高一英语备课总结
高一英语备课组工作总结
本学期高一英语组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展各项教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质。根据英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力构建高效课堂，实施自主学习的教学模式。现将工作总结如下：
1、加强理论学习，每周的教研活动必定学习一篇教学理论或者是有关教改的文章。改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。教师们认真学习新课标有关指导性著作。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生、探究、合作的精神，尽量使学生在积累、整合；感受、鉴赏；思考、领悟；应用、拓展；发现、创新五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向课堂要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、写作、语法等方面作了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。6、注重反思意识
通过对教学行为的反思来提高教学能力是教师成长的重要途径。教师反思自身教学行为是提高课堂效益的行之有效的办法。我们组教师在参加了集体备课，将教学方案付诸课堂实践后，注重对自己的教学过程进行评判性反思和分析，研究并总结出最基本的教学原始资料，为积累教学经验奠定基础。反思已成为提高英语教学质量，提高教学水平的一种有效手段。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动：
（1）组织学生编写课本剧并进行表演,观看与课文有关的原声电影，融学习与娱乐一体,提高了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。
（2）组织学生进行单词拼写、“英语基础知识”等比赛，促进学生双基能力的发展。
本备课组经过这一学期的相互学习与合作，取得了很好的成绩。当然，在学案的优化设计、一些练习的编写、练习讲评的时间上等也还存在一些不足，需要我们每位老师要在以后的教学中努力探究，弥补上述缺陷，并科学合理的安排时间，优化资源，切实打造高效课堂。
高一英语备课组
扩展阅读：高一英语备课组上学期总结及下学期计划
201*201*第二学期高一英语备课组工作计划
上学期，高一英语备课组在年级领导的关心下，全组教室的大力配合下，圆满完成了各项预定任务，现总结如下：
一、计划完善，人人有任务。学期初，我们根据校历和高一英语备课组的实际情况制定了切实可行的备课组计划。从时间到人员再到任务，责任明确，分工合作。到期末考试总复习前，我们共召开备课组会8次，进行了5次正式集体备课，参加教研组例会2次。没人都经过了一次中心发言，都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析5次，如期完成了各项教学任务。二、上学期高一英语共进行了5次正式测试，在测试中我们严格落实各个考试环节，全批全改，务实，合作，高效，各次测试均真实有效，具有较高的可信度。真实反映了高一学生英语学习的现状和教师的教学成果。为以后提高各班级英语成绩指明了方向。
三、严格落实。在平时的集体备课活动中，我们严格落实，提前一周备课，坚持听课制度，互相学习，共同提高进步。每次常规检查我们都能做到保质保量顺利通过。
四、培养和谐的人际关系。我们高一英语备课组虽然人数众多，年龄跨度大，性格差异明显，但在共同的工作中，我们注意培养和谐的人际关系，工作中相互帮助，生活上相互关系，形成了一支欢乐，合作战斗的团队。
以上是我对上学期备课组工作的总结，在圆满完成各项计划的同时，高一英语教学工作仍然存在一些问题。例如：重点班与普通班成绩差距大，学生普遍对英语学习兴趣不大，且存在畏难情绪，学习方法不得当等。
现将本学期高一英语备课组工作计划安排如下：
一、学生现状
经过一学期的接触与了解，发现高一学生入的英语基础普遍薄弱。高中较之初中更难的课程又在一定程度上加剧了学生对英语学习的恐惧心理。因此，首先要想办法培养学生英语学习的兴趣和习惯。主要工作是从书写和朗读着手。早读利用好培养学生的朗读习惯在前半学期安排一个英语书法比赛。养成学生良好的书写习惯。
2学生基础较弱。我们要特别关注后进生，帮助他们。制定计划，知道学习方法，具体辅导基础知识。
二、教学工作重点
1加强理论学习，更新教学观念，研究教学方法，让英语课堂活跃起来2抓实日常的教学工作，注重平时的知识积累。3加强备课组集体备课的作用，集思广益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。备课组不定期互相听课，资源共享，齐心协力。
4渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使学生树立信心，取得进5注重听、说、读、写的全面训练。
6进一步培养学生良好的学习习惯，教学生学习英语的方法。及时监督学生每天完成“预习-听课-复习”三步。
7搞好大小考试的质量分析，认真查找原因，寻找对策，为提升教学质量，踏踏实每月活动内容。
具体安排月份内容3形成有序的教学。规范学生英语学习习惯。朗读习惯和书写习惯4完成必修3的教学工作。系统完成情态动词和名词性从句的教学5期中考试的复习应考，以及阅卷工作。考后总结工作6进行英语的小报编写和评比。7完成模块4的教学活动。复习迎考
三、备课活动要求
加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。1.研究教材的特点，领会教材的要求，挖掘教材的优势，结合本年级学生的特点，充分利用好教材，提高课堂教学的有效性。
2.坚持每周定时、定点进行组内成员的共同备课，务必统一教学进度，教学内容以及有关的教学资料。
3.从教师个人的特点出发，开展组内的听课、评课活动，力求在发挥教师个人特长的同时，在各方面得到一定的提高和进步。
具体安排：周次12内容345-678910111213141516总结寒假作业学生完成情况；集体备课：Unit1FestivalsAroundtheWorld.统一第一单元进度；集体备课：Unit1Reading部分的复习课Grammar情态动词时态语态的重点和难点讨论关于第一单元的评估手段及内容；集体备课：Unit2HealthyEating总结关于第二单元教学得失；集体备课Unit3TheMillionPoundBankNote规范学生英语书写；加强朗读英语训练集体备课Unit4Astronomy:thescienceofthestars统一第四单元的进度；集体备课：Unit4Reading部分的复习课Grammarthesubjectclauses的重点和难点讨论关于第四单元的评估手段及内容；集体备课：unit5Canada“TheTrueNorth”总结关于前几第单元的教学情况；统一进度；集体备课：Unit5Reading部分的复习课Grammartheappositiveclauses的重点和难点讨论关于期中考试的评估手段及内容；期中考试总结期中考试情况；统一第四模块的进度；集体备课：unit1WomenofAchievement讨论关于第一单元的评估手段及内容；集体备课：Unit1Reading部分的复习课GrammarSubjectVerbagreement的重点和难点总结第一单元教学得失；集体备课：unit2workingtheland进行英语的小报编写和评比总结前两单元教学得失；集体备课unit3ATasteofEnglishHumor统一第前三单元的进度；集体备课：Unit4BodyLanguageReading的复习课Grammartheingformsasattributeandadverbial17讨论第四单元的评估手段及内容；集体备课：Unit5ThemeParks18总结前几单元教学情况；集体备课：unit5Reading的复习课Grammarwordformation19期末考试及试卷讲评希望在英语备课组全体教师的努力下能够圆满完成本学期预定计划。201*/2/26
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