松滋三中课外访万家工作总结
践行师德携手育人
松滋市第三中学“课外访万家”工作阶段性总结
我校的“课外访万家”活动从6月招生开始，在9月得到了进一步地延伸，我校肖校长要求教师的家访工作务必做实、做细、做到位。教师与家长近距离交流，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走过场，现将家访的有关情况作如下简要汇报。一、提高认识。
1.暑假期间，我校组织全体教师认真地学习了“课内比教学，课外访万家”活动的通知。首先明确教师家访的责任。一个学生在班上、在学校不过是几十分之一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。所以，我们学校全体教师是本着负责的心态参与到这次家访活动中来的，对此次活动不敢有丝毫的马虎。
2、树立“上门服务”的家访理念。教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。家访应是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。二、加强领导。
成立领导小组，明确工作职责，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。组长：肖文尧黄晓东
副组长：贺宁华谈小华杨勇于必才文远扬向常胜
（1）高一年级组组长：冉昌晰贺廷龙涂圣娟成员：高一班主任和全体科任教师（2）高二年级组组长：向常胜刘晓春胡家年成员：高二班主任和全体科任教师
（3）高三年级组组长：尤运刚李时军王小丹成员：高三班主任和全体科任教师三、表彰与奖惩。
学校在认真总结的基础上，纳入班级考核和个人评选先进的条件之一，表彰一批先进班级和个人。班级实行周周夺红旗计分奖励，月月争星级示范班挂牌奖励，家访每班每人次奖励4分计入班级考核。考核分与班津贴挂钩，落后者将扣除部分班津贴。四、落实到位。
从本次家访的组织过程看，校领导重视并带头家访，各班班主任带领科任教师，分包到人，逐个家访。
一是家访前制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
二是家访中，全体教师分组、领导带队，按照上级和学校统一要求，结合自己的家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在城市社区街道的学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹踏遍了学校周边社区街道的每一个角落。我们的家访深入到了每一个“六类学生”的家庭（即生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭，留守儿童家庭、特殊家庭（单亲、离异、重组、孤儿、收养等），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭），平等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。并做了详细的记录。为今后的教学工作真正做到因材施教奠定了基础，增加了教育的力度。老师们把孩子当成自己的好朋友，耐心地倾听他们的心里话，与家长共同探讨育人方法，家长们也针对自己孩子所存在的问题以及自己在教育孩子方面的困惑与我们的老师交换了彼此之间的意见。比如：有些教师主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难；有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复；有些教师耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，耐心地解释家长们提出的疑问。
三是家访后，我校还进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，归纳存档。
这次家访让我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，及向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，并且耐心地倾听学生的心里话，与家长共同探讨育人方法，为今后的教育教学工作奠定了基础。五、独具特色。
高一年级组以高一新生招生工作为契机，深入到各初中、各新生家庭中走访，加强学校宣传，了解学生情况；高二年级组教师在假期做好学生控流劝返工作，不让一个孩子无故失学，要求每位教师重点家访可能流失学生的同时，做好其他学生的家访工作；高三教师利用招收复读生的机会，划片对我校学生进行家访，培养学生信心，帮助部分学生解决一些困难。六、反馈信息。
1.积极的：一是现代家长注重对子女的教育。现在的学生家长本身受教育的程度高，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。二是现在的家长寄托在孩子身上的希望很高，有着培养成才的强烈愿望和心理，因此家长往往能满足孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。
2.消极的：一是独生子女家庭增多，家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙、望女成凤，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思品、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。二是现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。三是家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。四是现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识和事件以及诸多的黄色、暴力等糟粕，还有学生沉迷网络游戏，对学校教育又构成了一定的挑战。五是一些家长或代理监护人（如爷爷奶奶、外祖父母等）是文盲或半文盲，对学生在家庭中教育实在难上加难，也给学校教育推来了困难。
3.家访进度。在学校领导的高度重视下，在全校教师的共同参与下，我校“课外访万家”工作开展得如火如荼。到11月底，全校100%的学生家庭已经得到了近距离的家访。有力的推动了学校教育教学工作和班级管理工作走上新台阶。七．家访反思：
1．面向全体，突出重点，我们做到了“六回访”：生活有特殊困难的学生家庭进行了回访，学习困难的学生家庭进行了回访，留守或单亲的儿童家庭进行了回访，思想、学业上有重大变化的学生家庭进行了回访，外地进城务工子女家庭进行了回访，残疾学生家庭进行了回访。
2．有针对，有目的，我们做到了“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。家访谈话要有方向、有目的，讲艺术，重方式。切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。3．随机应变地做好“六知道”（学生知道家访的目的和意义，家长知道学生在校的学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议）。对家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异，作为班主任应该具体问题具体分析。还有家访时，也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
4．恪守廉洁，我们坚持了“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人的要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家长名义进行有偿家教。
总之，家访工作是教师工作中不可缺少的方式。在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。
当然，在开展“课外访万家活动”活动中，我校还有一些工作做得不是很完满，亟待加强。在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“课外访万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。
松滋三中政教室
201*年12月20日
扩展阅读：模拟卷松滋三中民主评议学校工作汇报
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松滋三中民主评议学校工作汇报
在全市范围内开展的民主评议学校的工作,是在市纪委、市教育局的精心策划和悉心指导下开展的，目的是着力改善和优化教育发展环境，促进教育事业的健康发展，维护群众利益。评议的主要内容是紧紧围绕教育事业的改革和发展以及家长社区群众关心的热点问题为重点，坚持规范学校收费行为，转变工作作风，加强师德师风建设，加大从源头上预防和治理不正不风的力度，加强监督检查。
下面就我校学校民主评议工作汇报如下：
一、高度统一思想认识，切实加强了对民主评议工作的领导。，我校成立了以校长肖文尧同志为组长，党总支书记黄晓东同志、纪检组长贺宁华同志为副组长，全体行政领导为成员的领导小组。领导小组召开3次专题会议研究民主评议工作。形成了《松滋市第三中学行风评议工作实施方案》并以松三中字[201*]10号文件下发。制定了评议工作日程表，对于各项评议工作任务进行了明确细化和分工。
在精心准备的情况下，我校于10月22日召开了全校教职工参加的民主评议学校工作的动员大会，贺宁华同志宣讲了我校民主评议工作的实施方案，学校党总支书记黄晓东同志做了动员报告，校长肖文尧同志对评议工作提出了明确的要求。通过研讨、学习和动员，全校教职工对于民主评议学校的工作达成了高度一致的三点共识：
（一）民主评议工作是加强行风建设、推进教育事业发展的内在需要，是推动依法治教、办人民满意教育的迫切要求，是规范办学行为、纠正损害群众利益不正之风、建立师德师风建设长效机制的重要措施。
（二）民主评议工作是加强学校教风、学风和考风、校风建设的重要契机，是彻底治理学校不正之风的重要手段，借风造势，借风扬谷，以此可以全面促进学校工作再上新台阶。
（三）民主评议工作也是搜集广大教职工、学生、家长、社会对学校工作的意见和建议,集思广益，献计献策，优化治校方略的重要手段，对于推进学校的民主管理进程具有重要意义。
二、切实自查自纠，认真落实整改，较好地把握了评议工作的重点和关键。
评议工作各阶段的工作都十分重要，但民主评议的重点是自查自纠，关键是整治的落实。
在“查”上，我们通过领导班子自查、学生座谈反馈、评议监督员问卷调查等形式，并开放学校网站评议调查系统、设置校长信箱，疏通了“查”的通道。我们通过自查和反馈收集到反映学校行风的意见和问题共20余种，整理归类共7个问题。即班主任管理有等加强、个别教师向学生撤销报纸资料、极个别教师收留学生在家食宿谋取私利、劳动纪律不严、教研氛围不浓、教师教学手段单一、文体活动动太少等七大问题。领导班子认真研究，突出需要整治的问题有三个：（一）极个别教师向学生推销教辅资料；（二）个别教师在外兼课影响本职工作的问题；（三）个别教师劳动纪律焕散，作风浮躁，低俗化倾向严重。
通过学生座谈、信箱收集反馈信息，学生普遍希望学校能解决两个问题：一是男生宿舍水压不够，五六层寝室学生用水难的问题；二是食堂长期沿用纸质餐票，既不好保管，学生定时定餐消费，有强制消费之嫌的问题。广大教职工也反映学校财产管理不善、学生管理有待进一步加强的问题。
可以说，通过自查、他查我们全面反思了学校工作，充分认识到了学校工作中存在问题和不足。“查”也使我们明确了工作的重点和难点，理清了工作思路。
“纠”是评议工作的难点。“纠”的程度直接影影响响评议工作的质量。对于三个大的问题，我们首先进行了调查摸底。本学期共有高二年级一个班，高三年级两个班，学生了在学校统一订购之外购买了数学资料，经核实，教师没有参与，是学生自发集体订购，我们了解情况后，为了防微杜渐，仍然对相关教师进行了诫勉谈话。经过第一阶段的宣传动员，我校部分教师在外兼课的现象也得到有效遏制。在此基础上，我们和全校教师签订了关于“不向学生推销教辅资料、不在外兼课”的承诺书，通过“自律”的形式巩固“纠风”成果。师德师风的根本好转是一项艰巨的工作，我们将在即将召开的教职工代表大会上讨论通过我校师德师风建设的若干措施，使我校永保“优良教师群体”的称号。遵照市纪委纠风办领导的指示精神，我们在重点解决学生、家长反映强烈的一、二个问题上下了功夫。为解决男生寝室缺水的问题，我们在充分论证的基础上，首先开始实施第一步解决方案：增加储水设施。目前工程正在紧锣密鼓进行。为了解决纸质餐票带来的问题，我们决定对原有的售饭打卡设备进行升级改造。为了尽可能节约资金，学校主要领导亲自考查设备，学校组织工作人员自己安装，节约了安装费用。
对于需要整改的其它七个问题，我们将通过教职工代表大会的形式逐一限期整改，建章立制，从根本上治理校园里的不正之风。并予以公示。
三、评议促规范，学校工作呈现更加好的局面。
近几年来，学校在校务公开、规范收费和办学行为、加强师德师建设、加强财务管理等诸方面都在日益完善，经过本次民主评议工作，学校各项工作都上了一个新的台阶。
（一）严格收费管理，全面校务公开，学校民主制度日趋完善。我校严格执行收费公示制度，除收费标准公示外，我们还向社会公示了我校的收费承诺，除物价局核准的正常收费外，学校无自立项目的校长行为的乱收费，无班主任行为的乱收费，也无教师行为推销资料行为的乱收费，学生保险费等服务性收费全部是学生自愿、保险公司直接收取的，学校没有参与，学校没有统一收取纯净水费，无任何赞助费、共建费等收费现象。
学校的基本建设、福利待遇、经费支出、重大决策都是通过教职工代表大学讨论通过，由校行政和校教代会主席团督办落实的。如松滋三中六届一次教职工代表大会上，审议通过了《教学质量结账方案》、《超工作量补助方案》，《教师日常管理制度》，大会收集的提案和议案共50余项，通过大会表决筛选，确定201*年学校工作的八件大事，迄今为止，已基本落实。又如201*年的择校生招生工作，我校成立了择校生招生工作领导小组，并组建了查分核费、审费收费、登记录取三个工作专班，专班人员由校工会、纪监、教务、后勤等部门同志组成，规定了工作流程，并采取多种形式（教职工大会通报、校园内公示、学校网站发布、电视广告宣传等）进行了公示，招生期间，三个工作专班有固定的工作场所，有规定的工作时间，整个招生过程公开透明。
学校建立了每月的校情通报制度，对学校工作的各方面情况，均在校长办公会、校行政办公会、教职工大会三个层次的会议上通报。学校的网站、流动公示牌也不定期的公示情况。
学校的基本建设是敏感主题，从立项、设计、预算、施工监理到工程决算我们都走规范程序。本年度以来，我们还调整零星小型建设项目的操作模式，一是项目申报审批，学校经考察论证根据经费状况，由主管副校长和校长审批；二是全面实施权威机构审计定价，一改过去甲乙双方估价付款的形式。如文化橱窗工程中的底座部分，原与施工方商议，工程1000元包干（不含材料费），后请投资审计部门认定，施工费、材料费、水电费、机械费等多项共计费用仅928元，整个工程价格也在原合同价格的基础上审计减少了5900余元。学校财务管理规范，无“小金库”，严格执行“收支两条线”。学校教师的津补贴、福利费、奖金发放均按上级审批的标准发放，无乱支乱补的现象。
民主管理制度的完善不仅充公发挥了广大教职工的聪明才智、凝聚了民心，也最大限度地给学校带来了经济效益。
（二）规范办学行为，师德师风建设成效显著。
我们严格按照部颁计划开齐开足了课程，包括美术、音乐、体育，保证了学生每天8小时睡眠和1小时体育锻炼时间，学校艺术、体育两个专业的特长班是我们发展学生个性和专长的具体体现。课余，我们组织了各种的文艺体育活动，如文艺晚会、朗颂赛、篮球联赛等，丰富了校园文化生活。在教学活动中，我们注重教学规律、讲究教学实效，尤其注重课堂上的师生互动，体现了以学生发展为本的理念。
我们十分注重教师职业理想的培养，从预防职业倦怠、抵制低俗庸俗化、戒除浮躁风气入手，借本次民主评议之机，从严治理了师德师风中存在的问题。学校基本上无体罚或者变相体罚学生、歧视差生的行为，教师工作期间无打牌玩钱、买码赌博现象。
（三）健全反馈机制，虚心听取意见，师生、社会和家长对学校工作满意。
学校的办学行为有很高的关注度，学生家长和社会各届人士对教育有许多真知灼见和好的意见、建议。这对于改进学校工作有很好的作用。我们开通了多种沟通渠道，成立了家长协会，开设校长信箱，并在学校网站公布了部门电话和学校行政人员电话，随时听取意见和建议。并及时反馈处理。
如校园内离退休教师，反映房屋渗水问题，校长亲自率队实地调查并迅速拿拿出处理方案，及时得到了解决。学生家长反映学校课节数相对兄弟学校较少，学生学习紧张度不够的问题，我们慎重研究，增设了朝读课，补充了高一、二年级晚自习，营造了紧张的学习氛围。学校周边一居民反映学生翻城毁坏自家果树，学校迅速指派安全保卫部门进行了现场调查，并向居民赔礼道歉。
本次民主评议期间我们聘请了市人大代表、市政协委员、学生家长、社会知名人士六名，担任我校民主评议监督员。他们广泛调研、认真思考，站在不同的角度收集社会各届对我校工作的意见和看法，对学校工作提出了许多很好的意见和建议。如市人民法院高级法官李成钢同志提出加强饮食卫生安全工作的建议，拓展了我校安全工作的新思路，蓝天社区总支书记郭万明同志对治理学生翻越围墙，搞好周边联防的建议，体现了社区对学校工作的支持。市政协委员宋姣同志提出学校教育要使学生先成人、后成才的理念，做好“三员”的工作思路让我们深受启发、深表感激，市人大代表赵军同志时刻关注学校工作，对于学校治安方面的工作是有求必应，在评议中，他提出了学生法制教育课的新思路。
民主评议完成了阶段性的工作，我们一定会以本次评议工作为新起点，建立健全民主评议和民主监督的长效机制，坚持标本兼治，切实治理不正之风，树立学校“为生、务实、廉洁、高效”的良好形象，为办人民满意教育，把我校建成荆州市示范高中不懈努力。
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