高二年级分校工作总结
高二年级分校工作总结
（201*-12-22）
本学期以来，高二文科全体师生在陈长河主任的直接领导下，团结一致，努力工作，大胆探索，勇于创新，面对不小的压力，克服重重困难，取得了显著地成绩。现总结如下：一，抓好班主任队伍建设。
（一），强化班主任管理职责，规定班主任必须在早午晚自习、早操、课间操、班会、升旗、家长会、布置考场和所有学校集体活动时间到岗。年级进行认真的检查和统计。
（二），强化班主任值班制度。班主任值班时间为全天候，值班次数为每周二到三次，值班内容包括负责整个高二年级学生的纪律、卫生和安全问题。并且做好详尽的值班记录。年级进行认真的检查和统计。年级对迟到、早退、缺岗或者值班不认真、玩忽职守的班主任予以通报，并且扣除考评积分。
（三），成功开展两次班级教研会。年级按照班主任报的会议时间和地点，认真督查。陈长河主任两次参加一班班级教研会，认真倾听老师的发言，并对一班教学工作给出了具体的指导和明确的要求。班级教研会起到了沟通、商量、促进的作用，极大的增强了教育的针对性，凝聚了老师的力量，提高了工作的效率。
（四），组织召开一次家长会。班主任准备充分，数据齐全，形式多样，全部使用多媒体课件，直观而又形象的向与会家长展示和汇报我校的教育教学成果和业绩。在家长会上，班主任对学生的评价注重
全面性，不再以学生成绩作为评价学生的唯一标准，而是以发展的眼光看待每一位学子。这一先进的教育理念受到家长和社会的一致好评。
（五），年级坚持每周一次班主任例会。每周一晚上18点10分，陈长河主任组织召开。会议要对本周工作进行安排部署，对上周工作进行反馈总结，对好人好事通报表扬，以彰其功，对不好的现象通报批评，以儆效尤。
（六），坚持抓好课前一支歌。期中考试以后重点抓唱国歌。二，抓好备课组队伍建设
（一），备课组长为学科教学第一责任人。年级大力维护备课组长在本学科内的领导和权威地位。备课组长是学科教学的决策者、组织者和落实者，负责学科教学的计划制定，学案编制的人员安排，教研会议的组织，高效课堂理念的贯彻执行等等。
（二），学案编制工作再上新台阶。我们高二文科学科，在总结以前经验的基础上，在摸清学生情况的前提下，大胆探索，积极改革，编制出符合实际，难易适中，科学规范的各科学案，大大提高了学生学习的热情和效率。
（三），各组教研活动更加严格、高效。教研会议每周一晌。一般程序为说课、听课、评课、学案编写、教学理念更新，学校或者年级工作安排传达。年级主要的工作是督促和检查，如，检查会议按时开始和结束；有无迟到、早退、缺岗的人员；学案编写是否科学规范；作业是否按时收缴和批改；等等。
（四），年级按照学校要求，规定任课教师必须具有教学纠错本。要求教师把在教学过程中出现的学生容易记错的问题详细记录下来。年级对教师的纠错本进行收缴，并认真检查。这一做法旨在加强教学，促进教师备课，突出难点和易错点，加强教学的针对性。
（五），年级引导备课组全体教师，深刻领会学校工作指导精神，坚决贯彻执行学校工作计划，认真落实学校安排的工作任务，兢兢业业，埋头苦干，以创造更加辉煌的工作业绩。具体而言，比如，年级要求老师上课、监考和开会不得迟到、早退和缺岗，并进行严格的检查，检查结果直接与考评挂钩；实行候课制度；严格执行请假制度；倡导任课教师与学生谈心，沟通交流；等等。
三，响应学校号召，大力更新教育教学理念，极力推进高效课堂
年级主任陈长河结合我校教学实际，对高效课堂进行了深入的理论探索，提出了一整套严密而又完善的高效课堂理论体系。我们高二文科，积极学习和践行高效课堂理论，满怀激情的把高效课堂的理论引入到教研活动和课堂教学中去。本学期，据不完全数据，高二文科有组织的开展高效课堂活动的次数共计200多次。四，培优补差工作有声有色。
具体而言：一是特别重视文科重点班的尖子生培养工作，年级下大工夫加强文科重点班的数学竞赛辅导，由担任该班数学课的张振三老师担纲，每周按时具体辅导。二是加强尖子生的弱科辅导，文科尖子大多不是全科优秀，个别学科有瘸腿现象，年级组织师资，对尖子生的弱科予以努力弥补，使得这一部分学生的总体成绩百尺竿头更进
一步。三是对一部分成绩较差，学习有困难的学生予以关注，要求班主任和任课教师不歧视，不抛弃，多鼓励多表扬，激发他们的学习兴趣，改善他们的学习方法，帮助他们克服困难，树立理想，培养他们顽强拼搏的意志，增强他们成功的信心。五，其他重要工作
1，年级工作安排和反馈制度的建立。每周一期，以书面材料的形式，对上周工作进行反馈，对出现的问题进行通报，对本周的学校和年级的工作进行安排布置，对班主任、备课组长和全体教师进行要求。材料形成后，上报主抓年级的副校长一份，上报年级主任一份，下发班主任和备课组长各一份。本学期，共编制年级材料20多期。效果显著。
2，组织大型活动。如，组织分校学校参加在总校举行的开学典礼；组织学生及其家长参加李智华大型励志报告会；组织学生参加冬季长跑比赛；组织学生参加英语圣诞之夜文艺晚会；组织学生参加高二语文朗诵比赛；组织学生社团，开展有益的社会活动和兴趣小组活动。等等。
3，组织全体教师按照学校要求认真开展“三治三提”活动。组织开展《关于在全市开展职业操守的讨论的通知》的讨论、座谈活动，每人写出了一份学习心得。
4，组织全体教师按照学校要求认真开展“禁止有偿补课”活动的自查自纠。每人写出了一份自查自纠报告。
5，组织学科组教师下载学习苏霍姆林斯基《给教师的100条建
议》，并将学习心得上传到教师博客上。
6，组织全体教师学习特别重要的学校20号文件《商丘市一高年级工作量化考评办法》。以此作为教师开展工作的指导性的纲领性文件，并以此作为考核老师的标准和依据。六，先进典型人物及其事迹
周红玲老师在地理组中年龄较大，家离学校较远，在下晚自习途中遭遇车祸，摔伤了腿。这学期在学校地理教师紧张的情况下，勇挑重担，担任四个班的教学任务，不怕苦，不怕累。
安海英老师，怀有身孕，先期反应剧烈，呕吐不止，但坚持带班主任，坚持上课，不请一天假，敬业精神感动了学生、学生家长以及身边同事，被学生赞誉为最美“怀孕妈妈”。
段北星老师，爱人生小孩，不请一天假，坚持每天早上到校，每天晚上晚走，为不耽误学生上课，课余时间照顾妻子时，还拿着资料书。
李楠老师，双胞胎小，今年又刚带班主任，为及时掌握班级情况，天天在校，以校为家，小孩无法照顾，把双方家人请到家中照顾小孩，有时实在脱不开身，抱着孩子也要到校看看学生学习状况。
丁明利老师，带文科奥赛班班主任，兼任两个班语文课，压力大，脑子里天天在想如何提高尖生生成绩，如何培养清北生，以至于年纪轻轻，有些头发已开始慢慢变白。更为感人的在于，她让刚上幼儿园的女儿在幼儿园吃饭，她自已吃在学校，以便于腾出大量时间与学生谈心，给学生指点学习方法，了解学生学习状况。用她自已的话说，
我对我们班每个学生的了解比对我闺女都多。
张艳琳老师，爱人怀孕，教学顾家两头挑，不喊苦，不喊累，默默无闻，敬业奉献。
张玎洁在钻研业务的同时，如饥似渴的学习一切与英语教学有关的理论知识。虚心向老教师学习、对上级布置的任务力争做到亲力亲为，按时按质完成。针对社会上乱办班，乱补课这一反常情况，她能够无偿地给多名学习吃力的同学补课。每天晚上最后一个离开校园。
沈新启同志，以校为家，住在学校，把学生当做自己的孩子认真教学，专心育人，为大家树立了楷模。
崔苗老师尽管孩子很小，从没有因为家事而耽误学生一节课。爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。他班上曾有这样一名学生，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，崔老师采取重点监护，经常提问，不让该生思想溜号，经过多方面的努力，该生终于由后进变先进，成绩得到了很大的提高。同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常位于同年级前列。
杨莹芳一次发高烧，39度，头晕，浑身无力，早饭都吃不下去，大家都劝她回家打针，休息，但她一想到还有三个班的孩子等着她，咬咬牙，硬是坚持下来，一直到12点半才回家。
扩展阅读：201*高二年级工作总结
201*-201*学年上学期高二年级工作总结
高二年级赵飞马张文甫在校党总支和校长室的正确领导下，在全体高二年级老师的共同努力下，本着抓管理促效益，抓养成促发展的指导思想，紧紧围绕学校“运行稳态化、常态优良化”的工作方针，高二年级在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作有条不紊，教学工作注重实效，班级管理各具特色，学生精神面貌焕然一新，积极进取、乐观向上。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现将本学期年级组工作总结如下：
一、德育工作
坚持“育人为本，德育为先”的理念，创新机制和载体，加强德育的实效性与针对性。
1、定期召开班主任例会，加强班主任队伍建设。班主任工作的质量影响到年级组的质量。年级根据学校政教处的要求，每周定期组织班主任例会，一起学习和交流先进经验，同时指出工作中存在问题，并结合具体情况布置一些阶段性任务。陶莉老师和刘进军老师分别代表高二年级参加学校的班主任经验交流会，获得好评。
2、狠抓常规管理，培养学生规范。常规是根本，规范是目标。高二年级组常规管理坚持通报制，坚持执行学生的操行评定考核。在值日检查管理中强调重点关注五大方面。坚持每天值日检查管理通报，持之以恒。从两操、卫生、晚寝、自习纪律、考勤等对全年级班级的扣分进行通报。每周评出五个优秀班级进行通报表扬。高二年级学生的跑操步调一致、口号响亮、青春洋溢成为了校园一道风景线。年级提出学会学习从自习开始的口号，每天晚上委派负责任的五名教师值班，当晚打分，第二天及时反馈，晚自习纪律秩序井然。
3、运用赏识教育，推行“每周之星”。周宏在赏识教育提到，人性中最本质的需求是希望得到肯定、表扬与赞美。如何赏识学生体现了教育的智慧。我们每周表扬每班三名学生，被称作“学习之星”、“纪律之星”、“劳动之星”的荣誉称号，不但张榜表彰，并进行适当的物质奖励。每周之星活动成为了我们年级抓好学生行为规范的重要抓手，并被马校长在全校推广。
4、培养好年级学生会干部，加强学生自我管理能力。只有自我教育才是真
正的教育。加强年级组学生会建设，培养学生会干部，充分发挥学生的积极性和能动性。让学生会干部公正公平公开的大胆的工作。学生会干部从两操、卫生、晚寝、自习纪律、考勤、仪容仪表等参与年级常规管理，大大促进了年级良好班风、学风的形成，也锻炼了一支强有力的管理团队。
5、以活动为载体，加强班级建设。响应学校复评的口号，年级举办了蒙古舞蹈比赛和广播操比赛、跳绳比赛，既活跃了学生的课余生活，增进了同学间的友谊，同时大大的加强了班级的凝聚力，从而加强了班集体建设。
二、教学工作
1、加强常规教学管理，确保教学各环节落实到位。年级制定了每天值班制度，晨读、上午上课、下午上课、晚自习期间都有年级老师巡查，确保良好的教学秩序。对老师实施严格考勤制度，注重过程管理，定期组织学习委员开会，了解老师备课、讲课、作业、辅导批改情况，并及时听取和反馈学生意见。在工作中，涌现出了高江乐、朱新婉、冒水梅、李志民、樊向春、沈燕等大批认真负责，爱岗敬业的老师，深受学生好评。
2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高。课堂是主阵地，是教师职业的精神家园。为贯彻新课程理念，提高教学的有效性，根据学校教研处的安排，年级开展了中高级教师公开课活动，各科任老师精心准备，人人都登台亮相，个个既是表演者，又是观摩者；开展了年轻老师讲汇报课。年级各组老师积极参与，讲课、听课相得益彰，既增进了了解，又切磋了技艺，大大促进了全年级老师教学水平的提高。
3、以期中考试为契机，召开学法经验交流会。在一楼会议室我们召开了全年级部分优秀学生表彰大会，年级第一名蔡文雅同学的学习心得让大家受益匪浅。同学们分享了经验，增强了信心，为全年级良好学风的形成打下了基础。4、以“周周清”为抓手抓教学质量的提高。在作业布置上我们提出精选、精练、精讲、精批，改变老师们作业布置上的随意性与低效性，为此我们提出“周周清”每个星期天下午，全体高二学生独立完成数、理、化、生、政、史、地等三门课的练习，既巩固了本星期的知识点，又检查了本星期所学的内容，从而促进了老师的教。以学促教、以学评教、从而达到教学校长。
5、以月考为抓手抓学风和教风。由于国庆放假时间较长，为对全年级的教学
进行诊断，我们在十月份组织了全年级的月考。命题科学、组考规范、改卷及时、分析透彻，达到了预定的目标。特别是我们要求以班级为单位召开质量分析，注重了班级各科老师之间的配合与协作。
三、其它方面的工作
1、积极参加校工会组织的各项活动，比如捐款、冬季长跑、元旦晚会、发放福利等，年级精心组织、老师踊跃参加，很好的展现了年级的精神风貌。
2、配合教务处做好学业水平考试的报名工作，请假老师的调课工作，教辅资料的发放。
3、配合党办做好党员信息的录入、党费的收取、党员的评议工作，协助高二年级党支部开好党员民主生活会。4、配合政教处做好学生综合素质报告册的录入与核对工作，配合校团委做好各项学生活动如辩论赛等。
5、配合总务后勤做好劳动工具的发放、保护学校的财产安全工作、各类教师办公用品的发放等。
四、存在的问题与建议
1、年级对教师的评价机制与激励机制尚不完善。
2、年级对教学常规管理还需加强，备课组的校本教研还需加强。3、年级教师的团结协作有待进一步加强。4、年级负责制还需进一步深化。5、年级的培优与补差工作要机制保障。
6、对艺术特长班的管理还需要进一步的制度化，明确职责，管理到位。7、对平行班学生的学习动机的激发与学法指导缺乏针对性与实效性。忙忙碌碌一学期过去了，梳理一下工作的得失，可谓是快乐与失落并存。高二各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我们相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
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