塘汛小学二年级组学年工作总结
塘汛小学二年级组学年工作总结
回顾一学期的工作，感慨万千，我们年级组的老师在校领导的带领下，全组人员齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。下面，是我对本组工作作简单小结：一、以常规教育为中心、培养良好的行为习惯
各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管
理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。各班都特别注重培养
学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，二年级各班良好的班风和学风正在形成。二、以活动为载体，全面提高师生科学素养
3月29日下午，二年级组织本年级270多名学生，年级组全体老师以及二年级组家长委员会二十多名家长沐浴着和煦的春风一起去参观绵阳市科技馆。本次科技教育活动的开展，不仅开阔了学生的科学视野，提高了学生的科学素养，增强了环保意识。而且还激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情。同时也为孩子们种下了科技强国梦想的种子！我们相信在未来的“中国梦”征程中他们一定会是一朵朵绚丽的奇葩！三、家校联合、共育良才
201*年4月25日，我校迎来了教学节活动的第一天，我们二年级组，是该次教学节的第一炮，大家都知道万事开头难，接到这个任务真还有点茫然，因为之前以年级组形式开展教学开放活动至少自己没经历过，好像塘小历史上也是第一次吧，用怎样的表现形式来展示我们年级老师的风采，如何建造一个合适的平台使灵动的课堂，学生的风貌更好的相得益彰呢？用怎样的姿态和形式来接受家长和领导的检阅？这都是摆在我们面前的难题。我们深知“世界上没有完美的个人，只有完美的团队”、“小的成功靠个人，大的成功只有靠团队才能得以实现”的道理。在办公室与老师们反复讨论听取大家的意见和建议，又反复的学习学校对本次活动的总体要求，大家集思广益，权衡利弊，觉得我们的“第一炮”一定要打好，只能成功不能有任何的闪失。大家都明白本次活动于学校于年级组的重大历史意义，以及对于我们年级今后教育教学工作的开展中是否能得到家长百分百的支持理解的现实意义。大家高度的统一了意见，建立了信心，同时也使大家空前的团结一心了！俗话说：“人心齐泰山移”大家相互权衡取长补短，和充共济，一定要让家长耳目一新，一定要把学生自我才智的完美、以及健康心态和生命阳光的灿烂，老师爱岗敬业的真实状态还原给家长和领导。这就是我们这次教学节基本命题了！所以我们年级组根据我们年级组的特点制定了本次教学节活动的计划，决定让贾森林担任语文展示课，一方面贾森林是外语教师转型教语文，虽然她也带这个班级三个学期了，但几乎每一课对她来说都是新的，所以需要更好磨砺，也因为她平时教学中总是那么严谨，总是那么认真负责，对学生也总是那么孜孜不倦，在加上在这之前语文组曾经准备让她担任语文展示课示范教学任务，她已经在打磨和研究她所承担的课目了，另一方面就我们年级组五个班的语文教学也真的需要一面旗帜，这面旗子的重要性我想大家都明白的，年级组语文科的走向，成绩的提高，学法教法的研讨都将会产生巨大作用的，所以大家一致认为贾森林老师能担此重任。
贾森林老师也确实不负众望，她在年级组中对PPT课件制作设计真的是我们年级的专家，她对很多电脑平面绘图设计软件都能运用自如，因为她爱人是搞广告设计的专家当然她就“近水楼台”了。这也说明她刻苦好学、善于钻研。所以这次学校配备了电子媒体，让她这位英雄有了用武之地。这次她上的四册语文课本第十课“假如”课堂上灵活恰当引入媒体把一篇短短三个小节的课文活灵活现的展现在孩子们眼前，孩子们眼前“马良的善良和神奇”深深感染着他们幼小天真的心灵，整课堂上孩子们在声光电和老师精巧的语言艺术感染下，激情四溢，孩子们生命的魅力也感染着在坐所有家长。巨大的成功也使家长们更为自己孩子能有这样的老师而欣慰和自豪！
特别值得我们年级骄傲的是我们的英语老师陈先敏！虽然我是个对英语一窍不通的“粗人”但她的课却开天辟地的给家长建立了一个崭新意识。苏霍姆林斯基认为：“教师的教学活动绝不是不动感情的脑力劳力，而是想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状。”陈先敏的充满情感交流的课堂，孩子们创造性、自主性在课堂上的充分彰显。他们的主动参与、溶入、投入，达到了一种忘我地进入氛围中。这激情课堂能不激起学生渴求知识、努力学习的热情吗？整堂课陈老师注重了调动学生探究问题的主动性和积极性，全身心地投入到学习活动之中，从而有效地提高课堂效率。这堂课不正是我们苦苦寻觅的充满生命张力的灵动课堂吗？
在课后的座谈中家长众口一词，“陈老师你真了不起，你彻底颠覆了我们学生时代的英语课堂模式”家长说：她的激情无时无刻都感染着学生，以及她与学生的融洽配合，她的课堂亲和力都是他们必须对陈老师重塑形象的理由！在座谈时很多家长说他们平时在难得的家长会上认识的陈老师不拘言笑，满脸的严肃，所以他们印象中陈老师的英语课一定是孩子们索然无味，苦不堪言精神折磨。所以陈老师因为担任的是整个年级英语课，所以这个颠覆具有广泛的现实意义。也为我们年级家长今后更好配合陈老师的教育教学奠定了坚实基础。
我们年级的第三出“好戏”是李盈盈老师的美术课，这也是我们年级的又一亮点。李盈盈老师是初来乍到的新老师，但她对教学的挚着和热情，对工作一丝不苟，对学生的细心耐心教导本来就感染着我们年级每位老师。因为她的踏实工作也给我们重塑了异体老师师德形象。孜孜以求，心无别致，上好每一节课，最能证明这一点的是学生的口碑。也因为这一点我们推举她来担任展示课的执教者，在她上“吊饰”课上，借助媒体既展示了孩子“成名作”也不断的为孩子树立信心，也深人浅出引导孩子了解了当堂课的要点、技巧。课堂活跃，孩子们动手能力得到充分锻炼，就连平时不善于剪剪折折。贴贴画画的到场爸爸们也被她吸引感染主动走到孩子身边一起参与，当时的场面很精彩，家长们后来说，他们好像又回到了童年时代，这堂课的印象太深了。看着孩子们手里的漂亮作品，看着家长忘乎所以的表情，我们为李盈盈老师的“丰收”开心快乐。
当天的活动高潮是家长座谈，真的家长中藏龙卧虎，记得四班一位叫刘华的家长，他在代表四班家长发言中说到：老师课堂教学中的重点难点的处理，还有教师在教学中怎么去挖掘学生潜意识，怎么去处理知识点，怎么去引导学生的方式等等。这些专业术语出自我们家长的口里让我们感到惊讶，惊讶的是家长也在刻苦学习。也感到紧张和压力，紧张的是，我们必须也得扎扎实实学习提高，要不然有一天我们会被家长笑话，压力是我们专业的不精到会被家长赶下讲台的！
还有家长在座谈中讲到平时对孩子关注真的太少了，太不了解自己的孩子了，因为他们活生生的看到今天的课堂与他们固有概念中课堂差异太大了，特别是多媒体在实际课堂的应用，让他们大开眼界，同时也感到孩子们的学习不容易。特别是二班一个家长说到：他是高中生，他一直用他当年的学习生活来对比他孩子的学习，通过这次活动他说他也受到教育，他今后一定不再死板教条的教育孩子了，更不能粗暴的管理，还表示今后一定要争取多参加这类似的活动，并且一定好好向老师学习教育孩子的方法。好好配合老师的教育教学工作。
这次最让我感动的是平时觉得好像家长就是“门外汉”他们什么也不懂，可是这次几十个家长正襟危坐于课堂，况且家长人数空前的远远超出在班学生数（五个班75名家长）黑压压一片，更出乎预料的是平时家长会几乎清一色是“娘子军”家长，可是当天几乎爸爸家长占到一半。一上午从八点二十到十一点四十，家长没一个溜号，没一个在课堂上窃窃私语，他们的那份专注，那份执着，还有很多家长除了填写问卷表，还认真的做了听课笔记，这些都深深感动着我们老师，也鞭策着我们老师，同时也更清晰看到了我们塘汛小学教育新篇章即将谱写成曲将正在响彻绵州大地！谢谢大家
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塘汛小学二年级组教学节活动总结
201*年4月25日，我校迎来了教学节活动的第一天，我们二年级组，是该次教学节的第一炮，大家都知道万事开头难，接到这个任务真还有点茫然，因为之前以年级组形式开展教学开放活动至少自己没经历过，好像塘小历史上也是第一次吧，用怎样的表现形式来展示我们年级老师的风采，如何建造一个合适的平台使灵动的课堂，学生的风貌更好的相得益彰呢？用怎样的姿态来接受家长和领导的检阅？这都是摆在我们面前的难题。我们深知“世界上没有完美的个人，只有完美的团队”、“小的成功靠个人，大的成功只有靠团队才能得以实现”的道理。在办公室与老师们反复讨论听取大家的意见和建议，又反复的学习学校对本次活动的总体要求，大家集思广益，权衡利弊，觉得我们的“第一炮”一定要打好，只能成功不能有任何的闪失。大家都明白本次活动于学校于年级组的重大历史意义，以及对于我们年级今后教育教学工作的开展中是否能得到家长百分百的支持理解的现实意义。大家高度的统一了意见，建立了信心，同时也使大家空前的团结一心了！俗话说：“人心齐泰山移”大家相互权衡取长补短，怎样才能和充共济，使家长耳目一新，怎样才能把学生自我才智的完美、以及心态的生命阳光的灿烂真实还原给家长和领导。就是我们这次教学节基本命题了！所以我们年级组根据我们年级组的特点制定了本次教学开放节活动的计划，决定让贾森林担任语文展示课，一方面贾森林是外语教师转型教语文，虽然她也带这个班级三个学期了，但几乎每一课对她来说都是新的，所以需要更好磨砺，也因为她平时教学中总是那么严谨，总是那么认真负责，对学生也总是那么孜孜不倦，在加上在这之前语文组曾经准备让她担任语文展示课示范教学任务，她已经在打磨和研究她所承担的课目了，另一方面就我们年级组五个班的语文教学也真的需要一面旗帜，这面旗子的重要性我想大家都明白的，年级组语文科的走向，成绩的提高，学法教法的研讨都会产生巨大作用的，所以大家一致认为贾森林老师能担此重任，
贾森林老师也确实不负众望，她在年级组中对媒体PPT课件制作设计真的是我们年级的专家，因为她对很多电脑平面绘图设计软件都能运用自如，因为她爱人是搞广告设计的专家当然她就“近水楼台”了。这也说明她刻苦好学、善于钻研。所以这次学校配备了点子白板，让她这位英雄有了用武之地了。这次她上的四册语文课本第十课“假如”课堂上灵活恰当引入媒体把一篇短短三个小节的课文活灵活现展现在孩子们眼前，孩子们眼前的“马良”深深感染着他们幼小天真的心，课堂上孩子们在声光电感染下，激情四溢，孩子们生命的魅力也感染着在坐所有家长。
特别值得我们年级骄傲的是我们的英语老师陈先敏！虽然我是个对英语一窍不通的“粗人”但她的课却开天辟地的给家长建立了一个崭新意识。苏霍姆林斯基认为：教师的教学活动绝不是不动感情的脑力劳力，而是想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，只有充满情感交流的课堂，才能培养出富有创造性的学生。参与就是溶入、投入，还可以理解为忘我地进入到一种氛围中。激情课堂能激起学生渴求知识、努力学习的热情，调动学生探究问题的主动性和积极性，全身心地投入到学习活动之中，从而有效地提高课堂效率-----这不是我们正在倡导灵动课堂吗？
在课后的座谈中家长众口一词，“陈老师你真了不起，你彻底颠覆了我们学生时代的英语课堂模式”家长说：她的激情无时无刻都感染着学生，以及她与学生的融洽配合，她的课堂亲和力都是他们必须对陈老师重塑形象的理由！在座谈中很多家长说他们平时在难得的家长会上认识的陈老师不拘言笑，满脸的严肃，所以他们印象中陈老师的英语课一定是孩子们索然无味，苦不堪言精神折磨。所以陈老师因为担任的是整个年级英语课，所以这个颠覆具有广泛的现实意义。也为我们年级家长今后更好配合陈老师的教育教学奠定了坚实基础。
我们年级的第三出“好戏”是李盈盈老师的美术课，这也时我们年级的又一亮点。李盈盈老师是初来乍到的新老师，但她对教学挚着，对工作一丝不苟，对学生的细心耐心教导本来就感染着我们年级每位老师。因为她给我们重塑了异体老师师德形象。孜孜以求，心无别致，上好每一节课，最能证明这一点的是学生的口碑。也因为这一点我们推举她来担任展示课的执教者，在她上“吊饰”课上，借助媒体既展示了孩子“成名作”不断树立孩子信心，也深人浅出引导孩子了解了当堂课的要点、技巧。课堂活跃，孩子们动手能力得到充分锻炼，就连平时不善于剪剪折折。贴贴画画的到场爸爸们也被她吸引感染主动走到孩子身边一起参与，当时的场面很精彩，家长们后来说，他们好像又回到了童年时代，这堂课的印象太深了。看着孩子们手里的漂亮作品，看着家长忘乎所以的表情，我们为李盈盈老师的“丰收”开心快乐。
当天的活动高潮是家长座谈，真的家长中藏龙卧虎，记得四班一位叫刘华家长，他在代表四班家长发言中说到：老师课堂教学中的重点难点的处理，还有教师在教学中怎么去挖掘学生潜意识，怎么去处理知识点，怎么去引导学生等等。这些专业术语出自我们家长的口里让我们感到惊讶，惊讶的是家长也在刻苦学习。也感到紧张，紧张的是，我们必须也得扎扎实实学习提高，要不然有一天我们会被家长笑话，会被赶下讲台的。
还有家长在座谈中讲到平时对孩子关注真的太少了，太不了解自己的孩子了，因为他们活生生的看到今天的课堂与他们固有概念中课堂差异太大了，特别是多媒体在实际课堂的应用，让他们大开眼界，同时也感到孩子们的学习不容易。特别是二班一个家长说到：他是高中生，他一直用他当年的学习生活来对比孩子的学习，通过这次活动他说他也受到教育，他今后一定不再死板教条的教育孩子了，更不能粗暴的管理，还表示今后一定要争取多参加这类似的活动，并且一定好好向老师学习教育孩子的方法。好好配合老师的教育教学工作。
这次最让我感动的是平时觉得好像家长就是“门外汉”他们什么也不懂，可是这次几十个家长正襟危坐于课堂，况且家长人数空前的远远超出在班学生数（五个班75名家长）黑压压一片，更出乎预料的是平时家长会几乎清一色是“娘子军”家长，可是当天几乎爸爸家长占到一半。一上午从八点二十到十一点四十，家长没一个溜号，没一个在课堂上窃窃私语，他们的那份专注，那份执着，还有很多家长除了填写问卷表，还认真的做了听课笔记，这些都深深感动着我们老师，也鞭策着我们老师，同时也更清晰看到了我们塘汛小学教育新篇章即将谱写成曲响彻绵州大地！谢谢大家
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