中分析命题规律、常见题型、试题的难易程度、复习的重点难点，在日常备课选题编卷的过程中，高考试题是我们的极好素材。在平常的教学中遇到问题共同研究，交流教学心得，发挥备课组的最大效益。在教学中统一教学案，同类班级力求统一进度。
2．指导学生阅读。不会阅读，就不善于思考，就不能顺利地获取知识，提高能力。指导学生的阅读要做到：阅读前，明确提出阅读的日的要求：阅读中，了解学生的阅读情况，帮助学生扫除障碍；阅读后，通过提问检查学生的阅读效果。给学生一个“非看书不可，看书非钻研不可”的学习观念。迫使或者说引导其精读教材，字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。
3．启发学牛思考。善于思考才善于学习。在教学中要促使学生养成独立思考的良好习惯，遇到问题要能想、会想、多想、善想，甚至大胆地去猜想命题者的意图。为了启发学生的思考，应为学生创设适当的问题情境。如从不同侧面，不同角度设问；紧紧围绕教学内容，抓住那些牵发而动全身的关键节点、疑难点设问；对较难或较综合的问题，用按认知层次分化知识点的方法中易到难步步深入地发问；对学生错误或不全面答案进行反问，不断加大问题的思考力度和深度等等。组织学生讨论。讨论是人们进行思维交流的最好形式，在教学中，鼓励学生问争论，可使学生相互启迪，提高思维的深刻性。
4．在复习方法方面，少讲精讲，给学生足够的训练时间，把讲与练有机地结合起来，引导学生进行自主、合作、探究式学习，实现课堂教学的最优化。真正确立了学生在课堂上的主体地位，唤起了学生的主体意识，发挥学生的主动精神，同时教师上课的讲解针对学生的疑难和教材的重点，面向全体学生，所有的问题都通过学生自己的思考来解决，全部教学活动以学生自己的思维活动贯穿始终。有助于教师真正树立起以学生为本的教育理念，构建科学、民主、平等的新型师生关系，使学生由被动的接受转变为主动积极的学。
5．狠抓练习讲评和纠错环节。大家知道，高三的复习，主要是以学生练习为主，因此老师对练习的处理是否得当，将会影响教学的质量，而我校一直有这样一个规定：有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠错，有纠错必补练和巩固，我们全体历史组成员从高一到高三一直一如既往地按照这个要求执行。有练必有评，评讲是一个重要环节。
6．对学生进行鼓励。学生由于受知识水平、能力水平的限制，不可避免地会在答题时出现诸如答不出、答非所问、分析不透、表达条理不清、笔误、答题不规范等问题，为此教师在剖析学生答卷中存在的问题时，应注意爱护学生的积极性。对进步较大的、题目解答得较好的学生应表扬，从而激励学生。对试题解答较差的学生，要满腔热忱地帮助他们分析原因，语气要亲切、要鼓励。总之，在评讲课上要鼓舞学生士气，激发学生的学习的热情。
7．注意对学生的心理辅导，培养学生良好心态。没有理解和激励，学生的自信心也就无法树立起来。尽可能让学生克服心理障碍、承认失败、冷静分析失败原因，以便对症下药，要采取积极自我暗示的办法，经常告诫自己“我行，努力就行”，从而增强战胜困难的信心和决心。
张家港塘桥高中历史备课组
201*.02.
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江苏省南通市201*届高三第一学期期末调研测试
历史
注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共6页，包含选择题(第1题～第20题，共20题)、非选择题(第21题～第24题，共4题)两部分。本次考试满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题纸交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题纸上。3.请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确。4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上的指定位，在其它位作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每题列出的四个选项中，
只有一项最符合题目要求。
1.据《史记》记载，公元前544年齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方(县名，后改名为丹徒)之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐。材料反映了春秋时期
A．分封制全面崩溃B．宗法制荡然无存C．郡县制初现雏形D．实行郡国并行制
2.有学者在评论中国某一制度时说，它导致……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养，并可以培植全国人民对政治之兴味。这一制度是指
A．郡县制B.科举制C．察举制D．行省制
3.西周时，一人跖(踏)耒而耕，不过十亩。战国时期，一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。导致这一变化的原因有
①铁犁牛耕的推广②各国变法的推行③土地私有制的确立④重农抑商政策的实行
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
第1页4.英国科学家李约瑟认为东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家。可以佐证这一观点的科技成就是A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针
5.天京变乱后流传着一首民谣：天父杀天兄，终归一场空，长毛非正主，依旧让咸丰。该民谣反映出天京变乱的发生是由于
A．宗教迷信思想的毒害B．领导集团内部的自相残杀C．中外反动势力的绞杀D．绝对平均主义思想的作崇
6.(清末)这个运动是在政治法律制度意识形态不能根本变革的约束下进行的，因此以坚持清朝政府的政治垄断，……坚持官办，官商合办，官督商办的制度，以此为基础来模仿发达国家的技术和工业化模式。材料所述的这一运动A．促使自然经济开始解体B．诱导民族资本主义企业产生C．实现了富国强兵的目标D．便利列强对中国的经济侵略
7.历史学家陈旭麓说：民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……。先进的中国人通过第二次反思得出的启示是A．只引进西方技术不能使中国实现富强B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位D．要把马克思主义与中国的国情相结合
8．下列两幅图反映的是近代中国民主革命历程中的重大事件，其相似之处是
9．下表反映的是民国时期中国民族工业的相关数据。对表中信息解读正确的是
第2页19121945年中国工业生产指数（1933年物价为衡量标准）19121920年19211926年19271936年19371945年13．4％-4．5％8．7％-2．45％A．两次快速发展均得益于社会的巨变B．国民政府前十年民族工业发展较快C．十年内战对民族工业造成极大破坏D．抗战期间民族企业被日本整体吞并10.美国学者罗斯〃特里尔在《毛泽东传》中说：他第一次把农民于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。这表明毛泽东的学说A．坚持了农民阶级对革命的领导权B．全面超越了列宁主义的价值水准C．全盘吸收了马列主义的思想主张D．准确把握了中国社会的特殊性质
11.右图反映的是新中国前两个五年计划期间的部分情况，该图反映了
A．一五时期我国的工业发展非常缓慢B．二五时期我国的农业比重明显上升C．中共八大路线的贯彻使工业比重明显上升D．计划经济的实行导致服务业比重基本稳定
12.1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。这一主张
A．蕴涵了一国两制的精髓B．首次宣布实行和平统一祖国的方针C．提供了港澳回归的法律依据D．直接推动了九二共识的达成13.下列说法中，最能反映《十二铜表法》历史地位的是
A．罗马法律体系最终形成B．一定程度上保护了平民利益C．镌刻发表在十二块铜板上D．适用范围主要限于罗马公民
14.美国学者罗伯特〃E〃勒纳认为由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此……具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。与这一观点直接相关的是
A．近代自然科学的诞生B．文艺复兴的发展C．宗教改革运动的进行D．启蒙运动的兴起15.美国1787年宪法与德意志帝国宪法中都规定
第3页A．国家结构形式为联邦制B．国家权力相互平等与制衡C．国家元首可以解散议会D．政府首脑对国家元首负责
16.工业革命的实质既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例。……比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。这里的经济社会运行规则是指
A．工厂制组织形式B．自由主义经济政策C．机器大工业生产D．工业城市生活方式
17.科学家达尔文在研究中发现，在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。由此，他得出的结论是
A．生物现存的物种具有共同的原始起源B．生物个体之间存在本种类内部的竞争
C．生物的进化经历了从低级到高级的发展D．不同物种的变异是自然选择的结果
18.赫鲁晓夫在古巴导弹危机发生后说：苏联政府将不会作出任何鲁莽决定，将克制自己不发火，……我们将尽一切力量防止战争爆发。我们充分认识到，这场战争一旦爆发，从它开始那一刻起，就会成为一场热核战争和世界大战。赫鲁晓夫的这段话表明苏联
A．致力世界和平B．被迫放弃原有企图C．停止军备竞赛D．对外战略由攻转守
19.201*年11月28日至12月9日在南非德班召开的联合国气候大会上，巴西、印度、南非和中国组成的基础四国坚持共同但有区别的责任原则，要求发达国家应率先大幅度减排，同时要向发展中国家提供资金、转让技术。这说明了在经济全球化过程中
①发达国家拥有资金和技术优势②加强国际合作十分必要③区域集团化程度加快④环境污染日益突出A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
20.雨果在赞扬某位文学家时说：他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，……一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。这位文学家是
A．雪莱B．海涅C．贝克特D．巴尔扎克
二、非选择题：本大题共4题，满分60分，请在相应的答题区域内作答。
第4页21.(15分)阅读下列材料：
材料一子曰：己所不欲，勿施于人。
子曰：克已复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。《论语〃颜渊》
材料二夫仁谊礼知信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，……德施于方外，延及群生也。……国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。
《汉书〃董仲舒传》材料三万物皆有此理，理旨同出一源。……如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。《朱子语类》卷18材料四夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦茶毒，孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。
王阳明《王文成公全书》请回答：
(1)据材料一概括孔子关于道德规范的核心思想。(2分)
(2)据材料二和所学知识，分析董仲舒提出道德准则的出发点及根本目的。(3分)
(3)材料三中，朱熹对道德规范提出了什么新的见解?分析其产生的历史影响。(4分)
(4)据材料四概括良知的内涵，结合所学知识指出王阳明提出的致良知的方法。(4分)
(5)综合以上材料谈谈你对中国传统伦理道德的认识。(2分)
22．(15分)阅读下列材料：
材料一素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年复辟解决两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君
第5页主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
程汉大《英国政治制度史》(中国社会科学出版社)
材料二1746年，乔治二世听取了卡特赖特勋爵和威廉〃普特尼的意见，否决了由配兰(时任内阁首相)提出的任命威廉〃皮特为国防大臣的建议。配兰等人毫不退让，于2月10日带领全体阁员和其他非阁员大臣集体辞职。乔治二世恼羞成怒，当时就任命巴思伯爵为财政大臣，受命组阁。巴思伯爵不是下院议员，又缺少一位能帮助他控制下院多数的得力助手，很难得到下院的必要支持。……他总共只当了两天首相，在英国近代政治史上创下了一个新记录。……乔治二世面临政治危机，只好再请配兰等人复职。
阎照祥《英国政治制度史》(人民出版社)
材料三其主要内容有：一是重新分配议席，下议院议席分配将郡议员人数由188席增加至253席，市代表由465席减至399席，取消衰败选区(人口减少、经济落后地区)，减少一些选区的议席，人口增加的选区议席增多，新兴工业城市取得较多议席。其具体规定是：人口不足201*人的56个城镇被取消了下院议席，人口在201*～4000人之间的31个城市只能保留一个议席……陈敏昭《英国议会制度及其改革》请回答：
(1)材料一中根本改变了英国政治制度发展方向指的是什么?据材料一分析英国政治制度发生根本改变的原因。(4分)
(2)据材料二归纳英国责任内阁制的基本原则，说明英国政坛出现危机的政治根源。(4分)
(3)据材料三概括1832年英国议会改革的主要内容，这一改革内容有何积极影响?(4分)
(4)纵观近四个世纪以来英国政治制度的演变，你能得出哪些启示?(3分)
23.(15分)阅读下列材料：
材料一艾森豪威尔政府(19531960年)显得更激烈地敌视北京。美国不
第6页仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策，其中包括美国在朝鲜、日本、冲绳、台湾、南越、缅甸和泰国等地区保持军事基地。
徐中约《中国近代史：1600201*中国的奋斗》
材料二1971年7月6日，尼克松总统在美国堪萨斯城对世界格局提出了五个中心的看法。他认为，美、苏、中、西欧和日本是世界的五个力量中心。美国意识到自己的霸权地位已严重衰落，面对苏联的争霸，美国领导人更产生了紧迫感。正是在这样的背景下，作为全面执行尼克松主义的一项内容，为了改善在美苏争霸中关国的战略处境，美国开始了接近中国的过程。
《中国外交史中华人民共和国时期》
材料三尽管中国人说是尼克松政府急于要求得到北京之行的准许的，但是中国自己的动机却是掩盖不住的。基辛格秘密访华两周后，《红旗》杂志发表了一篇文章，最坦诚地公开讲述了对美开放的正当理由：竟不含糊地区分了两个超级大国对中国威胁的程度及其对北京安全考虑所产生的影响。
(美)费正清《剑桥中华人民共和
国史》请回答：
(1)据材料一概括美国的对华政策，当时中国采取了怎样的应对方针?(2分)
(2)据材料二指出美国对华政策发生了怎样的变化?导致这种变化的原因有哪些?(4分)
(3)据材料三分析中国改善中美关系的因素。中美关系的改善会给中国带来怎样的影响?(4分)
(4)在认识中美关系改善的原因方面，材料二、三的角度有何不同?你认为导致角度不同的因素有哪些?(5分)
24．(15分)美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对20世纪的欧洲乃至整个人类社会的发展状况进行了深入研究，提出了诸多令人耳目一新的观点。阅读下列材料，回答问题：
材料在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国。受第二次世界大战
第7页的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……
欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命工业、科学和政治革命的传播。……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。
当今时代的希望和危险远远超过世界历史上的任何时代。人类还从未看到展现在他们面前如此灿烂夺目的前景，但人类同样也从未见识过潜伏在这种景象后面的蘑菇云。
摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
运用上述材料，结合所学知识，论证材料中的观点。
(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；300字左右)
第8页南通市201*届高三第一学期期末调研测试
历史参考答案及评分标准
1．C2．B3．D4．C5．B6．B7．C8．D9．B10．D11．D12．A13．C14．D15．A16．B17．D18．B19．B20．D21．(1)仁；克己复礼。(2分)
(2)出发点：规劝统治者实行仁政。(1分)根本目的：维护封建统治。(2分)(3)见解：道德规范的主要内容是三纲五常；道德规范是天理，即万物的本原。(2分)历史影响：适应了统治阶级的政治需要，禁锢了人们的思想，有利于维护封建专制统治，有利于协调人际关系，稳定社会秩序，塑造中华民族的性格。(2分，答出其中两点即得2分)
(4)内涵：要有是非之心，关心民众疾苦。(2分)方法：努力加强道德修养，恢复良知本性。(2分)
(5)传统伦理道德存在为政治服务的一面；传统伦理道德不断传承发展；要善于吸收传统文化中的有益成分，剔除糟粕。(2分，答出其中两点即得2分)22．(1)君主立宪制的确立。(1分)原因：英国具有议会政治的民主传统；英吉
利民族崇尚中庸；光荣革命吸取了以往的教训并取得成功。(3分)(2)基本原则：内阁成员集体负责，与首相共进退；内阁首相要得到议会(下
院)的多数支持。(2分)
政治根源：乔治二世试图突破《权利法案》和责任内阁制对国王权力的限
制。(2分)
(3)主要内容：取消或减少原有选区议席，增加新兴工业城市议席。(2分)
影响：扩大了工业资产阶级的政治权利，推动了资本主义政治制度的发展；保证了英国资本主义的迅速发展。(2分)
(4)民主政治制度的确立需要一个长期发展的过程；要结合政治传统，适合
本国国情；要讲究改革策略，采取灵活的斗争方式；民主政治制度的实行是历史发展的潮流。(3分，答出其中三点即得3分)
23．(1)美国采取了敌视中国的政策，(1分，答孤立，封锁中国等亦可给分)中
国采取了一边倒的方针。(1分，答倒向苏联为首的社会主义阵营也可给分)
第9页(2)变化：美国从敌视中国转变为谋求改善中美关系。(1分)原因：世界多
极化趋势出现；美国霸权地位严重衰落；美苏争霸中处于不利地位；中国国际地位的提高。(3分，答出其中三点即得3分)
(3)原因：应对苏联的威胁；(1分)因素：有利于改善中国国际地位；有利
于解决台湾问题，实现祖国统一；有利于打破外交僵局，打开外交新局面；有利于促进中国与世界的经济、文化交往。(3分，答出其中三点即得3分)
(4)角度：材料二中方认为是美国急于改善两国关系；(1分)材料三美方认
为是中方急于改善关系。(1分)因素：史观不同；政治立场不同；史料的挖掘和运用的程度不同等。(3分，言之有理即可得分)
24．评分标准：
一等(1511分)
①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充
分，逻
辑严密，表述清楚。二等(106分)
①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证
较完整，表述清楚。三等(50分)
①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述
不清楚。观点分值史实分值美苏两极格局形成1分第三世界兴起(或不结盟运动兴起)1分多极化趋势出现与加强1分广泛采用机器生产，经济全球化进程加快1分欧洲民主政治制度被实践应用1分启蒙思想广泛传播1分环境污染1分贫富差距1分金融危机(欧债危机)1分写出经济全球化过程中的其他问题，如能源危机、欧盟内部矛盾、恐怖主义活动等亦可给分。20世纪欧洲走向衰落，丧失2分世界政治格局的中心地位。20世纪欧洲文明在世界范围2分内传播，带来了积极的影响。欧洲文明的传播也给人类社2分会带来了许多弊端。单纯写观点，不写史实，得3分。第10页
第11页
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