“国培计划(201*)”——安徽省农村中小学骨干教师远程培训总结
“国培计划（201*）”安徽省农村中小学骨干教师远程培训总结“国培计划201*”受训即将结束，而我有幸参加这次培训活动受益匪浅，对于小学数学教育，一直以来，是我们农村小学教育的重点学科，今年的国培，我被学校安排到数学组，这是我的幸运，应该说驾轻就熟，可是通过本次培训，才发现自己平时的理论学习和教学实践与要求还有很大的差距，可以这么说，通过扎实的受训，我的收获很多，下面就我个人在参加小学数学国培的总体情况总结如下：
一、按照国培目标要求提高学习的思想认识
“201*年国培安徽省农村骨干教师培训”的实施方案中明确提出了三个基本目标：一是通过《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准（试行）》的权威解读和师德模范报告，使参训教师加深对教师职业的认识和领悟，提升职业道德修养，激发专业发展动力；二是通过义务教育课程标准修订解读，使教师准确理解所执教学科的性质与定位，理解所教学科的知识体系、基本思想与方法，掌握所教学科内容的核心知识、基本原理与技能；三是通过教材修订解读（有效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使参训教师具备将新课程理念与要求全面落实到教育教学之中的能力，提高有效教学设计、课堂观察与实践反思的能力。
通过此次培训，使我进一步理解了加强师德教育和提升教师职业道德修养的重要性，通过认真聆听专家的讲解，激发了我对教师职业的更深入的认识；同时，通过学习修订的义务教育课程标准，理解了数学学科的性质与定位，对数学学科教学的知识体系、基本思想与方法有了清晰的把握，并通过专家讲授与解读以及自学，更深入地掌握了数学学科教学内容的核心知识、基本原理与技能；三是，通过观看课堂教学实录，并结合作业要求，了解并学习了通过教材修订解读（有效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使个人对新课程理念以及如何提高有效教学设计、课堂观察与实践反思等方面有了更具体的认知。二、按照国培计划的要求，认真完成各项既定任务
“国培计划（201*）”安徽省农村中小学骨干教师远程培训的实施方案以及培训内容非常丰富，设置科学合理，我在参训过程中，严格按照“国培计划（201*）”的要求，认真看课、完成作业、活动、发话题、上传资源并对课程及同行的话题进行交流和评论。在学习整个过程中，对“国培计划（201*）”的课程视频教学，安排的三个模块，我都能一一认真观看，如模块一的师德修养部分含有《中小学教师职业道德规范专家解读》、《走在行知的路上师德报告》、《走进心灵，师德无痕师德报告》，模块二专业理念中的《教师专业标准（试行）》解读>《教师专业标准》、《自主发展取向的教师专业成长》；模块三研读课标、教材中的《义务教育数学新“课标”的理念及案例解读》、《一年级教材整体介绍》、《人教版教材介绍》、《人教版义务教育教科书数学一年级下册>教材介绍》。在每个模块中，个人结合专家的讲授与解读及时撰写心得，完成作业，如《一年级教材整体介绍》模块中完成了《本学科全年段教材的内在联系》作业，《教师专业标准（试行）>解读》模块中完成了《专题讲座学习心得笔记》作业，在《人教版义务教育教科书数学一年级上册>教材介绍》模块中完成了《起点年级教材（或课标）修订要点》作业，在《自主发展取向的教师专业成长》模块中，完成了《专题讲座学习心得笔记》作业，在《教学设计与课例分析》模块中完成了《围绕本学科提供的课例进行课堂观察，完成记录表单》作业。三、合理安排学习时间，积极参与国培学习各项活动
按照“国培计划（201*）”安徽省农村中小学骨干教师远程培训的实施方案的要求，本次个人虽然平时的教学负担重，加上本学期又额外承担了学校管理工作，学习时间非常有限，但是为了提高自己的教育教学水平，促进教育观念的更新与教育管理水平的提升，我在繁乱的工作之余，利用可用时间甚至常规休息时间按部就班完成了四个板块的学习任务，包括课程学习、学思作业、互动交流以及校本研修和在岗实践作业。
一、课程学习方面，到目前为止，个人已经全部观看了安排的所有课程视频，阅读了相关课程文本资料。
二、按照培训计划的要求，对所学课程及时总结，完成规定的课程作业，并从自己的作业选择一篇自荐给指导老师考核。
三、互动交流方面，我在学习过程中，能积极参与学科活动，参与学科相关话题研讨，并将平时搜集的或自己制作的文件资源上传与同行共享，对专家的解读精彩之处给予点评，发表个人的见解，对学友的作业认真拜读，并留下个人的意见，参与上述各项活动的过程中，虽然有些一词一句带过，但是也饱含热情，无论是专家的精彩解读还是学友的话题、作业、设计等等，有很多值得我个人深入学习，受益匪浅。四、参加校本研修和在岗实践作业方面，个人能结合本次国培以及自身教育教学实际，提交了相应的实践作业，并积极参与校内同行交流与研讨。
一轮培训工作即将结束，“国培计划（201*）”安徽省农村中小学骨干教师远程培训对我的帮助很大，受益很广，启发很多。在国培省级骨干教师远程培训的后期，我将努力将所学化入我的平时教育教学工作中去，并从专家以及学友们精彩的观点中汲取更多有益的营养，不断加强自身理论及业务学习，不断通过教育教学实践，促进和提升个人的理论和实践水平，为学校的教育教学更好服务。为皖北农村教育事业的发展做出自己的贡献。
扩展阅读：转发市教育局《关于组织实施安徽省“国培计划(201*)”项目的通知》的通知
转发市教育局《关于组织实施安徽省“国培计划（201*）”
项目的通知》的通知
各中心校、完职中（含初中部）、县直学校：
现将六安市教育局《关于组织实施安徽省“国培计划（201*）”项目的通知》转发给你们，现提出如下要求，请一并落实。
一、各校要按照省教育厅省财政厅文件要求，严格按照分项目参训学员条件要求和名额分配指标（见附件一），认真做好参训学员遴选工作。
二、项目规划（一）项目设置
今年安徽省“国培计划”项目设置两项六个类别八个子项目，计划培训义务教育阶段农村教师和幼儿园教师67200名。
义务教育学校骨干教师培训项目
1.“国培计划（201*）”安徽省农村中小学骨干教师短期集中培训，对县级及以上骨干教师进行15天的短期集中培训，以及不少于1个月的校本实践研修。
2.“国培计划（201*）”安徽省农村中小学骨干教师远程培训，对校级及以上骨干教师进行75学时的远程培训，以及不少于1个月的校本实践研修。
幼儿园教师培训项目。
3.“国培计划（201*）”安徽省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，分为园长培训、骨干教师培训两个子项目，分别对公办幼
儿园和普惠性民办幼儿园园长、园级骨干教师，进行15天的短期集中培训，以及不少于1个月的校本实践研修。
4.“国培计划（201*）”安徽省农村幼儿园转岗教师培训，对公办幼儿园和普惠性民办幼儿园的未从事过学前教育工作的转岗教师和非学前教育专业的高校毕业生，进行120学时的培训，其中，集中培训与送培送教80学时、远程培训40学时，以及不少于1个月的校本实践研修。
（二）培训对象
1.热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德修养；2.身心健康，年龄原则上在45周岁以下；
3．短期集中培训项目的学员原则上应具有中小学、幼儿园一级教师（含）以上职称，初中原则上具有本科（含）以上学历，小学、幼儿园原则上具有专科（含）以上学历；
中小学远程培训项目、幼儿园转岗教师培训项目的学员，原则上具有中小学、幼儿园二级教师（含）以上职称，学历合格。
4.原则上参加过集中培训项目的教师三年内不再选派参加同类项目。
三、各校要认真填写《六安市安徽省“国培计划(201*)”项目培训对象信息汇总表》（附件二），确保各项信息完整且准确无误，务必分别于201*年8月3日前将短期集中培训和转岗教师培训、8月19日前将教师远程培训名单汇总后上报县继续教育办。电话：05648669687
电子信箱：j8669687@163.com。
附件一：“国培计划（201*）”农村中小学幼儿园骨干教师培训名额分配表
附件二：六安市安徽省“国培计划(201*)”项目培训对象信息汇总表
附件三：省教育厅财政厅《关于组织实施安徽省“国培计划（201*）”项目的通知》（皖教师【201*】11号）（请登录安徽教育网（）安徽省中小学教师继续教育中心（）网站下载有关项目工作文件、通知及电子表格等）
二0一二年七月二十八日
附件一：
1．“国培计划（201*）”中小学骨干教师短期集中培训项目培训对
象名额分配
学段学科语文数学英语思想品德地理化学生物初中体育信息技术综合实践心理健康教育语文数学英语小学品德与生活/社会体育综合实践信息技术棠树中心校1人干汊河中心校1人干汊河中学1人汤池中心校1人杭埠中心校1人城关中心校1人孔集中心校1人城关中心校1人城关中心校1人实验小学1人城关中心校1人选送单位及人数河棚中心校1人桃溪中心校1人城冲中心校1人孔集中心校1人张母桥中心校1人马河中心校1人千人桥中心校1人培训学校淮北师范大学安庆师范学院安庆师范学院安徽师范大学安徽师范大学淮北师范大学安庆师范学院阜阳师范学院合肥师范学院淮北师范大学合肥师范学院合肥师范学院华东师范大学安徽师范大学淮南师范学院合肥师范学院安庆师范学院合肥师范学院
2．“国培计划（201*）”幼儿园园长教师培训短期集中培训项目培训对象名额分配
培训类型幼儿园园长选送单位及人数城关中心校1人培训学校安徽师范大学晓天、山七、万佛湖、干汊河、棠树、庐农村幼儿园骨干合肥幼儿师镇、河棚、城冲、汤池、春秋、南港、舒教师短期集中范专科学校茶、百神庙、杭埠、千人桥、桃溪、孔集、培训张母桥、高峰、五桥中心校各1人农村幼儿园转岗教师培象名额分配表培训类型初中语文初中数学小学语文小学数学三十个中心校每个中心校1人马鞍山师范高等专科学校3.“国培计划（201*）”农村中小学骨干教师远程培训项目培训对选送单位及人数培训机构杭埠、千人桥、百神庙、干汊河、棠树、春秋、柏林、城关中心校每个中心校每学科6人中国教师晓天、山七、万佛湖、河棚、城冲、汤池、南研修网港、舒茶、桃溪、孔集、张母桥、高峰、五桥、马河口中心校每个中心校每学科3人其它中心校每校每学科2人杭埠、千人桥、百神庙、干汊河、棠树、春秋、柏林中心校每个中心校中国教师每学科6人研修网晓天、山七、万佛湖、河棚、城冲、汤池、南港、舒茶、桃溪、孔集、张母桥、高峰、五桥、马河口中心校每个中心校每学科2人其它中心校每校每学科2人杭埠、千人桥、百神庙、干汊河、棠树、春秋、柏林、城关中心校每个中心校每学科6人中国教师晓天、山七、万佛湖、河棚、城冲、汤池、南研修网港、舒茶、桃溪、孔集、张母桥、高峰、五桥、马河口、城关中心校每个中心校每学科3人其它中心校每校每学科1人初中历史小学体育小学信息
附件二：2-1
六安市安徽省“国培计划(201*)”短期集中培训项目培训对象信息汇总表
培训类型：，子项目：，学段：，学科（领域）：，培训院校：。
培训对象信息序号县性别年龄民族地市（市、区）单位负责人信息手机电子校所在学校（全称）电话/电子邮箱（必填）姓名职务职称学历教龄（必填）邮箱（园）手机（必长（必填）姓名填）123说明：1.分义务教育学校骨干教师培训、幼儿园园长教师培训两种培训类型分别填表；2.分培训院校、分学段（初中、小学、幼儿园）、分学科（领域）分别填表；3.所有栏目务必填写准确无误。
附件2-2：（此表用于初中、小学的远程培训项目）
六安市安徽省“国培计划(201*)”教师远程培训项目培训对象信息汇总表
培训类型：，子项目：，学段：，学科：，培训机构：。
培训对象信息序所在身份电子单位负责人信息电话/校（园）县号姓名性别年龄地市（市、区）学校证号职务（全（必职称手机学历教龄（必填）邮箱（必填）QQ号手机长电子邮箱（必填）称）填）姓名（必填）123说明：1.分培训机构、分学段（初中、小学）、分学科分别填表；2.身份证号和手机必填，用于培训合格证书发放；3.所有栏目务必填写准确无误。
附件2-3：（此表用于幼儿园转岗教师培训项目）
六安市安徽省“国培计划(201*)”幼儿园转岗教师培训项目培训对象信息汇总表
培训类型：，子项目：，学段：，学科：，培训院校与机构：。
培训对象信息序号姓名性别年龄县地市（市、区）所在学校（全称）单位负责人信息手机学历教龄（必填）电子邮箱（必填）身份证号（必填）电话/QQ号园长姓名手机（必填）电子邮箱（必填）职务职称123说明：1.身份证号和手机必填，用于培训合格证书发放；2.所有栏目务必填写准确无误。
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