201*年度高二年级工作总结
201*年度高二年级工作总结
高二年级组
高二年级遵循教育教学规律，全面贯彻党的教育方针，认真落实学校工作计划，积极配合各处室，齐抓共管，扎实推行，圆满地完成了本年度工作任务，现将本年级工作总结如下：
一、积极配合学校政教、团委会开展了德育活动，督促学生养成良好的习惯。
1、配合政教处、保卫科，狠抓学生违纪现象，做到有错必纠。本年度，各班主任积极配合政教处、保卫科加大对学生打架通宵上网的管理力度。年级印发管理补充方案下发到各班，同时组织在班内学习《中学生行为规范》、《常德市三中日常行为管理规范条例》，对违纪学生做到有错必纠，形成了班主任、年级、家长三方齐抓共管的局面。上期劝退了以C105王松龄等参予打架的学生；201*下期又劝退了C109、C100的两位参予打架的学生。现在年级学生打架斗殴大大减少。学生翻墙上网、夜不归宿等违纪已完全杜绝，有力地维护了学校声誉。
2、以“校园文化建设”、争创“市示范性家家长学校”为契机，很抓班级文化建设，很抓室内外卫生。
一年来，为了使班级书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，各班以“校园文化建设”为契机、认真开展了班级文化建设。同时各班主任充分认识到环境卫生是学校的脸面工程、形象工程，主动带动学生，一天三扫。由于认识到位，检查督促有力，保洁工作赢得了校领导多次好评，特别是张军老师的C107班级，在保质保量地完成了本班的卫生工作的同时,还主动承担一些公共的卫生打扫、保洁工作，赢得了政教处工作人员的一致好评。
二、既按教务处要求加强常规教学管理，又针对年级实际情况开展创建性教学活动。
1、常规教学管理到位，年级先进分子层出不穷。
每一位高二年级任课教师都能按常规搞好自己的本职工作，其中表现最为突出的是以下几位教师：
庞业军：经常早早来到班上，却迟迟不肯离开课堂。上课有方法，有策略，课讲得趣味横生，很有吸引力，学生和家长对庞老师评价相当高。此次“教学开放周”有家长听完庞老师的课后这样感慨到：”庞老师的课上得真是太好了，我的孩子能听到这样优质生物课，真是太幸运了。”
胡进清：关心爱护每一个学生，善于与学生、家长交流沟通。“教学开放周”期间，胡老师陪同C99班唐植英的家长共听了八堂课（涉及到该班七大学科任课教师），听课后又及时地与学生、家长、科任老师交流意见，并写下了自己的心得体会。
丁旭辅：经常把英语基础差的学生喊到办公室，做思想动员工作，并单独辅导学生读单词，做练习。通过丁教师的努力，所教C106英语差生学习英语的积极性明显加强，该班英语合率在本次期中考试中有了一定幅度的提高。
何主任：经常把当堂知识没有过关的学生喊到政教处办公室过关，正因为何主任平时很抓所教知识的落实，所教C107语文段考成绩在理科平行班中处于第一。
朱文庆、张顺：不辞辛苦积极发动本年级优秀学生参加体育专业训练，每天坚持训练，风雨无阻，周日也不间断。
彭珊：母亲生病要照顾，小孩年幼要看管，就是在这种情况下，彭老师工作上从不打折扣，班级管理工作开展得井井有条。
唐丽：家中小孩要喂奶，自己身体又不好，经常是带病坚持上课，即使这样，唐老师从不轻易请假，并且坚持坐班，及时地辅导学生，为学生答疑解惑。
2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高。
上学期，年级开展人人都讲公开课活动，无论年级主任，亦或各科任老师，人人都登台亮相，个个既是表演者，又是观摩者；下学期年级又开展了高级教师、骨干教师上示范课的活动。年级各组老师积极参与，讲课、听课相得益彰，极大地促进了教学活动的开展。
3响应学校号召，成功开展了“教学开放周”活动
下期年级组为了响应学校号召，成功开展了“教学开放周”活动。为了让本次开放周活动达到应有的效果，年级组确定了教学的主题：如何有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率；并进行了严密的组织。
这次活动的教研氛围浓厚，家长与班主任及各科任老师沟通良好，课堂教学效果良好，课堂优秀率95%以上。年级组决定以这次活动为契机，要求各备课组中展示讨论和评议，进一步优化课堂教学模式，在社会和家长中树立三中人扎实肯干的形象，踏踏实实开展教育和教研活动，努力提高课堂教学质量。
在本次活动中，每个班级都按照学校要求组织了家长到校听课，班主任和其他科任老师陪同听课，并认真听取家长的意见和建议，家长对学校此举反响热烈，积极配合，充分肯定了三中老师的务实肯干精神和打造高效率课堂的决心，纷纷表示把孩子交到学校很放心。
在本次活动中表现比较突出的班级有：
100班人数到得最多，共到了七个家长；102班家长对高云申老师的数学课评价相当高，家长说课堂很有趣，自己都能听懂；107班家长对老师反映非常好；106班家长对庞业军老师的课非常满意，部分读书很少的家长都说课堂有趣听懂了；对班主任刘光武老师的严格治班很赞赏；99班除了参加听课的家长多外，还有一个特别突出的家长，唐植英的父亲，为了听课特意请了两天假，一共听取了九大学得中的八大学科（因为星期三和星期四都没有政治课才没有听到政治课）。听课后还在家里与孩子讨论了课堂教学的形式和内容，并与每
位科任老师交换了意见，并且写了非常客观的评语，给老师们极大的启示，也为孩子做出了认真对待每一件事的榜样。
通过本次活动，年级组老师们都感觉到一定要改变课堂教学模式，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率，在今后的课堂中要掀起“学生想学、乐学、爱学”的高潮。
三、班主任工作注重过程管理，抓严、抓实、抓细、抓活，特色纷呈，促使各班有序、有度、有效发展。
1、定期召开班主任例会，大力推动班主任队伍建设。班主任工作的质量影响到年级组的质量，为此，年级根据学校要求，每周定期组织班主任例会，一起学习和交流先进经验，同时指出工作中存在问题，并结合具体情况布置一些阶段性任务，实施老带新，老帮新的方法，朱明、彭珊、杨鑫等一批年青班主任迅速成长。
年级还大力激励班主任创新工作方法，注重实效，形成了自己工作特色。刘光武、张军、郭亚利老师立足一个“严字”，事无大小，有错必纠；胡进清、白磊老师立足一个“勤”字，以身示范，事必躬亲；文琼英、杨鑫老师立足一个“细”字，见微知著、防范未然；曾祥武、朱明、彭珊老师立足一个“实”字，注重过程，狠抓效果……各位班主任积极打开自己潜能库，各显神通，形成“特色各异”的班主任工作作风。
2、坚持年级自抓自管，创造年级良好的育人环境和学习氛围。年级所有班主任坚持每天课堂巡查，及时发现并处理课堂上学生违纪行为。坚持每天晚自习提前二十分钟到班，组织本班学生进行英语听力训练，或督促学生进行其它学科的过关测试。通过班主任们的努力，目前高二年级常规管理比较到位，课堂秩序也明显好转，特别是课堂上睡觉现象在绝大多数班级几乎杜绝
3、实施班主任寝室值班制，确保良了就寝秩序。
一年多来，我们实施班主任签到和宿管员登记相结合的办法，确保班主任能按学校要求足数到岗，同时注重实效，值日班主任每晚深入各寝室，查铺到人，制止学生寝室喧哗打闹现象，清点诳不归宿人数。年级主任史利建、专干张军，也积极参与，他们与年级其它九位班主任一道认真履行值日职责，呵护晚就寝的良好秩序。
五、工作不足及建议
１．个别老师偶尔有上课迟到现象；２．个别老师课堂上只管教学，不管纪律；３．个别老师只管课堂教学，不管课后巩固；
４．个别老师上课调子唱得过高，没把如何提高学生学考合格率放在首位；
５．个别老师坐班还坚持不够；
６．个别老师晚自习讲得太多，没有给学生自主学习时间和机会。
扩展阅读：201*-201*学年度第一学期高二年级工作总结
201*-201*学年度第一学期工作总结
高二年级
本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，以学校的工作总体思路为指针，我们高二年级全体教师奋发进取、团结拼搏，齐抓共管，以课堂教学改革为契机，努力优化课堂教学，不断提高课堂教学实效，保证良好的教育教学质量。同时，狠抓学生的行为规范、养成教育和学法指导等各项常规教育，各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：
一、德育工作
以“学会做人”为德育核心，培育学生“学会学习、学会做人”的人生信念和人生态度。拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的针对性和实效性。
（一）班主任方面
1、每周除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本周日常工作,探讨和有的放矢的开展下一阶段的工作。针对班主任提出的问题及时研究解决。
我们认为,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。
2、各班还以学校组织的“特色主题班会”为契机，开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功。
3、进行班级管理经验交流，共同提高。
4、以日常管理量化积分为标准，进行常规管理优秀班级评选，有效促进了各班管理的提高。
（二）学生方面
1、开学初，以强化常规教育为重点，强化了学生行为规范和学习规范，提升了学生基础道德行为和行为规范、学习规范水准。
2、以“关注细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动。年级部每周抓二、三个重点，（比如：开学先抓迟到，仪表，各时间段的纪律、服装，吃零食等），每班每周也抓一个重点，抓细、抓透、抓巩固，要把细节问题落实到班会主题中，引导学生健康成长。
3、组织班干部培训，加强学生干部队伍建设。学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。
我们通过召开全体班干部会、班长会等各种形式加强对学生干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。
4、开展各班学生轮流值日，通过学生自我管理育人。让各班学生轮流值日，公正公平公开的大胆的工作，以自我检查管理育人；实施个人量化积分制；鼓励学生参与学校工作，关注学校发展，积极完成各项任务。
二、教学工作
1、抓好常规教学：要求每位教师及时上好课，不能存在马虎和失误。要求老师认真钻研教材，仔细书写教案、学案。上课应认真负责、对得起教师这个职业。落实常规工作不放松，年级定期检查教师教案、听课、学案、作业。
为了进一步落实省素质教育要求，本学期在慎重考虑和尊重学生意愿的前提下，高二年级实施了选课走班和开设了15门校本课程。
2、开展集备说课，着力提高集备质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实集体备课说课，精心准备、周密组织，年级主任分科参与并督促。
3、重视以老带新，提高教师整体水平。开展新老教师结对活动，为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。
4、对期中、期末考试精心组织，周密布署，每次考完试，及时召开三会（教师教学质量分析会、全体学生会、班级总结会），认真分析总结班级、任课教师和学生的目标达标情况，表扬先进，帮助后进，寻找措施，督促落实。特别是召开弱科科任教师会议，进班听课反馈，与个别教师交流等，质量跟踪检测指导有一定效果。
5、立足课堂、打造有效课堂。本学期我们要求课堂教学设计以目标为中心走进课堂，以检测为中心提高质量，以落实常规为中心规范工作作风，充分发挥现代媒体信息资源辅助教学。每周组织交流课，课后及时进行评课，有效提高了课堂实效。
三、积极参加学校丰富多彩的育人活动高二年级组织开展并参加的德育活动1、“十一”社会实践和社区服务2、第二届科技节3、“特色文化宿舍”评选4、元旦联欢活动5、第二届读书节四、存在问题及措施
1、学生常规问题时有发生，仍有个别学生携带手机、MP3等，上课睡觉，说闲话，想闲事。今后我们要防微杜渐，增强工作的预见性，不断完善发挥学生自主化管理的作用，加大管理力度，并充分发挥学生干部在学生中的表率作用。
2、个别教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识忧患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。
3、班级量化考核工作有待加强。
总之，前半期的工作是充实的，各项教育教学活动有序正常，各项工作均取得了一定的成绩，励品教育、学生自主化管理、建设“安静、和谐、平安”的目标初见成效。但由于年级工作头绪多，事务杂，有些工作落实的还不够到位、不够完善，如：学法指导、课堂教学的有效性等；这些都有待我们在以后的工作中努力克服，积极改进。新学期，我们将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，与时俱进，大胆开展各项工作，为学校多作贡献，争取取得更好的成绩。
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